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小學(xué)科學(xué)蘇教版一年級下冊教學(xué)計劃科學(xué)學(xué)科一年5.6.7班教師學(xué)情分析作為剛跨入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生，對全新的課程充滿了好奇和渴望，這也為上好科學(xué)課帶來了契機。加上本冊教材安排的內(nèi)容貼近學(xué)生
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃一、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：物質(zhì)的變化遺傳與變異化石的奧秘探索宇宙科技改變生活專項學(xué)習(xí)，物質(zhì)的變化從生活中熟悉的一個個變化入手，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過程中，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究過程，提高科學(xué)探究的水平，使學(xué)生體會到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)
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19食物與營養(yǎng)練習(xí)題1、填空題1.為了健康成長食物要多樣化不能、。2.油脂類食物含有豐富的，可供給我們，保持我們的，但不能多吃。3.碘酒是探測器。4.、脂肪、無機鹽、水和膳食纖維是人
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海洋練習(xí)題1、填空題。（1）_________是地球上最廣闊水體的總稱。（2）海洋中的_________物質(zhì)使海水又苦又咸。（3）除了生物資源，海洋還蘊藏著豐富的________資料、_________資源和_________資源
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認識固體同步練習(xí)一、填空1.固體在（）的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)（）改變。2.顯微鏡下的食鹽晶體是（）。3.固體有確定的（）、（）和（）。4.流動的沙子是（），靜止
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18食物的旅行練習(xí)題1、填空題1.模擬食物在消化道里的運動時，我們可以用模擬胃。2.將食物傳送到胃。3.儲存難以消化的食物殘渣生成糞便。4.腸道是人體的消化器官，成人腸道長6.58.5米，約為身長的
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2.1土壤的成分（練習(xí)題）一、填空題1.必須有陪同才能去水邊。2.土壤中有、等東西。3.是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的。4.我們可以到、或池塘邊等
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地下水課時練習(xí)1、填空題。自然界的地下水總量占淡水總量的_______。由于地表主質(zhì)硫松多孔，一部分_______或積雪融水會滲通到地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來源。（2）趵突泉被稱為“天
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專項學(xué)習(xí)像工程師那樣練習(xí)題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外，還有許多類型的工程師，例如、等。2.工程師是產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來改善人們生活的人。二、選擇大樂園1.設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁
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河流與湖泊同步習(xí)題1、填空題。（1）除了天然形成的水域，還有_______水域，如水庫。（2）在河流、池塘、水庫中，_______的水域面積最大。（3）水庫與河流相比，_______是動態(tài)水體，_____
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空間有質(zhì)量嗎同步練習(xí)一、填空題1.測皮球里空氣的質(zhì)量用到的儀器是。2.使用電子天平時，要確保在稱量之前顯示為“”。3.伽利略在他所做的實驗中認為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的，從而證明
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認識液體同步練習(xí)一、填空題1.（）沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。2.我們可以從顏色、（）、（）、（）等方面比較不同液體的性質(zhì)。3.使用水平儀測量時，將水平儀（）在被測物體表面，待
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1.3熱空氣和冷空氣（練習(xí)題）1、填空題1.在讓紙蛇轉(zhuǎn)動的實驗中，將紙蛇放在上方約處。2.空氣總是在運動的，空氣的流動形成。3.制造風(fēng)的方法有、等。4.做冷空氣和熱空氣的流動實驗時，我們要準備
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小學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃20212022學(xué)年第一學(xué)期班級：五年級任課教師：一、教學(xué)目標科學(xué)知識目標：1初步了解常見的物質(zhì)的變化，知道不同能量之間的轉(zhuǎn)換。2初步了解地球上一些與地殼運動、大氣運動、水循環(huán)有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因。3初步認識人體的主要生命活動和人體健康。科學(xué)探究目標：1能基于所學(xué)的知識，從事物的變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。2能基于所學(xué)的知
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