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冷色青色藍色藍綠色使人聯想到天空水冰陰天河流等令人產生寒冷的感覺所以把偏藍偏綠的顏色稱為冷色暖色紅橙黃等顏色使人想到暖烘烘的太陽火光令人產生溫暖的感覺所以把偏紅偏黃的顏色稱為暖色找一找你生活中的冷暖色對
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：11
色彩的冷暖教案教學目標1認識冷色與暖色了解色彩的基礎知識2體驗色彩給人的不同感受3激發學生熱愛美術學習興趣學情分析四年級學生對顏色知識具有初步的了解但對色彩的初步運用還有限缺少運用色彩基本知識和規律去感知色彩現象的能力重
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
色彩的冷暖教案教學目標1通過學習使學生初步了解與掌握色彩的冷暖知識并能辨別美術作品的冷暖色調2使學生初步掌握處理畫面冷暖對比的方法逐步提高學生的色彩表現能力和審美素質教學重點與難點重點了解并初步掌握色彩的冷暖知識以及冷
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
色彩的冷暖教案教學目標1能夠在色輪或色譜上區分出冷色與暖色2能夠說出冷暖色給自己帶來的感覺或聯想3用拼貼繪畫等方法創作一幅表現溫暖或寒冷的作品學情分析1學生認知發展分析對于色彩的了解還比較到位2學生認知障礙點要求學生對顏色
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
學科：物理年級：八年級主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時安排：1【教學目標】1.知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。2.過程與方法：通過實驗探究、觀察太陽光的色散現象，了解實
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
色彩的對比教案教學目標：1、學習和運用色彩的對比知識。2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺，提高學生畫色彩畫的興趣。3、讓學生積極參與學習過程，學習好方法，學會欣賞作品，感悟色彩的強烈對比效果。教學重點：從感受色彩對比以及產生美的效果，培養學生對色彩美的表現力。教學難點：大膽運用色彩對比知識于練習中。教學準備：教師：教學課件、紙、色筆等。學生：水彩筆
上傳時間：2023-02-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
色彩的調和大自然色彩的調和教案教材分析：色彩的調和是人民美術出版社義務教育實驗教科書美術第14冊第5課，屬于“造型.表現”學習領域。本課的目的使學生了解色彩的調和現象，學習利用調和色表現物象的基本方法，感受調和色帶給人的美感。培養和激發學生的色彩聯想力，有助于學生更好地欣賞理解美術作品和創作美術作品，是培養學生美術基本素質的一個重要方面。學情分析：七年級學生對美術
上傳時間：2023-02-09 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：474
第一單元5.陽光里的色彩教學設計【教學分析】本課主要引導學生探索發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的彩虹為問題情境引導學生對什么情況下會產生彩虹提出猜想然后引導學生設計實驗。制造彩虹。但對于解釋為什么會形成彩虹這個問題學生如果沒有相關的知識儲備是無法作出合理的解釋的。因此教材在這里設計了查閱資料的環節引出牛頓的三棱鏡色散實驗幫助學生了解太陽光是由多種顏色的光構成的這也
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：46
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.5陽光里的色彩課時教學設計課題1.5陽光里的色彩課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要引導學生探索、發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的彩虹為問題情境，引導學生對
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
課題：陽光里的色彩學習目標：1.能用三棱鏡分解太陽光，知道太陽光是由多種顏色的光組成的。2.知道彩虹是太陽光分解成為單色光形成的，彩虹一般由經紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。3.了解物體呈現色彩與物體反射的光的顏色有關。知道我們平時能看到不同顏色的物體，是因為這些物體只反射或透射了某些顏色的光。4.有興趣探索太陽光的奧秘，意識到證據在科學研究中的重要性。教學重點：能
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：220
1.5陽光里的色彩導入為什么為什么雨后會出現彩虹呢？彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。彩虹是怎么形成的我們怎樣才能制造彩虹呢我們的觀察角度也很重要！制造人工彩虹為什么沒有顏色的陽光經過水霧后會出現很多顏色呢？1666年，英國科學家牛頓讓一束陽光通過三棱鏡發現陽光被分解成了幾種顏色的光。三棱鏡色散實驗三棱鏡色散實驗太陽光是由多種顏色的
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
下載來源課通網微信公眾號:優課視頻課件教案色彩的情感教學設計學習目標：1、知識與技能：知識與技能：通過對色彩的對比探究，感知顏色帶給人的不同感受，學會運用色彩表達自己的情感，掌握色彩的情感表達與色彩的冷暖、明暗、色彩的色塊之間的聯系。2、過程與方法：通過感受實景，色彩分類，色彩比較、色彩的冷暖，學會運用色彩的情感表達自己的情緒。3、情感態度與
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
色彩的世界教案教學目標：1、學習色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。2、嘗試體驗調色技能并運用色彩的對比知識進行表現，用類似色調或對比色調創作一幅漂亮的色彩畫，培養學生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。3、觀察、欣賞自然界、藝術作品中的不同色調，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運用。教學重點：了解色相環的排列規律，知道類似色、對比色的知識并能準確區分。教學難點：難點：掌握色彩的強烈
上傳時間：2021-01-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：122
幼兒園中班語言教案春天的色彩王向紅單位南通市通州區通州幼兒園活動背景春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：189
第3課裝飾色彩美術六年級下冊人美版1.從色彩上，裝飾畫中的農民與現實中的農民對比有什么不同2.裝飾畫在造型上有什么特征色彩鮮艷、對比強烈造型夸張、變形耱地運用了裝飾色彩，裝飾色彩源于自然，但不是對自然色
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：103
3裝飾色彩教案教學目標1知識與技能了解裝飾色彩的內涵，感受色彩寫實性與裝飾性的區別；了解民間藝術運用裝飾色彩的規律，學習和掌握裝飾色彩的的用色方法。2過程與方法學生在欣賞、體驗過程中自主探究
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
色彩的漸變教學設計學習領域造型表現課時1課時。教學目標1、培養學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質；2、認識色彩漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美；3、準確運用漸變色進行著色練習；教學重點感
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：196
裝飾色彩教學設計一、教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。也是色彩系列課程之一。裝飾色彩是指一切在自然色彩的基礎上，經過概括、提煉、想象、夸張等藝術加工后的色彩。裝飾色彩突出主觀表現，是相對于寫實色彩而言，不拘泥于現實生活中客觀的色彩。本課教學通過引導學生觀察發現色彩的寫實性和裝飾性的區別，了解裝飾色彩呈現的鮮艷、對比強烈，夸張的特點。通過對生活中和藝術作品中裝飾色彩的欣賞
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
色彩的冷暖紅色的畫教學目的1認識三原色2知道紅色的畫是以紅色為主的畫面認識不同的色彩運用不用的紅色使畫面更有層次3能以紅色為主畫一幅畫4培養學生生活的情感提高對色彩美的感受能力加強對學生探究式學習及合作能力的培養教學重點
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：11
色彩的冷與暖一色彩冷暖給人的感受1提問什么是冷什么是暖學生用自己的話回答總結概括身體的知覺感受所產生的感覺2提問色彩是通過什么來傳達給我們冷暖的感覺學生自由討論總結概括是通過我們的眼球也就是通過視覺感官來傳達給
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