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常見(jiàn)計(jì)算機(jī)平板計(jì)算機(jī)筆記本計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)智能手機(jī)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)常見(jiàn)計(jì)算機(jī)組成鍵盤(pán)鼠標(biāo)音箱主機(jī)顯示器主機(jī)主機(jī)包括中央處理器主板和存儲(chǔ)器等器件中央處理器IntelCPU龍芯CPU返回主板返回存儲(chǔ)器內(nèi)存
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第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)猜謎語(yǔ)沒(méi)有腦袋會(huì)思考繽紛世界全知曉萬(wàn)事一點(diǎn)便明了少了電源就睡覺(jué)計(jì)算機(jī)現(xiàn)在未來(lái)電子管計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的過(guò)去晶體管計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的過(guò)去集成電路計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)想一想現(xiàn)在大家在日常生活中見(jiàn)
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歡迎同學(xué)新學(xué)科地位隨著社會(huì)的不斷信息化我們的學(xué)習(xí)生活工作越來(lái)越離不開(kāi)信息技術(shù)會(huì)考科目初二下學(xué)期五月份第一節(jié)信息與信息技術(shù)一般說(shuō)來(lái)信息技術(shù)是指信息的獲取存儲(chǔ)加工處理傳遞和發(fā)布等過(guò)程中涉及的相關(guān)技術(shù)主要由微電子
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第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無(wú)處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過(guò)程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過(guò)大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。二
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第10課畫(huà)方形和圓形一、教材分析通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了“畫(huà)圖”程序，學(xué)會(huì)了使用“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”等工具。本課學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法，同時(shí)積累使用“畫(huà)圖”工具創(chuàng)作圖畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。本課通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖形，讓學(xué)生在繪畫(huà)造型的基本練習(xí)中，提高用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等基本形狀表現(xiàn)物體形象的能力。本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅要掌握
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第8課用鍵盤(pán)打字一、教材分析本課是在學(xué)生已掌握按鍵分區(qū)及按鍵功能的基礎(chǔ)上，拾級(jí)而上的學(xué)習(xí)階段。本課是第一單元最后一課，包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學(xué)內(nèi)容，是對(duì)整個(gè)鍵盤(pán)指法學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)綜合提升。學(xué)生用正確的姿勢(shì)與指法進(jìn)行打字練習(xí)，對(duì)其今后獲取、處理、存儲(chǔ)與傳遞信息能力的提升非常有幫助。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握字母鍵的指法，但
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第17課繪制圖畫(huà)一、教材分析本課是在初識(shí)“奇奕畫(huà)王”軟件之后的一課，主要是利用軟件中的“畫(huà)筆”工具、“文字”工具和“圖形”工具創(chuàng)作完成一幅完整的電腦繪畫(huà)。本節(jié)課通過(guò)繪畫(huà)熊貓，讓學(xué)生掌握各種畫(huà)筆工具的使用。采用教授演示法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)熊貓的畫(huà)法技巧；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生自主探究畫(huà)筆工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)游戲、知識(shí)遷移等教學(xué)手段，不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“特制筆”工
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第26課網(wǎng)絡(luò)交流一、教材分析本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)單元的一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用離不開(kāi)相應(yīng)的交流載體，網(wǎng)絡(luò)交流軟件的充分利用，可以為我們的生活、學(xué)習(xí)提供非常大的幫助。本課主要介紹現(xiàn)在非常流行的網(wǎng)絡(luò)交流軟件之一“QQ”軟件的使用。通過(guò)使用需求，依次了解并掌握軟件工具的使用。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，通過(guò)前面Windows模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)系統(tǒng)的基本操作，能夠比較熟練
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第14課復(fù)制與粘貼圖形一、教材分析本課主要是學(xué)習(xí)使用“復(fù)制”“粘貼”“旋轉(zhuǎn)”“重新調(diào)整大小”去繪制圖形，結(jié)合使用工具箱“選定”工具而進(jìn)行的一項(xiàng)多步驟的操作學(xué)習(xí)，跟先前單純的基本工具繪圖有所區(qū)別，更是有所難度。通過(guò)“一盆花”為載體，用五塊內(nèi)容呈現(xiàn)了本課所蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)：前兩塊是“復(fù)制粘貼”的學(xué)習(xí)，后三塊是“復(fù)制粘貼”的提升，綜合“旋轉(zhuǎn)”“重新調(diào)整大小”的運(yùn)用。二、學(xué)情分析學(xué)生
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第25課下載和安裝軟件一、教材分析下載和安裝軟件屬于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分中的下載信息單元，是學(xué)習(xí)下載文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)等信息后的重要一課。教材中通過(guò)“QQ”軟件的下載，讓學(xué)生了解如何從官方網(wǎng)站或一些常用的軟件下載網(wǎng)站，找到所需的軟件，單擊下載網(wǎng)址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進(jìn)行應(yīng)用，為下一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)交流做好軟件上的準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，他們喜歡表現(xiàn)自我。通過(guò)
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第23課網(wǎng)絡(luò)文明小公民一、教材分析江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2017年修訂）中明確了小學(xué)階段本課程的教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠規(guī)范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護(hù)與保養(yǎng)；形成健康地使用信息技術(shù)工具，合理地應(yīng)用信息技術(shù)的行為習(xí)慣。因此，學(xué)生必須了解有關(guān)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使用的法律和法規(guī)，建立計(jì)算機(jī)的安全意識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，從小養(yǎng)成安全使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范，學(xué)會(huì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒
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第18課制作運(yùn)動(dòng)的小車(chē)一、教材分析本課主要是利用奇奕畫(huà)王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的方法。本節(jié)課通過(guò)制作運(yùn)動(dòng)的小車(chē)為范例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)導(dǎo)入圖片到圖層和調(diào)整小車(chē)的位置和大小的方法，掌握制作動(dòng)畫(huà)的方法。二、學(xué)情分析本課是利用奇奕畫(huà)王軟件來(lái)制作小車(chē)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有意思，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)奇奕畫(huà)王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生興趣
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第7課駕馭鍵盤(pán)一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是進(jìn)行字母鍵位練習(xí)，是整個(gè)鍵盤(pán)操作練習(xí)的第一關(guān)，本課具有承上啟下的作用。教師要讓學(xué)生清楚鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)、基準(zhǔn)鍵、指法分工等知識(shí)，學(xué)生應(yīng)不僅能利用“金山打字通”程序輸入字母，還可以在記事本程序中輸入字母。二、學(xué)情分析三年級(jí)的孩子在課堂上接觸電腦的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，活潑好動(dòng)的性格容易讓他們對(duì)鍵盤(pán)的輸入內(nèi)容產(chǎn)生枯燥感。鑒于此，在教學(xué)中，教師可以借助練習(xí)
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第4課認(rèn)識(shí)Windows一、教材分析“窗口”知識(shí)是計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)。本課內(nèi)容的呈現(xiàn)為學(xué)生正式展開(kāi)計(jì)算機(jī)探究之旅拉開(kāi)了序幕。從“認(rèn)識(shí)Windows窗口”到“窗口的基本操作”，再到“文件與文件夾”的展現(xiàn)，讓學(xué)生在動(dòng)腦與動(dòng)手的過(guò)程中全面了解Windows。本課在整個(gè)知識(shí)體系中十分重要，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常用到本課知識(shí)。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，剛接觸計(jì)算機(jī)的他們對(duì)計(jì)算機(jī)有著
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第13課畫(huà)多邊形一、教材分析“多邊形”工具是繼“曲線”工具之后的又一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)。本課的第一部分介紹了畫(huà)多邊形的一般方法，第二部分介紹了將“多邊形”工具畫(huà)出的圖形進(jìn)行組合，同時(shí)滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多個(gè)多邊形加以組合可以產(chǎn)生一個(gè)新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結(jié)合能畫(huà)出更多更好看的圖形等知識(shí)點(diǎn)，為利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作做好鋪墊。二、學(xué)情分析三年級(jí)
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第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)一、教材分析本課屬于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)模塊，其內(nèi)容是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的基本組成。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)首先要從外觀上觀察并知曉各個(gè)部件的名稱(chēng)，介紹計(jì)算機(jī)由哪些硬件組成及其各個(gè)部件的功能。這部分知識(shí)理論性很強(qiáng)，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)很重要。二、學(xué)情分析本課面向的對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生在生活中一般都有接觸電腦的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣非常濃厚。在生活中，他們已潛移默化
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第11課填充顏色一、教材分析“填充顏色”一課是畫(huà)圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識(shí)，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對(duì)前面畫(huà)圖知識(shí)的延伸，同時(shí)又為學(xué)習(xí)后面畫(huà)圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖界面，知道了每個(gè)工具的名稱(chēng)，會(huì)打開(kāi)畫(huà)圖程序，會(huì)保存圖像文件，會(huì)調(diào)整畫(huà)布大小，會(huì)用刷子、鉛筆等工具畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，更會(huì)使用“撤銷(xiāo)命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
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第20課初識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界一、教材分析本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊的第1課，主要內(nèi)容有了解因特網(wǎng)以及其在人們學(xué)習(xí)和生活中的作用，學(xué)習(xí)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息。教材的第一部分通過(guò)介紹因特網(wǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用，感受隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)變得越來(lái)越強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)工作、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的工具；教材的第二部分，首先向?qū)W生介紹訪問(wèn)因特網(wǎng)的工具瀏覽器，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)初步使
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第6課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)一、教材分析認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)是圍繞認(rèn)識(shí)常用的輸入設(shè)備鍵盤(pán)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的。活動(dòng)主要內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是鍵盤(pán)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教材圖片加以說(shuō)明。計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)大致可分為四個(gè)大區(qū)：功能區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)（即數(shù)字鍵區(qū)）。二是初識(shí)“金山打字通”程序。“金山打字通”程序?qū)⒇灤┯趯W(xué)生鍵盤(pán)操作練習(xí)的整個(gè)過(guò)程，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確記憶鍵盤(pán)的區(qū)域分布的位置和主鍵盤(pán)區(qū)各個(gè)鍵的位置。本節(jié)內(nèi)容是建立在學(xué)生對(duì)計(jì)
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