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寧津縣新城實驗學校課時教案第7次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間1017課題8自行車胎為什么爆裂教學目標能針對生活中氣體或固體熱脹冷縮的現象提出想知道的問題；通過物體熱脹冷縮的實驗體驗到合作與交流的愉快，樂于用熱脹冷縮的科學道理改善生活。教學重點知道氣體、固體熱脹冷縮的性質難點利用所學
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
預習課本自行車胎為什么爆裂預習完成后，再聽課怎樣讓癟了的乒乓球復原自行車胎為什么爆裂導入新課癟了的乒乓球放入裝有熱水的容器中，為什么就會重新鼓起來，恢復到原來的樣子呢，這里面有哪些科學知識自行車胎
上傳時間：2020-04-02 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：93
10.自行車胎為什么爆裂教學設計【教材分析】自行車胎為什么爆裂是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊冷與熱單元的第三課時。以“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質，氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢”這一問題為線索，引導學生在了解了液體熱脹冷縮的基礎上繼續探究氣體、固體有沒有這樣的性質，以舊導新，體現了知識的連續性。教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出問題“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：50
自行車胎為什么爆裂一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質。氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢？思考：在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂？猜想：烈日炎炎下自行車胎內的空氣受熱膨脹，自行車胎就爆裂了。有什么辦法驗證我們的猜想呢？設計實驗方案實驗器材熱水冷水冷水熱水冷水方法一方法二用手握住密封的錐形瓶，觀察玻璃管里面的紅水是否移動。方法三用手握住密封的錐形瓶，玻璃管另一端浸沒
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
自行車胎為什么爆裂【教學目標】1能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的實驗。2尊重證據，愿意合作交流，用學到的知識改善生活。3了解通過加熱或冷卻使液體的形狀或體積發生變化。【教學重點】認識固體和氣體熱脹冷縮的性質。【教學準備】教師準備：固體熱脹冷縮實驗組裝材料、燒瓶、水槽、冷水、熱水、酒精燈等。學生準備：軟塑料瓶、軟飲料盒、氣球、膠布、膠塞、瓶蓋等。【教學過程】一、導入新課談話
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教學設計表學科物理授課年級學校教師姓名章節名稱北師版八年級物理第八章第七節計劃學時1學習內容分析飛機為什么能上天是在學習了固體、液體、氣體的壓強的基礎上，是對大氣壓強液體壓強等力學知識的延伸和拓展，是流體力學的基礎，本節知識與生活生產和科學技術聯系密切，能使學生保持對自然界的好奇，發展對科學探索的興趣，產生將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：75
小班環保教案水為什么變臟了設計意圖環境保護是我國的基本國策之一。“環境教育”已走進課堂幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分也有必要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環境保護的啟蒙教育。結合
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：91
預防登革熱小明為什么生病了活動目的1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程活動過程一、出示圖片小明生病了引導幼兒思考
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
小明為什么生病了預防登革熱活動目的1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程、活動過程一、出示圖片小明生病了引導幼兒思
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：141
目標發展幼兒陳述理由、說明原因的能力。準備各種玩具圖片。過程1.物品分類請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因為，所以”句式。一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：258
活動內容健康為什么會有齲齒活動目標1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。3.引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：126
17.3電動機為什么會轉動現象1：導線通電后使磁針偏轉，斷電后磁針回到原位置說明：通電導線周圍存在磁場現象2：改變電流方向，磁針偏轉方向改變說明：磁場方向跟電流方向有關復習一、奧斯特實驗復習二、通電螺線管的磁場.通電螺線管的外部磁場和條形磁體磁場相似.通電螺線管的極性與管中電流的方向有關.3.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：50
7.1為什么要證明第一環節：驗證活動（1）活動內容：某學習小組發現，當n=0，1，2，3時，代數式n2-n+11的值都是質數，于是得到結論：對于所有自然數n，n2-n+11的值都是質數你認為呢？與同伴交流參考答案：列表歸納為n01234567891011n2-n+1111111317
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
71為什么要證明第2頁共2頁1了解推理的意義，知道要判斷一個數學結論是否正確，必須進行推理；(重點)2會用實驗驗證、舉出反例、推理等方法簡單地驗證一個數學結論是否正確(難點)一、情境導入人的視覺有時候受到周圍環境和自身經驗的影響，會引導我們做出錯誤的判斷
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
11為什么能看見物體練習一填空題1自身能夠發光的物體稱為2我們看到的月光是月球反射的光3是月球被太陽光照亮的部分4人要看見物體必須要有進入眼晴二判斷題對的打錯的打1農歷初一肉眼一般看不到月相2暗盒
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
為什么一生火我們就會感覺熱為什么柴火燃燒會有畢剝聲為什么煙不往屋里冒為什么有時候不能用水滅火快樂讀書吧十萬個為什么你讀過嗎蘇聯作家米伊林的十萬個為什么對自來水龍頭爐子桌子灶臺鍋架餐具柜衣櫥等提出了許多有意思的
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北師大版心理健康二年級教學設計課題第十四課學會問為什么單元學科心理健康年級二學習目標1教會學生從小善于觀察喜歡提問養成勤學好問的好習慣2培養學生學會發現問題提出問題探索問題并簡單地解答學生生活中的為什么3在實踐中體驗
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指南針為什么能指南學習目標1知識點掌握1知道磁體及其性質2知道磁極間的相互作用3了解磁化的概念4理解磁場的基本性質知道磁場的方向和判斷方法5知道地磁場的存在知道地理北極就是地磁南極2能力培養培養學生觀察分析能力
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
第一章第一節指南針為什么能指方向一學習目標1知道什么是磁性磁體和磁極2知道磁體有吸鐵性和指向性3知道磁極間的相互作用4了解什么是磁化學習重難點重點磁極的概念和相互作用規律磁化的概念難點磁化的概念一閱讀文本
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