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3.3水資源第一課時教學目標【知識與能力】1.聯系實際了解水資源的含義。2.運用資料說出我國水資源時空分布特點及其對社會經濟發展的影響。3.知道解決我國水資源時空分布不均的措施特別是跨流域調水的重要性和必要性。4.明確我國水資源利用中存在的問題及節約用水、保護水資源的具體途徑。【過程與方法】通過讀圖分析法、練習法、討論法等方法學習水資源概況。【情感態
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103課題學習從數據談節水第十章數據的收集整理與描述七年級數學人教版1進一步鞏固處理數據的基本步驟和方法能對具體問題選用適當的統計方法進行統計2能根據具體問題選擇適當的統計圖描述數據并能從統計圖中獲取有用的信息能做出合理
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10.3課題學習從數據談節水人教版數學七年級下冊看了這些圖片，你有哪些感受1.進一步鞏固處理數據的基本步驟和方法，能對具體問題選用適當的統計方法進行統計.2.能根據具體問題選擇適當的統計圖描述數據并能從統計
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爭做節水小衛士假設，你獨自一人走在荒蕪人煙的沙漠中，方圓幾百里看不到一絲綠色，你迷失了方向，并且身上所帶的吃的喝的已經全部用完，即使有手機也沒有信號這時，你最渴望擁有哪些所需的物品能幫助你走出沙漠呢？下面提供了10種物品供你選擇。假設下面提供了10種物品，請你依次選出對你最重要的4種你會選擇哪些呢？微課：節小水生活用水的調查研究人人爭做節水小衛士匯報展示第1組節水調查
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：160
爭做節水小衛士綜合實踐實踐活動案例活動背景：五年的小學生已經具體了一定的自主、自律的學習能力。同時，也具有一定的班級榮譽感。在此次爭做節水小衛士的綜合實踐活動中，繼續加強學生自主探究的學習能力，培養小組合作探究的精神。同時增強學生節約用水的意識，在對生活用水進行調查研究的過程親身體驗其中的苦與樂。活動目標：【知識與技能】（1）了解日常生活中相關水的知識。（2）知道水為什么對于我們的生活
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