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上傳時間：2022-05-01 | 頁數(shù)：0 | 格式：PPT | 瀏覽：35
教學課題花邊課型新授課本課題教時數(shù)一本教時為第一教時備課日期12月5日教學目標1.認知花邊是圖形的重復延伸。2.培養(yǎng)學生折、畫、剪等動手能力，掌握制作技法。3.培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)造的意識
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：88
第十七課剪花邊一、教材分析1.編寫思路：本課選自浙美版教材第三冊的第十七課，屬于紙材造型單元課程，這一單元學習主要引導學生欣賞感受剪紙、撕紙、折紙的藝術美感，從單個剪影造型到簡單花邊學剪再到連續(xù)紋樣的設計，一步步感悟剪紙的藝術魅力。而剪花邊一課則以學習花邊圖案的基本知識和折剪花邊方法為目的，引導和鼓勵學生追求花邊圖案的組合并用剪好的花邊紋樣美化生活，達成“知識與技能”的統(tǒng)一，著力培
上傳時間：2022-11-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
小手小手真靈巧，拿起可愛小剪刀；剪只公雞喔喔叫，剪只小兔蹦蹦跳；剪只螃蟹吐泡泡，看我剪些什么呢？剪朵小花湊熱鬧，啊呀，抖開一串小花邊。剪花邊生活中的花邊公共設施上的花邊生活中的花邊生活中的花邊花邊美化讓我們的生活更加美好！花邊美化讓我們的生活更加美好！原始彩陶花邊紋樣：花邊的組成有什么規(guī)律？找一找河南鄭州大河村甘肅秦安大地灣河南洛陽花邊是
上傳時間：2022-11-30 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
剪花邊教案教學目標：1使學生掌握花邊剪紙設計和制作的基本方法和技能。2進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。3通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。教學重點和難點：重點：折剪出花邊紋樣。難點：花邊紋樣的設計。教學準備：教具準備：示范作品；各種規(guī)格白色與彩色紙；剪刀等。學具準備：長條形彩色紙每人三張；剪刀等。教學過程
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
剪花邊小朋友，你知道它們叫什么嗎？瞧！這是老師的蝴蝶
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：9
剪花邊教案教學分析：花邊的應用非常廣泛，多用于工藝品、器皿、書籍裝幀、墻報以及地毯、編織、服裝上，是人們非常喜愛的一種裝飾美化形式。教學時只要抓住這幾點：一是正確折疊紙張，二是設計好一個基本紋樣，三是把紋樣剪下來。教學時應引導學生充分發(fā)揮想象力，掌握圖案的特點與規(guī)律，描繪出豐富多彩的花邊紋樣，美化自己的學習生活。教學目標：1.學習簡單的花邊圖案的基本知識和剪花邊的方法
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
剪花邊彩陶變體翅羽紋曲腹盆民間工藝品家里的碗和盤子上的花邊
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：39
漂亮的花邊教案教學目標：1、認知目標：認知花邊是圖形的重復廷伸。2、技能目標：培養(yǎng)學生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法。3、情感目標：培養(yǎng)學生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗花邊圖案的美感。4、發(fā)展目標：培養(yǎng)學生造型設計能力及解決問題的能力。教學重點：認識花邊圖案的圖形特點。教學難點：花邊的設計、應用。教學準備：課前：布置學生收集有花邊的東西
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
復制旋轉(zhuǎn)畫花邊教案教學目標：知識目標：使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。能力目標：指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。情感目標：引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設計與制作。教學難點：學
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
上傳時間：2022-11-30 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：37
第八課剪折的花邊教學目的：了解花邊的知識，利用剪紙的形式設計制作花邊。培養(yǎng)學生的動手與想象能力教學重難點：培養(yǎng)學生的動手能力，想象能力。學習剪花邊的技巧。教具準備多媒體，花邊圖片教學過程組織教學自主交流，通過提問題，讓學生自由發(fā)表見解，在討論中認識花邊。學生通過觀察，發(fā)現(xiàn)、認識生活中的花邊。借助民間剪紙藝術的技巧，豐富花邊的紋樣設計。學生嘗試剪花邊，讓同桌互相幫助
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二年級漂亮的花邊教學設計教學目標：1、認識花邊，能用簡短的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性及在生活中的應用，并能用剪紙的方式設計制作花邊。2、能夠聯(lián)系生活，回憶起日常見到過的一些花邊并學習制作出有裝飾效果、色彩美麗的花邊。3、培養(yǎng)學生動手能力、造型設計能力以及在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力和民族自豪感，并學會觀察生活，留心身邊的美。教學重點：認識花邊并
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人教版二年級美術下冊第九課漂亮的花邊教案課題：第九課漂亮的花邊課型：設計應用課時：一課時教學目標：1、認識花邊，能用簡練的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性及在生活中的應用，并能用剪紙的方式設計制作花邊。2、能夠聯(lián)系生活，回憶起日常見到過的一些花邊并學習制作出有裝飾效果、色彩美麗的花邊。3、培養(yǎng)學生動手能力，造型設計能力以及在花邊圖案的組合變化
上傳時間：2022-11-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
二年級漂亮的花邊知識點：單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣教學設計教學目標：1、認識花邊，能用簡短的語言描述“什么是花邊”，了解花邊的裝飾性，并能用剪紙的方式設計制作花邊。2、能夠認識并會畫單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣。3、培養(yǎng)學生動手能力、造型設計能力以及在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力，并學會觀察生活，留心身邊的美。教學重點：認識并能夠運用單獨紋樣和二方連續(xù)紋
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漂亮的花邊一、教材分析漂亮的花邊是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第9課屬于“設計應用”學習領域。是融知識與技能為一體的綜合實踐課，該課是學生第一次接觸圖案設計。教材以花邊的設計與應用為切入口，引導學生感受花邊對稱重復的形式美。教學內(nèi)容是讓學生掌握制作花邊的基本方法和要領，通過讓學生了解花邊的美感特點、應用范圍，設計花紋的組合、排列規(guī)律等讓學生充分發(fā)揮
上傳時間：2022-11-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第9課漂亮的花邊教學目標1.引導學生認識花邊的作用及特點，并制作花邊2.讓學生學會利用多次對折剪的方法制作花邊，并合理利用。3.培養(yǎng)學生感受美，創(chuàng)造美的能力。學情分析二年級學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能。對于美術有著濃厚的興趣和好奇心，想象力較豐富，但是在繪畫以及動手過程中
上傳時間：2022-11-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：21
漂亮的花邊教案學習領域：設計應用教學目標：1.引導學生回憶起生活中常見的一些花邊，體會花邊的秩序美。2.能描繪出或剪出有裝飾效果、色彩美麗的花邊紋樣。3.在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。教學重點：設計好單元形，能用至少一種方法表現(xiàn)出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力
上傳時間：2022-11-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：25
漂亮的花邊教案教學目標了解花邊的排列規(guī)律和花邊的美麗。嘗試制作自己的花邊。小小花邊的美麗。教學準備課件、紙張、剪刀、花邊實物等。教學過程一、激發(fā)興趣展示花邊。請同學討論花邊的美麗，最喜歡的花邊。二、理解概念老師：剛才同學們看到了那么多的花邊那么，誰能用自己的話說說花邊有什么特點？生：一模一樣的圖形重復排列。師：他
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漂亮的花邊教學設計課題9.漂亮的花邊課型設計應用設計者朱玲玲教材簡析花邊又稱帶紋樣或二方連續(xù)紋樣，它的特點是紋樣的連續(xù)性，一個單元紋樣反復排列連續(xù)而成。花邊的用途很廣，是人們非常喜歡的一種圖案形式。本課讓學生通過藝術創(chuàng)作與日常生活的聯(lián)系，掌握花邊的特點與規(guī)律，從中提高學生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作能力，使每位學生都能獲得成功的體驗，以此來豐富他們的藝術體驗與感受，提
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