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小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)引子片段鑒賞花城版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第8課故事情節(jié)在那春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里祝英臺(tái)女扮男裝走在去學(xué)堂的路上遇見(jiàn)了梁山伯兩人非常的投緣于是在草橋結(jié)拜為兄弟他倆同窗三載一起生活讀書(shū)不知不覺(jué)三
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科目音樂(lè)年級(jí)二年級(jí)科任教師周次10節(jié)次1課題名稱(chēng)小提琴協(xié)奏曲梁祝引子片段教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解分析梁祝提高學(xué)生感受分析鑒賞音樂(lè)作品的能力2掌握音樂(lè)體裁小提琴協(xié)奏曲作品作者教學(xué)重點(diǎn)聆聽(tīng)感受小提琴協(xié)奏曲引子部分教學(xué)難點(diǎn)聆聽(tīng)感受
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雨的節(jié)奏音樂(lè)游戲雨的節(jié)奏故事情節(jié)編寫(xiě)得生動(dòng)有趣，并巧妙地將、節(jié)奏編入故事，它是調(diào)動(dòng)學(xué)生“小音庫(kù)”中所儲(chǔ)存的音樂(lè)進(jìn)行編音樂(lè)短句的創(chuàng)編游戲活動(dòng)。這一游戲是利用固定節(jié)奏與為歌詞配曲的創(chuàng)作活動(dòng)中進(jìn)行的。1、創(chuàng)設(shè)情景。教師播放課件（各種雨的情景如：小雨、中雨、大雨、暴雨）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)做出反應(yīng)。如尋找生活中的音源來(lái)表示各種雨：小雨-小聲擦報(bào)紙、大雨-綠豆
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第3課第十三單元終曲小快板我們知道了兔子和烏龜比賽的結(jié)果，比賽結(jié)束了，他們表演的怎樣？你們想對(duì)烏龜、兔子說(shuō)些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，烏龜怎么說(shuō)？這次比賽我勝利了，但我還要繼續(xù)努力！小兔子是怎樣承認(rèn)錯(cuò)誤的呢？這次比賽我失敗了！是由于我的驕傲自滿(mǎn)，我以后不再驕傲了，要學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持不懈的精神，請(qǐng)大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！小朋友們都說(shuō)得很好！老師想和同學(xué)們說(shuō)，我們要學(xué)
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第三單元1234567doremifasollasi音階do1re2mi3sol5la6do1fa4si7音階像走樓梯上行行下身體音階歌摸摸你的小腳，do、do、do、do摸摸你的膝蓋，re、re、re、re拍拍你的雙腿，mi
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第十三單元運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的禮號(hào)小動(dòng)物們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，參賽者都有誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看吧！我們先一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的禮號(hào)，感受一下運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的禮號(hào)主持人大象裁判員小猴子啦啦隊(duì)小山羊、小狗熊等參賽者烏龜、小兔子主持人大象宣布：歡迎各位尊敬的來(lái)賓前來(lái)參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，下一個(gè)項(xiàng)目是小白兔和烏龜賽跑。裁判長(zhǎng)小猴子發(fā)出起跑命令：“各就各位，預(yù)
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勇敢的鄂倫春教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱民歌勇敢的鄂倫春，感受鄂倫春族音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，認(rèn)知漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)。2、通過(guò)將唱名當(dāng)歌詞唱的方法，幫助學(xué)生逐步熟悉簡(jiǎn)譜。3、學(xué)生結(jié)合歌曲勇敢的鄂倫春的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民族的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解民族的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)知漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)。2、通
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森吉德瑪作者簡(jiǎn)介:賀綠汀(1903.7.201999.4.27)，湖南邵東人，杰出的人民音樂(lè)家，著名作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家。賀綠汀同志從事音樂(lè)工作76年，作為著名作曲家，他譜寫(xiě)了3部大合唱，6部不同形式的歌劇（其中兩部與人合作），5部話(huà)劇配樂(lè)，近200首歌曲，25首合唱曲，5首鋼琴曲，7首管弦樂(lè)曲，27部電影音樂(lè)和一些器樂(lè)獨(dú)奏曲，很多都是傳世佳作。森吉德瑪背后的故事傳說(shuō)很早以前，有
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第2課第六單元森吉德瑪作者簡(jiǎn)介:賀綠汀(1903.7.201999.4.27)，湖南邵東人，杰出的人民音樂(lè)家，著名作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家。賀綠汀同志從事音樂(lè)工作76年，作為著名作曲家，他譜寫(xiě)了3部大合唱，6部不同形式的歌劇（其中兩部與人合作），5部話(huà)劇配樂(lè)，近200首歌曲，25首合唱曲，5首鋼琴曲，7首管弦樂(lè)曲，27部電影音樂(lè)和一些器樂(lè)獨(dú)奏曲，很多都是傳世
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第四單元同學(xué)們都喜歡不喜歡動(dòng)物呀？同學(xué)們都喜歡什么動(dòng)物呢？大家認(rèn)識(shí)這是什么動(dòng)物嗎？野兔餓了野兔今天發(fā)生了一件有趣的事情，是什么有趣的事情呢？同學(xué)們要跟老師一起來(lái)完成下面一條節(jié)奏才有可能知道哦。大家跟著老師做：44XXX0XXX0XXX0XXX0XXXXXX0一二三，開(kāi)步走，抬起頭，挺起胸，就像小兵雄赳
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第二單元鄂倫春族我國(guó)人數(shù)最少的少數(shù)民族居住在我國(guó)東北大興安嶺原以打獵為生特有的民族的服飾ln念ta念titi念affpffp聲音弱強(qiáng)(小)(大)漸強(qiáng)音樂(lè)小博士聲音強(qiáng)弱(大
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第2課第三單元有個(gè)洋娃娃有個(gè)美麗的地方印度尼西亞欣賞印度尼西亞兒歌有個(gè)洋娃娃能用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)你的感受嗎？有趣，歡快，開(kāi)心，好聽(tīng)四條豎線(xiàn)分兩邊，每邊各有兩個(gè)點(diǎn)；唱到此處不算完，回頭再來(lái)唱一遍。反復(fù)記號(hào)猜謎語(yǔ)：四條豎線(xiàn)分兩邊，每邊各有兩個(gè)點(diǎn)；唱到此處不算完，回頭再來(lái)唱一遍。答案：反復(fù)記號(hào)
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沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我教學(xué)目標(biāo)：1.能隨歌曲的演唱錄音或老師的范唱一起演唱沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我，并通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立民族自豪感。2.通過(guò)音樂(lè)的體驗(yàn)與演唱實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，向孩子們宣揚(yáng)健全的人格。3.培養(yǎng)人們的英雄氣質(zhì)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：在音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育。教學(xué)
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第九單元1、說(shuō)說(shuō)這首歌曲的力度是怎么變化的？（力度由弱到強(qiáng)）2、速度又是怎樣的？（速度稍慢）3、整體音樂(lè)情緒是怎樣的？（情緒深情，舒緩地。)歌曲的拍子三拍子通常給人抒情，蕩漾的感覺(jué)，剛才我們已經(jīng)感受到這首歌曲情感。我們一起來(lái)這首歌的歌詞朗誦一遍，注意一定要帶上對(duì)大海的贊美的感覺(jué)，深情的去朗誦。總結(jié)：大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱
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學(xué)我做教學(xué)內(nèi)容：歌曲：學(xué)我做。歌曲簡(jiǎn)介：學(xué)我做是一首融合了唱歌訓(xùn)練、動(dòng)作模仿、識(shí)譜訓(xùn)練的綜合性歌曲。教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、體會(huì)三拍子強(qiáng)、弱、弱的舞蹈特點(diǎn)。2、在歌曲中的唱游中，培養(yǎng)學(xué)生集體活動(dòng)的合作精神。3、培養(yǎng)學(xué)生即興表演演唱和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、體會(huì)三拍子強(qiáng)、弱、弱。2、演唱和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第2課第九單元提到大海，你會(huì)想到什么？藍(lán)天白云沙灘貝殼海浪美麗的畫(huà)卷白沙碧海白云藍(lán)天海天相接白色沙灘浪花撫摸著岸邊柔軟詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫(huà)家說(shuō)，大海是一幅畫(huà)，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)，你聽(tīng)是什么聲音？聽(tīng)海的聲音：欣賞音樂(lè)大海大海是一首以表現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術(shù)融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)為一體，讓學(xué)
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哈哩嚕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)熟唱歌曲哈哩嚕。2、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟唱歌曲哈哩嚕。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用輕巧并且富有彈性的聲音演唱歌曲哈哩嚕，并且能夠自由設(shè)計(jì)動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)準(zhǔn)備：mp3。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，我們對(duì)中國(guó)民歌有了一定的了解，今天老師要來(lái)放眼世界，來(lái)了解了解外國(guó)民歌的魅力，同學(xué)們你們都知道哪些外國(guó)民歌呢？二、特立
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新春樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：欣賞小提琴齊奏新春樂(lè)，享受樂(lè)曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描述的人們歡度新春佳節(jié)時(shí)的那種歡欣、喜悅的情趣。教具預(yù)備：磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、聽(tīng)新春樂(lè)音樂(lè)進(jìn)教室。2、新學(xué)期談話(huà)：希望小朋友繼承保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上好每一堂音樂(lè)課。首先挑選唱歌優(yōu)秀的同窗參加合唱隊(duì)。二、欣賞新春樂(lè):1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們是怎樣過(guò)年的？2、你
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降落傘教學(xué)目標(biāo)：1、能隨歌曲的演唱錄音或老師的范唱一起演唱降落傘，并通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2、通過(guò)音樂(lè)的體驗(yàn)與演唱實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。向孩子們宣揚(yáng)健全的人格。3、培養(yǎng)人們的英雄氣質(zhì)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：在音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
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鋼琴獨(dú)奏曲木馬游戲教學(xué)目的：1、課外聽(tīng)到木馬游戲，知道這是德國(guó)作曲家舒曼創(chuàng)作的童年情景中的一首小曲。2、了解鋼琴獨(dú)奏曲的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聆聽(tīng)樂(lè)曲。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想樂(lè)曲描寫(xiě)的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：音樂(lè)欣賞：木馬游戲：1、導(dǎo)入：同學(xué)們都玩過(guò)木馬這個(gè)傳統(tǒng)游戲活動(dòng)吧，現(xiàn)在老師帶你們
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