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    • 川教版六上生命生態(tài)安全第8課預(yù)防踩踏教案.doc 川教版六上《生命·生態(tài)·安全》第8課 預(yù)防踩踏 教案.doc

      第8課:預(yù)防踩踏教學(xué)目的:1.了解踩踏事故的嚴(yán)重危害性,知道那些場(chǎng)所或情景容易發(fā)生踩踏事故。2.了解踩踏事故的主要原因,增強(qiáng)防范意識(shí)。3.掌握預(yù)防踩踏事故的方法。教學(xué)重難點(diǎn):不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。課時(shí)劃分:3課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入近年來(lái),學(xué)校及一些公共場(chǎng)所不斷發(fā)生踩踏事故,對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻,必須引起各級(jí)教育行

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    • 川教版六上生命生態(tài)安全第6課正確滅火教案.doc 川教版六上《生命·生態(tài)·安全》第6課 正確滅火 教案.doc

      第6課:正確滅火教學(xué)目標(biāo):1.懂得科學(xué)滅火方法的重要性,初步了解三種滅火方法及其基本原理。2.掌握滅火器的使用方法,能正確操作滅火器滅火。3.掌握家庭常見(jiàn)初起火災(zāi)的正確滅火方法。教學(xué)重難點(diǎn):1.滅火器的操作要領(lǐng)。2.不同初起火災(zāi)的滅火方法。課時(shí)劃分:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入火災(zāi)歷來(lái)是生活中的大敵,發(fā)生時(shí)候,該如何有效滅火,如何撤離,如何保護(hù)好自己的生命、財(cái)產(chǎn)等問(wèn)題

      上傳時(shí)間:2022-05-21   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:273

    • 川教版六上生命生態(tài)安全第14課男孩女孩教案.doc 川教版六上《生命·生態(tài)·安全》第14課 男孩女孩 教案.doc

      第14課:男孩女孩教學(xué)目標(biāo)1.了解男孩,女孩的個(gè)別差異。2.感受不同性別“特點(diǎn)不同,各有優(yōu)勢(shì)”的道理,認(rèn)同性別平等。教學(xué)重難點(diǎn)接納不同性別的差異,初步樹(shù)立性別平等的觀念。課時(shí)劃分:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、活動(dòng)導(dǎo)入暖身活動(dòng):類(lèi)別盡數(shù)我的同學(xué)閱讀游戲規(guī)則后開(kāi)始游戲。此游戲可迅速集中學(xué)生注意力,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的參與愿望。同時(shí),與本課主題相關(guān)聯(lián),自然引入話題。2、主題活動(dòng)

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    • 川教版六上生命生態(tài)安全第4課心存感恩教案.doc 川教版六上《生命·生態(tài)·安全》第4課 心存感恩 教案.doc

      第4課心存感恩教學(xué)目標(biāo):1、理解生命的成長(zhǎng)融匯了“親人之恩、社會(huì)之恩和自然之恩”,學(xué)會(huì)知恩。2、體會(huì)感恩不僅是對(duì)他人表達(dá)感謝和尊重,同時(shí)也是對(duì)自身生命情懷的一種充實(shí)。3、樹(shù)立時(shí)時(shí)心存感激的意識(shí),學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩。教學(xué)重點(diǎn):理解為什么對(duì)自然萬(wàn)物都要抱一顆感恩的心。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)感恩對(duì)他人、社會(huì)和自己帶來(lái)的美好情感和價(jià)值體驗(yàn),樹(shù)立時(shí)時(shí)心存感激的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)

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    • 游泳滑冰滑雪全一冊(cè)教師用書(shū)電子版(科學(xué)版).pdf 游泳·滑冰·滑雪 全一冊(cè)教師用書(shū)電子版(科學(xué)版).pdf

      體育與健康主編劉海元分冊(cè)主編任海江核心編者吳穎王金霞謝娟王金良王作舟王青柏義務(wù)教育教科書(shū)教師用書(shū)游泳滑冰滑雪全一冊(cè)前言本套義務(wù)教育教科書(shū)體育與健康教師用書(shū)是根據(jù)教育部義務(wù)教育課程方案2022年版以下簡(jiǎn)稱(chēng)方案和義務(wù)教育體育與健

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    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽4.作業(yè)練習(xí).docx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》4.作業(yè)練習(xí).docx

      作業(yè)練習(xí)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題情理法一線牽教科書(shū)書(shū)名家庭社會(huì)法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)作業(yè)練習(xí)一任選課堂上的案例2案例5的一個(gè)找到相應(yīng)的法律條規(guī)去解決問(wèn)題

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    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽2.教學(xué)設(shè)計(jì).docx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》2.教學(xué)設(shè)計(jì).docx

      教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題情理法一線牽教科書(shū)書(shū)名家庭社會(huì)法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月教材分析1核心素養(yǎng)思辨能力辯證思維創(chuàng)新思維法治意識(shí)道德情操2課程要求無(wú)論是家庭社

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    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽2.逐字稿.docx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》2.逐字稿.docx

      家庭社會(huì)法治密不可分彼此融合相互影響中國(guó)是法治社會(huì)法治是社會(huì)治理之本同學(xué)們作為一名中國(guó)公民個(gè)人的思維方式和行為都應(yīng)當(dāng)符合法治精神學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利用法律社會(huì)規(guī)范社會(huì)公德約束自己解決生活中的矛盾和困惑同學(xué)

      上傳時(shí)間:2024-12-16   |   頁(yè)數(shù):4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:12

    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽1.教學(xué)課件.pptx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》1.教學(xué)課件.pptx

      情理法一線牽年級(jí)八年級(jí)學(xué)科家庭社會(huì)法治家庭社會(huì)法治密不可分彼此融合互相影響中國(guó)是法治社會(huì)法治是社會(huì)治理之本同學(xué)們作為一名中國(guó)公民個(gè)人的思維方式和行為都應(yīng)當(dāng)符合法治精神學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利用法律社會(huì)規(guī)范

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第9課探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)課件(14張ppt).pptx 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第9課 探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū) 課件(14張ppt).pptx

      探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),是國(guó)家為保護(hù)各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動(dòng)植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護(hù)和管理地域的總稱(chēng)。浙江省有十個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū):天目山、南麂列島、鳳陽(yáng)山-百山祖、古田山、烏巖嶺,九龍山、大盤(pán)山、清涼峰、長(zhǎng)興地質(zhì)遺跡和韭山列島。你知道它們分別位于什么地方嗎?前言南麂列島鳳陽(yáng)山百山祖古田山烏巖嶺大盤(pán)山九龍山

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第18課沈括與夢(mèng)溪筆談?wù)n件(17張ppt).pptx 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第18課 沈括與《夢(mèng)溪筆談》 課件(17張ppt).pptx

      沈括與夢(mèng)溪筆談沈括,字存中,號(hào)夢(mèng)溪丈人,北宋錢(qián)塘(今杭州)人,我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。他精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué),晚年所寫(xiě)夢(mèng)溪筆談是其代表作品,被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。嘉祐七年,沈括在蘇州參加科舉會(huì)試,名列第一。次年考中進(jìn)士。元祐二年沈括移居潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江市),他在以前購(gòu)置的田園,修置經(jīng)營(yíng)后取名夢(mèng)溪園,寫(xiě)下了中國(guó)

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第11課四大藏書(shū)樓(24張ppt).ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第11課 四大藏書(shū)樓(24張ppt).ppt

      四大藏書(shū)樓猜一猜一人身子直右長(zhǎng)兩個(gè)駝?lì)^上一只眼孔子家里多書(shū)目錄1.天一閣2.文瀾閣3.嘉業(yè)堂4.玉海樓5.圖片欣賞6.有獎(jiǎng)問(wèn)答寧波的天一閣,杭州的文瀾閣,湖州的嘉業(yè)堂和瑞安的玉海樓是我國(guó)著名的藏書(shū)樓,合稱(chēng)江南四大書(shū)樓1.天一閣2.文瀾閣清乾隆四十九分為清代建筑。清乾隆三十八年(1773年)清政府為收藏四庫(kù)全書(shū)而專(zhuān)建的七閣之一。此地原為清康熙行宮。雍正五年改為

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第5課識(shí)別人民幣課件(16張ppt).ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第5課 識(shí)別人民幣 課件(16張ppt).ppt

      第5課識(shí)別人民幣小朋友們你們看,這是什么?人民幣是我國(guó)的法定貨幣。我們平時(shí)有哪些地方需要用到用錢(qián)?買(mǎi)菜買(mǎi)文具生病的時(shí)候買(mǎi)藥人民幣和我們的生活息息相關(guān),相信大家都認(rèn)識(shí)它,但是你會(huì)辨別它的真假嗎?2005年版人民幣的紙幣采用特種材料紙張印刷有固定人像水印、白水印、隱形面額數(shù)字、光變油墨面額數(shù)字等多種防偽技術(shù)。認(rèn)一認(rèn)、找一找紙幣的防偽特征。我們?cè)谑褂萌嗣駧诺倪^(guò)程中有時(shí)候會(huì)遇到假

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第7課保護(hù)珍稀瀕危植物課件(16張ppt).ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第7課 保護(hù)珍稀瀕危植物 課件(16張ppt).ppt

      保護(hù)珍稀瀕危植物植物是自然生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,即它能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并加以貯存,是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),其它生物也直接或間接地依賴(lài)植物生存。植物在維護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用。本世紀(jì)以來(lái),由于人類(lèi)無(wú)計(jì)劃無(wú)節(jié)制地向自然界索取植物資源,致使許多植物失去了賴(lài)以生存的自然環(huán)境,處于瀕臨絕滅的狀況,有些甚至已經(jīng)滅絕。據(jù)估計(jì),全世界有5-6萬(wàn)種植物受到不同程度的威脅?,F(xiàn)存物種以每天1

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第19課“海青天”的故事課件.pptx 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第19課 “海青天”的故事 課件.pptx

      海青天的故事同學(xué)們,你們知道海青天是誰(shuí)嗎?他就是海瑞資料庫(kù)海瑞1514-1587海瑞(1514年1587年),字汝賢,號(hào)剛峰,廣東瓊山(今屬海南)人。明朝著名清官。海瑞一生,經(jīng)歷了正德、嘉靖、隆慶、萬(wàn)歷四朝。1549年(嘉靖二十八年)海瑞參加鄉(xiāng)試中舉,初任福建南平教渝,后升浙江淳安和江西興國(guó)知縣,推行清丈、平賦稅,并屢平冤假錯(cuò)案,打擊貪官污吏,深得民心。得到提升,歷任州判官

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第21課各具特色的地方戲劇課件(21張ppt).pptx 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第21課 各具特色的地方戲劇 課件(21張ppt).pptx

      各具特色的地方戲劇浙江的地方戲劇浙江的戲劇藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),既是中國(guó)古老南戲的誕生地,又是全國(guó)第二大劇種越劇的故鄉(xiāng)。目前,全省擁有越劇、婺劇、紹劇、昆劇、京劇、甬劇、姚劇、甌劇、新昌調(diào)腔、睦劇、寧海平調(diào)、杭劇、話劇等劇種婺劇,俗稱(chēng)金華戲,是浙江省的主要戲曲劇種之一。它流行于浙江金華、衢州、麗水、臺(tái)州地區(qū)和杭州地區(qū)的建德、淳安、桐廬,以及贛東北一帶,因金華古稱(chēng)婺州,1949年秋定名為婺劇

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第15課白居易在杭州課件(17張ppt).ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第15課 白居易在杭州 課件(17張ppt).ppt

      第15課白居易在杭州憶江南江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?唐白居易白居易生平白居易,公元772年出生于河南新鄭。字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士,是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家,有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。他一生留下了近2800多首詩(shī)詞作品。他曾在杭州為官三年,為當(dāng)?shù)匕傩兆鲞^(guò)許多好事,深得百姓愛(ài)戴。江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第17課走近王安石課件.ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第17課 走近王安石 課件.ppt

      元日爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?王安石走進(jìn)王安石四年級(jí)個(gè)人小資料故事2則名詩(shī)欣賞王安石小資料王安石(10211086),字介甫,號(hào)半山,封荊國(guó)公。世人又稱(chēng)王荊公。漢族,北宋臨川(今屬江西)人,杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一,歐陽(yáng)修稱(chēng)贊王安石:“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百年。老去自憐心

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第25課南宋都城課件(17張ppt).ppt 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第25課 南宋都城 課件(17張ppt).ppt

      第25課南宋都城第25課南宋都城中國(guó)的八大古都,你知道嗎,你去過(guò)嗎?第25課南宋都城Q:同學(xué)們,下面的四幅圖展示的是哪里,你知道嗎?第25課南宋都城上面四幅圖是以三維動(dòng)畫(huà)方式,全面復(fù)原再現(xiàn)南宋時(shí)期都城杭州皇城的勝景,下面讓我們坐著時(shí)光穿梭機(jī)走進(jìn)古時(shí)候的南宋都城吧!第25課南宋都城請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)本第55頁(yè)仔細(xì)閱讀第25課南宋都城歷史悠久公元1138年,南宋定都杭州,改杭州

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    • 浙教版小學(xué)人自然社會(huì)四年級(jí)第2課火災(zāi)預(yù)防課件.pptx 浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第2課 火災(zāi)預(yù)防 課件.pptx

      第2課火災(zāi)預(yù)防火災(zāi)圖片火災(zāi)預(yù)防措施1.消防法制觀念差。許多人認(rèn)為防火是消防部門(mén)的事情,與自己毫不相關(guān),只要大火燒不到自己,根本沒(méi)有必要管哪兒有什么隱患。于是視消防法規(guī)于不顧,擅自違反消防法規(guī),最后發(fā)生火災(zāi),望火興嘆。2.缺乏必要的防火知識(shí)是造成火災(zāi)的一個(gè)最關(guān)鍵的因素。現(xiàn)代人對(duì)火的認(rèn)識(shí)與一百年前對(duì)火的認(rèn)識(shí)基本相同,大多數(shù)認(rèn)為只要不出現(xiàn)明火就不會(huì)導(dǎo)致火災(zāi),對(duì)電擊、自燃、摩擦起電、化學(xué)反應(yīng)

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