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批準文號：粵發改價格2017434號舉報電話：12315綠色印刷產品音音樂樂義務教育教科書三年級上冊(簡譜)定價：8.92元廣州l:JOEE圖書在版編目（CIP）數據音樂.三年級上冊：簡譜雷雨聲主編廣州：廣東教育出版社：花城出版社，2021.6義務教育教科書ISBN978-7-5548-4118-1.音.雷.音樂課小學教
上傳時間：2023-03-16 | 頁數：79 | 格式：PDF | 瀏覽：673
我是小音樂家這些小朋友在哪兒他們在做什么你認識下面的樂器嗎它們分別叫什么名字從左到右第幾個是打擊樂器打擊樂器在音樂演奏中有什么作用在音樂中標記“v”是什么意思你認識下面的樂器嗎它們分別叫什么名字想聽聽它們的音色嗎好聽嗎想不想自己親自演奏一下當個小音樂家我是小音樂家謝謝觀賞歡迎指導!愿同學們個個都是小音樂家給人們帶來歡樂!謝謝
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：27
義務教育教科書三年級下冊義務教育教科書三年級下冊三年級下冊簡譜義務教育教科書簡譜音樂簡譜遼海出版社遼海出版社定價815元如發現印裝質量問題影響閱讀請與印廠調換批準文號遼價發201830號舉報電話12358綠色印刷產品
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人音版三年級下冊音樂教案新學期課堂教學常規訓練總第1課時教學內容音樂課學生教學常規訓練教學目標1引導學生養成良好的音樂課常規學習習慣2建立各種課型上課規范規范學生音樂課堂紀律教學重點指導學生掌握音樂課堂教學常規教學難點
上傳時間：2024-03-09 | 頁數：135 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
美麗的維也納這里每年都要舉行很多的音樂會。像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂家都在那里生活和創作過。海頓莫扎特貝多芬因此，維也納這個城市就被人們稱為音樂之都！維也納的音樂鐘匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀匈牙利音樂界最著名的人物之一。柯達伊作者簡介：聽一聽：欣賞音樂，你能聽出維也納的音樂鐘聲和靈隱鐘聲有什么不同嗎？維也納的音樂鐘樂曲夸張而富于童話色彩，又
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三年級上冊簡譜繪畫張天拙蔡雷林藝盧仲堅責任編輯胡慶嘉黎明華林霖美術編輯甘源俞春來粟龍斌責任校對伍燕芳吳惠娟陳朝輝綠色印刷產品綠色印刷產品三年級上冊簡譜主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭吳志松滿韻紅寧波梁曉明廣西課程教材發展中心編接
上傳時間：2024-02-08 | 頁數：37 | 格式：PDF | 瀏覽：230
音樂與我同行教案教學內容1、學唱歌曲。2、了解本歌的音樂特點。教學目標通過介紹音樂的形式欣賞多首歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、組織教學師導言：同學們喜歡音樂嗎？生答。二、介紹音樂介紹音樂對人們生活的影響。三、歌曲學習1、引入。師：下面來欣賞這首音樂與我同行。在學習之
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維也納的音樂鐘教案教材分析：維也納的音樂鐘是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲哈里亞諾什中的第二段。組曲就是根據作曲家自己創作的歌唱劇五個冒險故事的主題音樂改編的。維也納的音樂鐘描寫哈里從戰場上歸來，美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現四次(每次旋律重復一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結構。教材目標：1、通過作品的欣賞，喚起
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走進評劇傳統戲曲評劇藝術進課堂評劇鑒賞課報花名教學設計指導思想探索將中華優秀傳統文化傳承教育融入美育課堂的模式和方法我校創建中華優秀傳統文化藝術傳承教育的評劇校本課程挖掘地方非物質文化遺產及特色文化藝術資源讓廣大學生接受中華民族優
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人教版三年級下冊音樂教案全冊教案第一單元美麗的大自然1太陽出來了教學目標1音樂活動唱一唱太陽出來了是讓學生用歌聲表現太陽出來時壯美秀麗的場景2能學會用明亮圓潤而和諧的聲音演唱歌曲太陽出來了表現歌曲活潑熱情生氣蓬勃的情緒
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批準文號：粵發改價格2017434號舉報電話：12315綠色印刷產品音音樂樂義務教育教科書三年級下冊(簡譜)定價：9.35元JOEE廣州JOEE圖書在版編目（CIP）數據義務教育教科書.音樂三年級下冊簡譜雷雨聲主編廣州：廣東教育出版社：花城出版社，2021.11ISBN978-7-5548-4603-2.義.雷
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小學音樂課堂教學展示稿小學組說課5分鐘模擬課堂10分鐘說課各位老師好我是號選手今天我分享的內容是人民音樂出版社小學三年級下冊第8課我是小音樂家我將從學情分析教材分析教學理念教學目標教學重難點三方面進行說明一學情
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上傳時間：2024-02-08 | 頁數：66 | 格式：PDF | 瀏覽：220
音樂實踐教學設計一教學目標1在節奏游戲中通過模仿老師給出的節奏學生用不同的聲勢動作探索節奏規律激發學生對音樂的興趣提升學生感受音樂表現音樂的能力2讓學生從歌曲中探索音樂創作的一般規律初步掌握同頭換尾的創作手法3
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
音樂與我同行想一想：音樂是什么？音樂是能抒發情感、表現情感、寄托情感的藝術，不論是唱、奏或聽都內涵著關聯人們千絲萬縷的情愫。為什么音樂能表達人們的感情呢？音樂之所以能表達人們的感情，是因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的定關聯。音樂與我同行是一首德國兒歌。歌曲介紹歌曲的意義表
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：49
我是小音樂家教案教學目標：1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標：通過當一名小音家，激發學生表現音樂的欲望，培養學生的創新能力。教學重難點：1、學唱、表演、創編歌曲我是小小音樂家。2、認識中外樂器及了解其音色。教學過程：一、組織教學師生問好。二、節奏
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人教2011簡譜版三年級下冊音樂小小作曲家教材分析本課為小學音樂三年級下冊第三單元音樂實踐我選取其中小小作曲家為主要教學目標結合三年級下冊語文惠崇春江晚景一詩做為歌詞以同頭換尾為主要創作手法生成一節稍有難度的作曲理論實踐課學情分
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第一單元快樂的doremi快樂的doremi教案教學內容：人教版三年級音樂上冊快樂的doremi，識記doremi三個音。教學目標：演唱歌曲快樂的doremi感受和表現歌曲歡快活潑的情緒，認識和演唱音符doremi，掌握附點音符和切分節奏。重點：識記doremi三個音。難點：掌握附點音符和進行音樂創編活動。教學過程
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