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活動(dòng)一語(yǔ)言活動(dòng)故事耍龍知識(shí)背景1、舞龍運(yùn)動(dòng)的起源2、故事耍龍?jiān)O(shè)計(jì)意圖龍是炎黃子孫的象征，是中國(guó)人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來(lái)的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運(yùn)動(dòng)。每逢春節(jié)期間，老百姓
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上海田林六幼禇靜驊設(shè)計(jì)思路報(bào)紙，隨處可見(jiàn)，隨手可拿，當(dāng)看見(jiàn)一堆堆廢棄的報(bào)紙擺放一邊，看似無(wú)用之時(shí)，突然有一天，我的孩子對(duì)我說(shuō)“老師，這張報(bào)紙還有用嗎我要玩一玩。”“那你要怎樣的玩呢”孩子說(shuō)
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舞龍教案教學(xué)目標(biāo)：a.通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生利用各種不同的材料，大膽想象，表現(xiàn)自己心中的“龍”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。b了解各種材料的性能，感悟民間民族文化，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：選用不同的材料設(shè)計(jì)制作龍的造型。教學(xué)難點(diǎn)：龍的造型及外形裝飾。教學(xué)過(guò)程：1、欣賞與導(dǎo)入1、教師播放我國(guó)不同地區(qū)慶祝春節(jié)時(shí)舞龍的錄像資料，用熱鬧的場(chǎng)景激發(fā)
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舞龍教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析舞龍是一首以打擊樂(lè)器為主兼有吹奏樂(lè)器的民間樂(lè)曲樂(lè)曲情緒激昂節(jié)奏鮮明通過(guò)各種節(jié)奏以及力度速度的變化表現(xiàn)了節(jié)日里人們舞龍時(shí)的歡慶場(chǎng)面教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲感受舞龍歡快熱鬧的場(chǎng)面以及人們喜悅的心情初步
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