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lt色彩的漸變一、教學目標加強學生色彩運用的訓練，使他們對色彩的漸變有一個初步的認識。二、教學重點運用漸變的色彩描繪畫面，三、教學難點把握好色彩漸變的度。四、教學準備教具：油畫棒、記號筆學具：8K素描紙、鉛筆、橡皮、描邊筆、油畫棒五、教學過程()游戲引入。1老師出示課件并播放音樂找朋友，讓學生閉上眼睛抽出一支油畫棒
上傳時間：2022-11-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
色彩的漸變課件紅橙黃綠青藍紫色相什么是明度什么是明度漸變色彩的明度是指色彩的明暗深淺濃淡的程度色彩的明度漸變是色彩的明度有兩種情況一是同一色相不同明度如同一顏色在強光照射下顯得明亮弱光照射下顯得較灰暗模糊
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：55 | 格式：PPT | 瀏覽：15
色彩明度漸變教案教學目標1學習色彩的明度漸變知識并能用色彩的明度漸變創(chuàng)作圖案畫2掌握明度漸變的調(diào)色方法3體驗明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力教學重難點1學習色彩明度漸變的知識2掌握明
上傳時間：2024-04-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
人教版小學美術(shù)四年級下冊第六課色彩的漸變教學設(shè)計課時：第二課時學習領(lǐng)域:造型表現(xiàn)教學目標教學準備教學重難點1鞏固學生色彩三要素的知識。2教會學生運用色彩漸變的知識畫一幅喜歡的畫，加強學生在繪畫中對色彩運用能力。3培養(yǎng)學生對色彩的想象力和創(chuàng)意能力。教師：范畫、課件、水粉顏料、畫筆、調(diào)色盤、色彩卡片等。學生：美術(shù)繪畫工
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重復與漸變教案教學目標：1、掌握重復與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式。2、運用重復與漸變的構(gòu)成原理裝飾手提袋。教學重難點：教學重點：加深重復與漸變構(gòu)成原理的理解。教學難點：掌握重復與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式以及徒手繪制的表現(xiàn)能力。教具：課件、手提袋等輔助工具。教學過程：一、組織教學檢查教師教學用具及學生學習用具，提醒學生注意集中精神。二、導入新課（欣賞）斑馬身上的線狀條紋以及沙
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色彩的漸變同學作品知識銀行色彩填空美圖欣賞色彩的世界色彩知識銀行1色彩色相2色彩冷暖3色彩對比今天可以存入點什么新知識呢色相知識色相環(huán)原色間色色彩冷暖知識色相環(huán)色彩對比知識強烈對比柔和對比色彩知
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：27
色彩的漸變學習領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時建議1課時教學目標1、讓學生鞏固關(guān)于色彩明度、純度的知識。2、教會學生運用色彩漸變的原理畫一幅風景畫。3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)意能力。教學準備教師：顏料、毛筆、色彩卡片、調(diào)色盤等工具。學生：美術(shù)工具和材料。重點難點重點：讓學生利用色彩漸變的原理畫一幅畫。難點：如何讓學
上傳時間：2022-11-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
色彩的漸變教案教學目標1學習色彩的明度漸變知識并能用色彩的漸變創(chuàng)作圖案畫2掌握明度漸變的調(diào)色方法3體驗明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力教學重難點1學習色彩漸變的知識2掌握明度漸變的調(diào)
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色彩的漸變教案教學目標加強學生色彩運用的訓練使他們對色彩的漸變有一個初步的認識教學重難點1運用漸變的色彩描繪畫面2把握好色彩漸變的度教學準備1教具大玻璃缸盒裝顏料毛筆印有圖案的火作比紙色彩卡片若干調(diào)色盤小
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色彩的漸變課件圖中色彩有什么變化小結(jié)色彩逐漸變深或變淺即明度推移色彩三要素1明度色彩的明暗程度2色相色彩的相貌3純度色彩的純粹度一種顏色加黑或加白就會產(chǎn)生色彩的漸變明度就會發(fā)生改變叫明度推移紅橙黃或藍
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色彩的漸變美術(shù)教案一、教學目標1、學習色彩的漸變知識。2、通過實踐掌握色彩漸變的調(diào)色規(guī)律。3、體驗漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感和節(jié)奏感，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)力。二、重難點重點：學習色彩的漸變知識。難點：掌握漸變的調(diào)色方法并用漸變的方法作畫。三、教具準備水粉工具、教師示范紙、生練習紙、多媒體課件、水杯等。四、教學過程：一、導入：教師在五
上傳時間：2022-11-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：118
人民教育出版社小學美術(shù)四年級下冊第六課色彩的漸變教學設(shè)計一、教材分析色彩的漸變是人民教育出版社小學美術(shù)四年級下冊第六課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域，課程的內(nèi)容對于學生來講既抽象又具象。在教師的引導下，學生能夠理解畫面中色彩由深到淺的變化會產(chǎn)生色彩的漸變。通過觀察、分析和比較，學生可直觀地了解其中的奧妙。啟發(fā)并引導學生感受色彩漸變的魅力、探究色彩漸變的原理和進行色彩漸變創(chuàng)作是本
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色彩的漸變教學設(shè)計學習領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時1課時。教學目標1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；2、認識色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美；3、準確運用漸變色進行著色練習；教學重點感
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色彩的漸變教材：人民教育出版社2011課標版學習領(lǐng)域：設(shè)計、應(yīng)用造型、表現(xiàn)課時：1課時教學目標：1.知識與技能目標：讓學生知道色彩構(gòu)成的意義，理解明度及其推移變化。2.過程與方法目標：明度推移作業(yè)的畫法要求，學會觀察分析色相的順序，并按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習作業(yè)。3.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生現(xiàn)代審美意識和設(shè)計意識，以及耐心有序的工作習
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9、自定色彩作漸變教學目標：1.了解漸變色填充在計算機繪畫中的作用，會自定義漸變色。2.會熟練使用顏色選擇器，掌握漸變色效果填充圖形的方法。3.能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)意使用漸變色填充圖形，提升創(chuàng)造力與創(chuàng)作意識。教學重點：(1)自定義漸變色。(2)熟練使用顏色選擇器，掌握漸變色效果填充圖形的方法。教學難點：自定義漸變色，掌握漸變色效果填充圖形的方法。課時安排：1課時教學準備：課件
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下載來源課通網(wǎng)微信公眾號:優(yōu)課視頻課件教案色彩的漸變教學設(shè)計學習目標：1、知識與技能：學習色彩的漸變知識。2、過程與方法：本課通過動手實踐掌握色彩的漸變的調(diào)色規(guī)律。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏感，培養(yǎng)學生色彩的表現(xiàn)能力。教學重、難點：重點：學習色彩明度漸變的知識。難點：掌握明度漸變的調(diào)色方法
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第6課色彩的漸變教學設(shè)計單位教師時間教材人教版小學美術(shù)四年級下冊課題第6課色彩的漸變課時1課時教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，課程的內(nèi)容對于學生來講既抽象又具象。引導學生在上節(jié)課所學的色彩的明與暗的基礎(chǔ)上，通過欣賞中外美術(shù)作品、學生作品和生活中的漸變色彩，自主探究發(fā)現(xiàn)色彩漸變的藝術(shù)特征，鍛煉鞏固發(fā)展學
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色彩的漸變教學設(shè)計【教學內(nèi)容】本課為人教版九年義務(wù)教育美術(shù)四年級下冊第五課。色彩的漸變一課旨在讓學生掌握明度漸變的基本知識和調(diào)色方法，體味明度漸變產(chǎn)生的立體感、空間感和節(jié)奏感是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié)。什么是漸變？其實漸變是生活中常見的一種現(xiàn)象，對于司空見慣的現(xiàn)象人們往往會忽視它的審美價值，而本課則對這種現(xiàn)象進行分析并歸納總結(jié)出漸變的概念及規(guī)律，讓學生體驗到漸變的
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學科：物理年級：八年級主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時安排：1【教學目標】1.知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.過程與方法：通過實驗探究、觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實
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色彩的漸變教案教學目標1讓學生知道色彩構(gòu)成的意義2理解色相及其推移變化3色相推移作業(yè)的畫法要求4學會觀察分析色相的順序并按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習作業(yè)5培養(yǎng)學生現(xiàn)代審美意識和設(shè)計意識以及耐心有序的工作
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