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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)共171頁第一單元長方體和正方體單元學(xué)習(xí)目標(biāo)總覽教材解讀學(xué)生在一年級(jí)就開始直觀認(rèn)識(shí)長方體和正方體后來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中又多次把長方體和正方體木塊作為學(xué)具逐漸在頭腦里留下了這兩種立體的印象在四年級(jí)觀察物體的
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐圖中哪些物體的形狀是圓柱？生活中哪些物體的形狀是圓柱？底面底面圓柱上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓形。底面底面想一想，并利用你手中的學(xué)具，探究圓柱的兩個(gè)底面有什么特征。側(cè)面高OO圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的高有無數(shù)條。長
上傳時(shí)間：2021-02-25 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)孫麗谷王林主編一一長方體和正方體1表面涂色的正方體26二二分?jǐn)?shù)乘法28三三分?jǐn)?shù)除法43樹葉中的比66四四解決問題的策略68五五分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算75六六百分?jǐn)?shù)84互聯(lián)網(wǎng)的普及110七七
上傳時(shí)間：2024-02-08 | 頁數(shù)：124 | 格式：PDF | 瀏覽：552
小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：蘇教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元第76頁小數(shù)四則混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)相同，整數(shù)的運(yùn)算律同樣適用于小數(shù)；能按順序正確計(jì)算四則混合運(yùn)算的得數(shù)，能運(yùn)用整數(shù)的運(yùn)算律，使一些小數(shù)的計(jì)算簡(jiǎn)便。2、通過實(shí)際問題，了解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，通過小組探究知道整數(shù)運(yùn)算律適用于小數(shù)計(jì)算，發(fā)展觀察、比較和抽象歸納等思維
上傳時(shí)間：2021-01-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：79
解決問題的策略蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）預(yù)學(xué)展示一：知識(shí)再現(xiàn)，看看你的印象有多深（選擇合適的策略解題）：A、列舉B、轉(zhuǎn)化C、列表D、假設(shè)E、畫圖1、用8、2、5這三張數(shù)字卡片一共能組成多少個(gè)不同三位數(shù)？（）AA、列舉B、轉(zhuǎn)化C、列表D、假設(shè)E、畫圖2、梅山小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時(shí)，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花
上傳時(shí)間：2021-03-21 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：92
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課堂教案第1單元第1課時(shí)主備人教學(xué)內(nèi)容蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元P12練習(xí)一14題教學(xué)目標(biāo)1在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景理解正負(fù)數(shù)及零的意義掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法2能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象如溫度收支
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蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(全冊(cè)共73頁）十幾減9教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷從實(shí)際情景中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解計(jì)算十幾減9計(jì)算方法，能正確計(jì)算十幾減9的退位減法。2通過觀察、操作、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)和能力的發(fā)展。3初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在數(shù)學(xué)
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放大形狀改變了圖形變大了放大縮小縮小8厘米16厘米5厘米10厘米例：把左邊長方形的畫放大，得到右邊這幅長方形畫。原圖放大后的圖把長方形每條邊都放大到原來的倍放大后的長方形和原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是()這就是把原來的長方形按()的比放大。2:12:18厘米5厘米16厘米10厘米放大后的圖原圖8
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書名義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)主編孫麗谷王林編著南京東方數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究所江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室責(zé)任編輯徐正康出版江蘇鳳凰教育出版社南京市湖南路1號(hào)A樓郵編210009重印江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰景l(fā)行江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰纠L
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學(xué)年度蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一班級(jí)情況分析本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作1班有學(xué)生40人2班35人由于新接手這兩個(gè)班級(jí)對(duì)各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很了解只是在開校的幾天中了解了一些對(duì)于六1班大多數(shù)學(xué)生能從
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感受數(shù)學(xué)感受生活以“圖形與位置”一課為例【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版2011課標(biāo)版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第99頁-100頁。【教材分析】這部分內(nèi)容主要復(fù)習(xí)確定位置的方法。教材通過思考“我們學(xué)習(xí)過哪些確定位置的方法”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些知識(shí)和方法進(jìn)行整理，幫助他們進(jìn)一步感受不同確定位置的方法之間的聯(lián)系和區(qū)別。在練習(xí)和討論中進(jìn)一步明確確定物體位置的不同方法，體會(huì)用不同方法確定物體位置的特點(diǎn)和作用。讓學(xué)生
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班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)孫麗谷王林主編三人一共折了多少只還可以這樣寫我折了只我折了只我折了只以內(nèi)的加法和減法三試一試可以怎樣寫豎式
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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)共153頁第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)總覽教材解讀本單元教學(xué)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生用正負(fù)數(shù)表示生活中一些簡(jiǎn)單的具有相反意義的量教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解負(fù)數(shù)是從實(shí)際需要中產(chǎn)生的2結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境教
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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)什么叫做比例？什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？下面每組中兩個(gè)比能組成比例嗎？請(qǐng)利用比例的意義說一說。3:518:300.4：0.21.8：0.9你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出不同的比例嗎？把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形。觀察這些比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說出其它三個(gè)比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)各是多少嗎在其它的比例里是不是也有兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)
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蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)共169頁第一單元數(shù)一數(shù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)總覽教材解讀教材由兩部分構(gòu)成第一部分是綜合性場(chǎng)景圖里面有許多種物體各種物體的個(gè)都不相同第二部分是十幅小圖及其相應(yīng)的圓點(diǎn)圖每一幅小圖里只有一種物體都是從綜合場(chǎng)
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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)共121頁一20以內(nèi)的退位減法單元學(xué)習(xí)目標(biāo)總覽教材解讀本單元教學(xué)20以內(nèi)的退位減法同20以內(nèi)的進(jìn)位加法一樣20以內(nèi)退位減法對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí)十分重要是小學(xué)數(shù)學(xué)最為基礎(chǔ)的知識(shí)
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）解決問題的策略有14支筆全部獎(jiǎng)給6名出色的學(xué)生。那么得2支的有幾人？得3支的又有幾人？每人至少2支，最多可以拿3支。全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有幾只？大小5列小5列大船有（）只，小船有（）只。64回全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大
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比例尺蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)填空：1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=（）毫米1030米=（）厘米3000300厘米=（）分米3015千米=（）厘米150000040毫米=（）厘米4中華人民共和國地圖20:1例6紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一
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班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)孫麗谷王林主編一一長方體和正方體1表面涂色的正方體26二二分?jǐn)?shù)乘法28三三分?jǐn)?shù)除法43樹葉中的比66四四解決問題的策略68五五分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算75六六百分?jǐn)?shù)84互聯(lián)網(wǎng)的普
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