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花兒真美麗（社會）活動目標1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。活動準備1
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小班數學教案花兒朵朵（3以內數量）活動目標1、感知3以內的數量，嘗試對3以內數量的物體進行歸類。2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數量。3、喜愛參加數學活動，體驗活動的樂趣
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小班花兒朵朵設計意圖秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我“老師，這些是什么花呀”其實我也只知道它們
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活動目的1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2、創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。活動準備場地布置（花仙子的花園）金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜
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活動目標1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。活動準備1、活動前組織幼兒觀察
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：79
藝術活動花兒與蝴蝶一情況分析本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結構了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協奏曲梁祝中的化蝶片段，是AB兩段體的樂曲，這兩段
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活動目標1、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。2、仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。3、體驗數學游戲的快樂，增強參與數學活動的自信心。活動準備雪花片每桌一份，幼兒人手
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一、學習活動花兒好看我不要摘（一）活動目標1、通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。2節奏的朗誦兒歌。3、喜愛春天，感受春天的美。（二）材料及環境創設兒歌書。塑料花。（三）重難點重點
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活動設計花兒與蝴蝶設計說明在我們的生活中，到處充滿著數字，孩子們對數字也有著濃厚的興趣，由于孩子們的年齡特點，抽象邏輯思維的欠缺，因此對數序以及相鄰兩數的關系的理解和掌握不熟練，而相鄰數的學習
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花兒寄深情手工花作品步驟選自己喜歡的兩種以上彩色紙，每小組完成一組花。作業要求
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第11課花兒寄深情dkhuerjshnqng荷花hhu喇叭花lbhu百合花bihhu梔子花zhzihu玫瑰花miguhu選自己喜歡的兩種以上彩色紙，每小組完成一組花。作業要求：zuyyoqixunzjxhundlingzhngYshngciszhmixiozwnchngyzh
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人教新課標一年級美術上冊花兒寄深情
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花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的曲子的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒
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花兒與少年青海民歌美麗青海湖1、花兒就是指如花似玉的姑娘。快樂的歌曲在青海的草原和山間被那邊純樸的人們傳唱，他們表達感情的方式也非常的純樸：就是用自己喜愛的歌曲，很多情歌就是這么來的，而這首花兒與少年就是一首情歌！花兒與少年中的花兒代表什么2、“花兒”也是民歌的一種，青海的花兒一般是在山里和田間歌唱的。“花兒”是發源于青海的一種民歌，廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區
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花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的歌曲的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒與少
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美麗的花兒教學目標：1、通過學習歌曲美麗的花兒感受奉獻愛心的美好與甜蜜。2、能用自己的話簡介瞿希賢生平及其主要作品。教學重難點：全音和半音的學習。教學課時：1課時。教學過程：一、上課禮儀：師生問好！二、講授新課：1、同學們，你們在生活中看到過哪些美麗的花兒？你能說一說嗎？今天我們一起學習歌曲美麗的花兒。2、聽賞歌曲。同學們，前面我們學
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美麗的花兒百花盛開杜鵑花同學們，你們在生活中看到過這么美麗的花兒嗎？今天我們一起學習歌曲美麗的花兒。聽完歌曲后，請你們告訴我你們有什么樣的感受？放學回家后請把這首歌曲有感情的唱給爸爸媽媽聽！再見
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幸福花兒開心上教學設計(唱歌課)一、教材分析幸福花兒開心上是一首柯爾克孜族民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現了柯爾克孜族人民在黨的領導關懷下的幸福生活。全曲為bE大調，共五個樂句，第三、四樂句為合唱部分。第五樂句為結束句。優美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學目標1.通過學習，感受柯爾克孜民歌熱烈、歡快的情緒。2.在老師指導下，正確掌握歌曲的旋律、節奏，初步演唱
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像花兒一樣教案教學內容欣賞像花兒一樣教學目標1聆聽像花兒一樣體驗樂曲的音樂情緒參與想象樂曲的音樂形象2能用樂器演奏部分音樂教學重難點體會樂曲的音樂情緒參與音樂實踐教學準備磁帶錄音機等教學流程教師活動學生活動設
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