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目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
8畫自己教案教學目標1.能夠細致地觀察和表述自己的特點，回憶自己的特點，并能夠大膽地運用掌握的繪畫方法表現自己。2.提高觀察能力、線條造型表現力和色彩的運用能力。3.通過觀察自己，增強對個人的了解
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：107
防暴力傷害-學會保護自己安全課教案活動目標：1、通過安全教育使學生認識校園暴力的危害。2、知道怎樣預防校園暴力，學會安全保護自己。教學準備：多媒體課件教育過程一、認識校園暴力1、校園暴力的表現：（1）語言暴力。語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對學生精神達到某種嚴重程度的侵害行為。（2）力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物
上傳時間：2021-06-10 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：92
教學基本信息課題認識自我有妙招學科道德與法治年級初一相關領域心理學教材書名：人教版七年級道德與法治第三課第一框指導思想與理論依據【指導思想】讓學生在體驗中感悟是非常重要的學習方式，本節課基于初一學生的特點，采用情景劇等鮮活的表現形式引導學生逐步認識自我，通過課堂設問層層推進，逐步展示出心理學認識自我的抽象方法“約哈里窗”和認識自我的各種“妙招”，落實了課標貼近學
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：124
尋找真實的自己-我的價值觀教學設計【活動目標】1、認知目標：使學生認清自己生活中最有價值的是什么？2、能力目標：提升對生命價值的認知能力；3、情感目標：體會到明確價值觀帶給自己的愉快體驗；【活動重點】使學生認識并正視自我，正確評價和接納自我【活動難點】成就自我，努力縮短理想與現實的差距【活動準備】1、多媒體課件、背景音樂隱形的翅膀、風居住的街道；2、記錄表每人一張；【活動
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：662
學會保護自己教學背景：一個人的性生理成熟，歲左右就完成了，但性的心理發展和走向成熟，卻是一生的過程。現實生活告訴我們，這是個不可小視的課題。七年級的學生開始步入青春期，隨著性器官及其機能的發育成熟，青春期的中學生性意識開始萌發，主要表現為對性別差異開始有了新的體驗，對性角色規范有了新的感受，此時的異性之間開始好奇、接近、接受和愛慕。據知心姐姐雜志社發布的一項名為“關注中小學生性侵害”的網上調
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：235
課題：第13課秀出我自己備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.學會組合動畫、發布動畫。2.學會保護自己制作的動畫。能力目標：培養學生的自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。情感目標：體會創作的樂趣，進一步培養制作動畫的興趣；培養學生創新能力與探究問題的能力；培養創造性思維能力
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第一課勇敢做自己教學目標1通過故事讓孩子們發現每個人都有獨特的一面2通過活動展示讓孩子們看到自己的特點提高自信心3通過課堂活動幫助學生理解做自己就很勇敢教學重點通過活動展示讓孩子們看到通過課堂活動幫助學生理解做自己就自己
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：285
畫自己教案教學內容對五官的觀察了解各種表情通過一些基本形用夸張變形的畫法畫一幅自己的肖像畫教學目標知識技能學習對五官的夸張變形手法用自己構想的方法進行表現訓練學生的觀察記憶能力發展形象思維培養學生的創新意識過
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
畫自己教案教學目標1通過觀察討論了解自己的外形性格等特征2能抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫出自畫像3通過夸自己暢想未來培養愛自己的情感從而培養自信心及理想教育教學重難點教學重點了解并抓住自己的主要特征進行描繪
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
畫自己教案教學目標知識目標通過欣賞觀察與交流使學生了解自畫像的基本特點及其表現方法并能在觀察和回憶的基礎上抓住人物的形象特點用比較自由的方法進行表現活動能力目標通過觀察討論交流與表現活動提高學生的審美表現力提高審美的觀
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
向你介紹我自己活動背景進入小學后一年級的小學生自我意識不斷增強思維逐步發展活動范圍逐漸擴大面對新的伙伴相互認識認識自己了解他人建立良好的伙伴關系能幫助他們快速適應小學生活所以引導孩子正確認識自己客觀看待自己并且學會
上傳時間：2025-04-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
自己的事自己做教案教學目標知識與技能1學生能夠理解并掌握自己的事自己做的基本概念和意義2學生能夠列舉生活中自己可以獨立完成的事情并進行簡單的操作3學生能夠初步形成獨立自主的生活習慣和能力過程與方法1學生通過觀察模
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：268
教材分析本課是培養小學生生活自理能力的教育現在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應該做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
課標分析為了促進學生綜合素質地形成與提高本課程的教學設計重在培養學生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養學生的自主能力認知能力計劃能力表現能力管理能力創造能力和信息的搜集和處理能力在情
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
學情分析三年級學生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學生自己的事情自己做不會做的學著做克服依賴思想養成良好的勞動習慣三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
評測練習1回家做一張整理物品的手抄報2放學的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統一意見匯報預設1把書合上一本一本放進書包預設2把課本和作業分開放預設3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預設4課桌里面也要看看
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
效果分析綜合實踐活動課程強調學生從自身生活和社會生活中發現問題學習運用問題解決的科學方法經歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程突出發展學生綜合能力強烈的社會責任感和創新精神綜合實踐活動課程指導綱要自己的事情自己做這一主題活動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
課后反思1設計理念綜合實踐活動課程強調密切學生與自然與社會與生活的聯系綜合實踐活動是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
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