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第一單元北國之聲1美麗的家鄉教學目標1學生能夠有表情地演唱歌曲2演唱二聲部時能做到音準到位聲音和諧課時安排1課時教學過程1播放歌曲錄音導入教學可讓學生談談自己對這首作品的感受2教師介紹歌曲的出處簡要介紹歌劇傲蕾一
上傳時間：2024-03-13 | 頁數：58 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
祖國祖國我們愛你教案一教學目標1認知目標能用歡快活潑的情緒甜美的歌聲演唱歌曲并積極地參與表演歌曲2能力目標開發學生對音樂的感知力表現力和創造力培養學生積極參與自主學習團結協作的能力3情感目標熱愛自己的祖國
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：50 | 格式：DOC | 瀏覽：51
主備人補充與批注第一單元美麗的寶島教學內容1聽賞歌曲盼團圓2歌曲演唱葦葉船教學目標1能認真聽賞歌曲盼團圓了解歌曲內容體驗歌曲盼歸盼團圓的情感2能用親切自然的聲音學會演唱葦葉船體驗小朋友盼望與臺灣小朋友手牽手盼望祖國早
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：42 | 格式：DOC | 瀏覽：20
西師版二年級下冊音樂教案目錄單元一小孔雀告訴你好孩子要誠實單元二數鴨子詠鵝單元三小蜜蜂請你唱個歌吧單元四春雨大雨小雨單元五共產兒童團歌賣報歌讀書郎單元六其多列金孔
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人音版三年級下冊音樂教案新學期課堂教學常規訓練總第1課時教學內容音樂課學生教學常規訓練教學目標1引導學生養成良好的音樂課常規學習習慣2建立各種課型上課規范規范學生音樂課堂紀律教學重點指導學生掌握音樂課堂教學常規教學難點
上傳時間：2024-03-09 | 頁數：135 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
第一單元綠水江南憶江南教學目標：1、通過視聽唱動等學習活動，引導學生體驗歌曲的意境美，學會歌曲憶江南，表達出對江南景色的贊美和熱愛之情。2、引導學生參與，使每個同學都積極投入到音樂實踐活動中去.感悟音樂與生活的聯系，對江南文化有初步的感性認識。教學重點：1、指導學生愉快地演唱歌曲憶江南。2、引導學生積極參與活動。教學難點：指導學生準確演唱并
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第一單元到郊外去出發教學設計（欣賞課）一、作品分析1949年10月，蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童創作了一套兒童交響組曲冬天的篝火。第一樂章出發描寫了一群兒童坐火車去郊外歡度假日的情景。樂曲的引子抽寫了火車出站的情形。在這活躍的背景上木管樂器（長笛、雙簧管、單簧管）奏出了一支興高采烈的曲調，音色明亮，引出樂曲的第一部分。在弦樂組演奏的輕盈背景上，弦樂、木琴奏出樂曲的第二
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人音版一年級下冊音樂全冊教案人音版一年級下冊音樂全冊教案第一課春天教學目標一通過聆聽歌樂曲感受音樂所表現的春天二通過演唱小雨沙沙引導學生細心地觀察事物啟迪學生熱愛大自然三用柔和的聲音演唱布谷并和杜鵑圓舞曲相比較說出旋
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第一單元北國之聲美麗的家鄉教學目標1、通過學唱歌曲美麗的家鄉，豐富學生對農村生活的情感體驗。感受濃郁的生活氣息，激發對美好生活的熱愛之情。2、通過合唱練習，培養學生合作、協作的意識，學會用富有對比（連和跳）的聲音表現歌曲的情緒變化，感受達翰爾音樂的風格特點。教學重、難點1、學會唱、并唱好歌曲美麗的家鄉，豐富歌曲的音樂表現力，感受達翰爾音樂的風格。2、合唱部
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人教版三年級下冊音樂教案全冊教案第一單元美麗的大自然1太陽出來了教學目標1音樂活動唱一唱太陽出來了是讓學生用歌聲表現太陽出來時壯美秀麗的場景2能學會用明亮圓潤而和諧的聲音演唱歌曲太陽出來了表現歌曲活潑熱情生氣蓬勃的情緒
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第一單元東海漁歌趕海的小姑娘教案教學目標：1、用歡快的聲音演唱趕海的小姑娘。2、參與課堂活動，演唱趕海的小姑娘，根據歌曲創編舞蹈動作，并表演。3、感受大海邊的生活情趣。教學重、難點：1、感受歌曲活潑歡快的情緒，用輕松歡快的聲音演唱歌曲。2、掌握歌曲的音準。用聲斷氣連的方法演唱歌曲的第三樂句。教學過程：一、導入新課1、教師提問：同學們，你們知
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第一單元我的祖國我的中國心教案引入新課：1、教師要充分注意“教學導入”環節的重要性，精心設計。通過講述一些畫面啟發學生的想象力。2、請你仔細聆聽下面的歌曲，聽后用語言描述自己的感受。學習目標：1、學唱歌曲我的中國心；2、了解聲樂的演唱形式；3、體驗歌曲的情緒以及對音樂的理解和表現能力；重點與難點：1、體驗歌曲的情緒
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嘉陵江的孩子教案教學目標1學唱歌曲嘉陵江的孩子2能夠體會到歌曲抒發的感情體會對生活的熱愛之情教學重難點1感受到歌曲中嘉陵江的魅力2體會到歌曲抒發的感情教學過程1圖片音樂導入介紹嘉陵江吸引注意師同學們大家
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第一單元有趣的聲音世界尋找生活中的聲音教學設計（活動課）一、教材分析教材中分別列舉了三組學生日常生活中非常熟悉，易于分辨和模仿的聲音。動物的聲音：鴨、雞、狗、貓、小鳥、獅子、大象。城市中的聲音：汽車、鐘表、直升機、火車。大自然的聲音：流水、雷雨。特別是生活在農村中的學生，對大自然中的自然聲音會有更深切的感受，在夜間的田野中經常會上演一部神奇而美妙的聲音交響
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湘藝版八年級下冊音樂教案全冊總45頁同一首歌教案教學目標1根據感情需要用抒情的連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲同一首歌的一聲部2用豎笛演奏同一首歌一二聲部旋律3通過聽看唱等活動能夠知道同一首歌的詞曲作者歌曲創作的
上傳時間：2024-03-05 | 頁數：45 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
第一單元紅燈停綠燈行紅眼睛綠眼睛教學設計（唱歌課）一、教材分析紅眼睛綠眼睛是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停、綠燈行”的交通規則，易為學生所接受。歌曲為五聲宮調式，結構方整。由上、下兩個樂句構成。上句為四個小節，下句除第四小節稍作變化外，還增加了兩個小節作為擴充，完滿地結束全曲。交通安全和學生日常生活有著十分密切的關系，本課以學生耳熟
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第一單元愛滿人間感恩的心教案教學目標：1、通過歌曲感恩的心的學習，激發學生感恩老師的情感。2、熟練演唱歌曲感恩的心。3、在演唱歌曲的時候加入手勢，更好的體會歌曲的情感。教學重點：把學生的感恩之情通過學唱歌曲充分的調動起來。教學難點：有感情的演唱歌曲，學會一邊演唱一邊加手語表演。教學過程：一、導入春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說
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第一單元西部風情依馬呀吉松教案教學內容：學唱歌曲依馬呀吉松。教學目標：1情感態度與價值觀：用熱愛家鄉的情感演唱歌曲依馬呀吉松并了解藏族民歌的一些風格特點和風土人情。2、過程與方法：通過聽唱和小組探究學唱歌曲，培養學生的良好的合作意識和自主學習精神。3、知識與技能：重點強調歌曲中的十六分音符，學跳藏族踢踏舞的簡單舞步，培養學生的表演能力。教學重點：用
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第一單元我愿住在童話里大鹿教學設計（歌表演）一、作品分析大鹿是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。歌曲旋律明快、跳躍，節奏簡潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風趣，能夠讓學生從故事中體會歌曲的情感。第一、二樂句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來到大鹿家的情景；第三、四樂句，旋律在高音區發展，節奏相對緊湊，表現了小白兔害怕獵人追來的緊張心情和大鹿不怕風險、樂于助人的
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