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一師一優課二年級音樂節奏綜合訓練教案教學內容:感受X、X、XX、XXXX節奏。教學目的:1、認識X、X、XX、XXXX節奏用游戲的方法讓學生感受這些節奏以及它們的組合。2、能夠運用節奏卡片進行節奏創作。教學用具:課件、電腦、電子琴、鼓、節奏卡教學過程:一、走一走、跑一跑。(出示課件)老師帶領同學們去一個有趣的節奏小屋去玩請同學們觀察老師一路走的
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
六年級科學下冊期末綜合訓練班級姓名題序一二三四五六總分得分一填空題共分離地球最近的星球是離地球最遠的行星是是地球的衛星它圍繞著地球方向運動在太陽系八
上傳時間：2023-08-13 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第17章歐姆定律一、選擇題（每題8分，共64分）1.如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環可以改變鉛筆芯接入電路的長度。當銅環從A端向B端滑動時，電壓表示數和小燈泡亮暗的變化情況是()A.V示數變小，燈變亮B.V示數變大，燈變亮C.V示數變小，燈變暗D.V示數變大，燈變暗解析：變阻器與燈泡串聯，當銅環從A向B移動時，電路電阻變小，根據歐姆定律可知，電路中電流增大
上傳時間：2020-11-29 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
第15章電流和電路一、選擇題（每題8分，共64分）1.如圖所示的電路，閉合開關S1和S2后，下列分析正確的是()A.小燈泡亮、電鈴響B.小燈泡亮、電鈴不響C.小燈泡不亮、電鈴響D.小燈泡不亮、電鈴不響解析：由電路圖可以看出，開關S2與燈并聯，當其閉合時，將燈短路，所以S1、S2都閉合后，只有電鈴響，而燈不亮，答案為C。答案：C2.保密室有兩道門，只有當兩道門都關上時(關上一
上傳時間：2020-11-29 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
第16章電壓電阻一、選擇題(每題8分，共64分)1.我國家庭電路的電壓、人體的安全電壓和1節5號電池的電壓值分別是().A.220V，不高于36V1.5VB.380V，不高于36V3VC.220V36V1.5VD.110V，低于36V2V解析：我國家庭電路的電壓為220V，人體的安全電壓為不高于36V，而一節5號電池的電壓為1.5V，故選
上傳時間：2020-11-29 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
第2單元20以內的退位減法第2單元綜合訓練【教學目標】通過對20以內數的退位減法算式的整理，引導學生發現20以內的退位減法表的排列規律。【教學重難點】重點：發現20以內的退位減法表的排列規律。難點：熟練計算20以內的退位減法。【教學過程】一、復習準備1.同學們，20以內的退位減法我們已經學完了，這節課我們一起復習20以內退位減法，并整理20
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
小學六年級下冊數學奧數知識點講解第14課空間想象力的綜合訓練題試題附答案六年級奧數下冊第十四講關于空間想象力的綜合訓練題解答來源
上傳時間：2023-10-19 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：16
專項能力提升卷4“倍”與“分數”的對比綜合訓練一、我會填。(每題4分，共28分)18的4倍是()，12是6的()倍。2.的個數是的()倍。的個數是的()倍。5把一根繩子平均分成10段，其中1段是這根繩子的，7段是這根繩子的。6一盒點心有9塊，貝貝吃了，還剩，還剩()塊。7.這些松鼠的只數的3倍是()只；這些松鼠的是
上傳時間：2022-12-09 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
2022學年第一學期白云區初中化學綜合訓練題本試卷共8頁20小題滿分90分考試時間60分鐘注意事項1答題前考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號姓名同時填寫考場試室號座位號再用2B鉛筆把對應的兩個號
上傳時間：2024-12-25 | 頁數：26 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
有趣的節奏教學設計一、教學目標1、體驗節奏世界里的樂趣，掌握（二分音符）24|（四分音符）24|（八分音符）24|（十六分音符）24|2、通過聯想生活中的節奏，感知節奏型的多樣性與興
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：190
活動一：30秒原地跑計時開始
上傳時間：2021-07-09 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
把握時間的節奏主題班會設計【設計背景】中學生行為規范要求中學生應生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活。剛剛踏入初一生活，學生課業量、課業難度、課業要求都比小學階段增大許多，很多學生不能很好適應初中階段的學習或需要較長的適應期。統籌安排好時間，把握好時間的節奏，可幫助學生盡快、更好適應初中階段的學習。學會合理安排時間，培養良好的學習、生活習慣，是提高學生
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節奏的美感教案教學目標1觀察生活中有節奏感的景或物了解節奏與美術的密切聯系2通過創作二方連續紋樣表現美術的節奏3通過學習體會美術作品和生活中的節奏美感教學重點對美術節奏的理解教學難點利用二方連續紋樣表現節奏教學過程
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
節奏的美感教案教學目標1觀察體驗美術作品中的節奏感2通過繪畫或剪紙等方式表現美術的節奏感教學重點對美術節奏的理解教學難點用不同的材料設計圖形表現美術的節奏課前準備教具課件貝多芬第五交響曲命運彩紙剪刀作品若干
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
節奏的美感教案教學目標1感知花邊與生活的聯系認識了解花邊的造型和裝飾的特點學會運用花邊進行裝飾表現美術的節奏感2通過剪貼繪畫等方法繪制花邊二方連續圖案來表現節奏感3培養同學熱愛生活熱愛自然的情感讓同學對生活中的
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
節奏的美感的課件看一看大與小密與疏舞蹈紋彩陶盆黎族織錦柵欄重復排列向兩個方向左右或上下二方連續二方連續
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：12
節奏的美感的課件生活中的節奏
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：6
節奏的美感問題什么是節奏答節奏原是音樂術語指音響的輕重緩急和節拍的強弱長短交替出現而形成的規律節奏不僅可以在音樂中表達也可以在生活中美術中表達二方連續指一個單位紋樣沿上下或左右兩個方向做有律重復排列剪紙二方連續紋樣
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：20
節奏游戲教學目標：1、知識目標：認識X、XX、XXXX節奏，用游戲的方法讓學生感受這些節奏以及它們的組合。了解節奏與生活的關系，拓寬學生音樂文化視野。2、技能目標：能根據游動物園這一游戲來創編并表現節奏，培養學生大膽想象，大膽表現，大膽創新的能力。3、情感目標：培養學生互幫互助，勇于創新的精神，在潛移默化中加深學生對音樂與生活的熱愛。教學用具：鋼琴、節奏卡、動物頭飾及人
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節奏變變變教案一、教學目標：1、通過改寫節奏，讓學生能夠進一步把握節奏。2、把握音樂旋律，能夠把音樂和圖片對應起來。二、教學重點、難點：1、改寫音樂節奏。2、找出和圖片對應的音樂旋律。三、教學準備：PPT，音樂。四、教學過程：（一）、組織教學，師生問好。1、組織教學，師生問好1=c2412345i5
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
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