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第3節良渚文化燦若流星教案核心素養通過了解良渚文化的特點與成就培養對家鄉歷史文化的認同感和家國情懷通過分析考古發現初步形成史料實證意識提升觀察與推理能力結合良渚文化的興衰理解文明發展與環境的關系增強保護文化遺產的責任感教材分
上傳時間：2025-04-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
第1課閃亮的紅星教學教案核心素養政治認同通過了解紅星的象征意義增強對黨和國家的樸素情感道德修養學習革命先輩的奉獻精神培養感恩意識文化自信傳承紅色文化理解紅星背后的歷史價值教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第1
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課題名第11課十一國慶節核心素養培養愛國情懷增強國家認同感通過實踐活動提升動手能力與集體合作意識了解國家象征國旗國徽國歌形成文化自信教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第3單元重要紀念日以國慶節為載體引導
課題名第6課我愛國旗核心素養培養愛國情感增強國家認同感學習集體禮儀提升觀察與表達能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第2單元紅旗飄飄通過認識國旗的象征意義和升旗禮儀引導學生理解國旗的莊嚴性激發對祖國的熱愛
第3課軍章閃耀教案核心素養傳承紅色基因培養愛國主義情感通過實物觀察培養形象思維能力在手工制作中提升實踐創新能力通過故事講述發展語言表達能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化一年級下冊第一單元紅星閃閃通過展示不同歷史時期
中小學國際理解教育優質課教學設計課例名稱中外扎染文化密碼授課年級六年級課時安排1課時授課教師課程類型國際理解專項課國際理解學科滲透課國際理解活動課選題維度文化多樣性與文明互鑒全球性議題中國與世界其他1教學內容分析簡要介紹本課時教學內
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中外扎染文化密碼高段少兒扎染下冊國際理解課程二說學情四教法策略五教學設計六說板書三說重難點一說課標目錄一說課標中外扎染文化密碼1學段要求國際理解中對于本學段關鍵素養中要求學生了解不同國家政治歷史
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國潮中國文化的世界脈動第一課時年級五年級學科國際理解看一看說一說活動鑒賞物品發現特點觀察幾組圖片里的物品鑒賞其設計特點發現他們設計的共同點設計融入了歷史文化元素看一看說一說它們的設計有什么特點設計融入了
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教學設計課程基本信息學科國際理解教育年級六年級學期秋季課題中醫文化鏈接世界教學目標通過本課時學習學生能夠1在小組匯報的活動中獲取和感悟中醫知識和傳承的精神更好地根植文化自信學習理解2在學習中了解中醫在國際的影響力學習理解
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教學設計課程基本信息學科國際理解年級五年級學期春季課題國潮中國文化的世界脈動學段小學段設計意圖近年來將傳統文化與現在設計相結合的創意性表達應運而生并揭起了一股復興傳統文化的國潮之風不僅在國內蔚然成風更傳播到了國外即便如此在
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年級六年級上學科國際理解教育中醫文化鏈接世界你能說說這個職業是中醫中醫四君子探究組茯苓組中醫名醫篇扁鵲張仲景華佗孫思邈李時珍白術組中醫四診法望聞問切人參組中醫養生療法艾灸針灸拔罐刮痧甘草組制作中草
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第4課紅軍報教案核心素養培養對革命歷史文化的初步認知和情感認同建立對紅色符號紅星的直觀感知與理解通過實踐活動培育團隊協作意識激發對革命先輩的敬仰之情教材分析本課選自紅色文化第一單元紅星閃閃通過紅星報這一革命時期的重要宣傳載體
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課題名第8課我們的隊旗教材來源江西高校出版社紅色文化12年級第二單元紅旗飄飄核心素養政治認同了解隊旗的象征意義增強對少先隊組織的歸屬感文化自信通過隊旗歷史的學習感受紅色文化的精神內涵團隊意識培養合作精神體會集體榮譽感
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課題名第5課中國共產黨黨旗核心素養培養學生對黨旗的認知與尊重增強國家認同感通過觀察與實踐提升學生的觀察能力和動手能力激發學生對黨和祖國的熱愛傳承紅色文化精神教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第2單元紅旗飄飄
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課題名第10課八一建軍節核心素養培養愛國情懷了解國家歷史增強集體榮譽感教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第三單元重要紀念日內容圍繞八一建軍節的由來中國人民解放軍的象征軍旗軍徽及節日意義展開通過故事圖
課題名第13課安源兒童團核心素養培養愛國情懷責任意識團隊合作能力傳承紅色基因樹立正確的價值觀教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第4單元共產兒童團講述安源兒童團在革命年代勇敢斗爭的故事旨在通過歷史事件引導學
第2課紅軍帽教案核心素養傳承紅色基因培養愛國主義情懷懂得珍惜幸福生活通過觀察紅軍帽實物和圖片提升觀察能力與歷史實物認知能力在手工制作活動中培養動手操作能力和團隊合作意識教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化第一單元紅星閃閃
第14課水缸的秘密核心素養培養愛國主義情感體會紅色文化精神提升合作探究能力增強對歷史事件的共情能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化34年級第3單元通過毛主席關心群眾生活的小故事展現共產黨人與人民群眾的深厚情感引導學
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第5課運動大會歌核心素養政治認同通過紅色歌謠學習增強對革命歷史和革命精神的認同感文化自信感受紅色文化的魅力傳承革命精神語言表達通過朗誦歌詞討論交流提升語言表達能力審美情趣體會歌詞的韻律美和情感美培養藝術感知力教材分
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1牛角掛書形容勤奮讀書的典故新唐書李密傳李密聞包愷在緱山往從之以蒲韉乘牛掛漢書一帙角上行且讀越國公楊素適見于道按轡躡其后曰何書生勤如此密識素下拜問所讀曰項羽傳因與語奇之歸謂子玄感曰吾觀密識度非若等
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