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學科：物理年級：八年級主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時安排：1【教學目標】1.知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。2.過程與方法：通過實驗探究、觀察太陽光的色散現象，了解實
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
第15課色彩拼貼畫（湘美版2014秋）教學設計教學目標1.學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。2.通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。在設
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：80
色彩的世界教案教學目標：1、學習色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。2、嘗試體驗調色技能并運用色彩的對比知識進行表現，用類似色調或對比色調創作一幅漂亮的色彩畫，培養學生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。3、觀察、欣賞自然界、藝術作品中的不同色調，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運用。教學重點：了解色相環的排列規律，知道類似色、對比色的知識并能準確區分。教學難點：難點：掌握色彩的強烈
上傳時間：2021-01-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：122
色彩的漸變教學設計學習領域造型表現課時1課時。教學目標1、培養學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質；2、認識色彩漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美；3、準確運用漸變色進行著色練習；教學重點感
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：196
幼兒園中班語言教案春天的色彩王向紅單位南通市通州區通州幼兒園活動背景春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：189
第3課裝飾色彩美術六年級下冊人美版1.從色彩上，裝飾畫中的農民與現實中的農民對比有什么不同2.裝飾畫在造型上有什么特征色彩鮮艷、對比強烈造型夸張、變形耱地運用了裝飾色彩，裝飾色彩源于自然，但不是對自然色
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
3裝飾色彩教案教學目標1知識與技能了解裝飾色彩的內涵，感受色彩寫實性與裝飾性的區別；了解民間藝術運用裝飾色彩的規律，學習和掌握裝飾色彩的的用色方法。2過程與方法學生在欣賞、體驗過程中自主探究
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
裝飾色彩教學設計一、教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。也是色彩系列課程之一。裝飾色彩是指一切在自然色彩的基礎上，經過概括、提煉、想象、夸張等藝術加工后的色彩。裝飾色彩突出主觀表現，是相對于寫實色彩而言，不拘泥于現實生活中客觀的色彩。本課教學通過引導學生觀察發現色彩的寫實性和裝飾性的區別，了解裝飾色彩呈現的鮮艷、對比強烈，夸張的特點。通過對生活中和藝術作品中裝飾色彩的欣賞
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
色彩的對比教案教學目標：認知目標：學習和了解色彩的視覺規律，引導學生感受色彩的形式美感，能初步運用色彩的對比只是完成一幅作品。能力目標：通過欣賞、分析生活中的藝術作品中的色彩對比現象，培養學生的審美能力，提高色彩造型能力。情感目標：通過欣賞我國古代建筑及民間工藝品中的色彩運用，感悟我國傳統文化的博大精深，激發學生的民族自豪感，培養他們熱愛民族傳統文化、熱愛生活的情感
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
色彩的和諧教案教學目標：知識目標：通過本課學習，使學生認識鄰近色，學習運用鄰近色表現畫面內容的基本方法。能力目標：通過課堂教學，引導學生把鄰近色運用與實際操作中。并學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標：通過課堂教學，感受運用鄰近色作畫給人的美感，激發學生學習色彩知識的興趣。教學重點和難點教學重點：學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。教
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第三課色彩魔術圖像色彩的處理同一張圖片經過處理可以作為插圖和背景一、調整圖像的明暗亮度：畫面顏色的明暗程度對比度：投影圖像最亮和最暗區域之間的比率分析：畫面偏暗，明暗差異小方法：提高亮度和對比度操作：1、在菜單欄依次選擇“圖像”“調整”“亮度對比度”2、拖動滑塊或修改數值，直到滿意插圖的要求二、調整圖像的色彩色相：色彩的面貌飽和度：色彩的鮮艷程度明度：色彩的亮
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：12
第三課色彩魔術圖像色彩的處理教學目標：了解色彩的各種基本概念；l通過調整亮度、對比度優化圖像明暗；l設置色彩的屬性和色彩平衡，使圖像色彩符合特定的使用需求。教學重點：調整圖像的亮度、對比度和色彩；調整色相和飽和度教學難點：調整圖像的亮度、對比度和色彩教
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
色彩的對比教案教學目標：1、學習和運用色彩的對比知識。2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺，提高學生畫色彩畫的興趣。3、讓學生積極參與學習過程，學習好方法，學會欣賞作品，感悟色彩的強烈對比效果。教學重點：從感受色彩對比以及產生美的效果，培養學生對色彩美的表現力。教學難點：大膽運用色彩對比知識于練習中。教學準備：教師：教學課件、紙、色筆等。學生：水彩筆
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色彩的調和大自然色彩的調和教案教材分析：色彩的調和是人民美術出版社義務教育實驗教科書美術第14冊第5課，屬于“造型.表現”學習領域。本課的目的使學生了解色彩的調和現象，學習利用調和色表現物象的基本方法，感受調和色帶給人的美感。培養和激發學生的色彩聯想力，有助于學生更好地欣賞理解美術作品和創作美術作品，是培養學生美術基本素質的一個重要方面。學情分析：七年級學生對美術
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第一單元5.陽光里的色彩教學設計【教學分析】本課主要引導學生探索發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的彩虹為問題情境引導學生對什么情況下會產生彩虹提出猜想然后引導學生設計實驗。制造彩虹。但對于解釋為什么會形成彩虹這個問題學生如果沒有相關的知識儲備是無法作出合理的解釋的。因此教材在這里設計了查閱資料的環節引出牛頓的三棱鏡色散實驗幫助學生了解太陽光是由多種顏色的光構成的這也
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：46
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.5陽光里的色彩課時教學設計課題1.5陽光里的色彩課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要引導學生探索、發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的彩虹為問題情境，引導學生對
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
課題：陽光里的色彩學習目標：1.能用三棱鏡分解太陽光，知道太陽光是由多種顏色的光組成的。2.知道彩虹是太陽光分解成為單色光形成的，彩虹一般由經紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。3.了解物體呈現色彩與物體反射的光的顏色有關。知道我們平時能看到不同顏色的物體，是因為這些物體只反射或透射了某些顏色的光。4.有興趣探索太陽光的奧秘，意識到證據在科學研究中的重要性。教學重點：能
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1.5陽光里的色彩導入為什么為什么雨后會出現彩虹呢？彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。彩虹是怎么形成的我們怎樣才能制造彩虹呢我們的觀察角度也很重要！制造人工彩虹為什么沒有顏色的陽光經過水霧后會出現很多顏色呢？1666年，英國科學家牛頓讓一束陽光通過三棱鏡發現陽光被分解成了幾種顏色的光。三棱鏡色散實驗三棱鏡色散實驗太陽光是由多種顏色的
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
下載來源課通網微信公眾號:優課視頻課件教案色彩的情感教學設計學習目標：1、知識與技能：知識與技能：通過對色彩的對比探究，感知顏色帶給人的不同感受，學會運用色彩表達自己的情感，掌握色彩的情感表達與色彩的冷暖、明暗、色彩的色塊之間的聯系。2、過程與方法：通過感受實景，色彩分類，色彩比較、色彩的冷暖，學會運用色彩的情感表達自己的情緒。3、情感態度與
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
色彩的冷與暖教案教學目標：1、通過學習和運用色彩冷暖知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養色彩美感意識，提高學畫色彩畫的興趣。2、引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。教學重難點：教學重點：從感性到理性去認識色性，并會運用色彩冷暖對比的知識。教學難點：了解產生冷暖對比的原
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