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苗嶺連北京教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)苗嶺連北京的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和理解能力，在感受音樂(lè)中參與律動(dòng)與創(chuàng)造。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞與律動(dòng)等活動(dòng)，掌握相關(guān)的知識(shí)，了解相關(guān)文化，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：有效的組織學(xué)生積極地參與律動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、師生交流，情感溝通，情景創(chuàng)設(shè)。1、師：同學(xué)們，下午好！今天彭老師想帶領(lǐng)大家去進(jìn)行一次奇妙的音
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苗嶺連北京苗嶺關(guān)于苗嶺連北京白誠(chéng)仁在花垣縣，過(guò)溪時(shí)，碰上一位苗族婦女，她背簍里背著一個(gè)小孩，過(guò)河時(shí)因水深，怕孩子被水淹到。正在為難時(shí)，白誠(chéng)仁就幫她把小孩接過(guò)來(lái)，讓小孩騎坐在自己的脖子上，苗族婦女把書(shū)包高高舉起。這樣，就順利過(guò)了河。他們走到大樹(shù)下，擰干水，白請(qǐng)她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌，唱山歌時(shí)，回聲四起，山山嶺嶺呼應(yīng)，很動(dòng)人，這便成了白誠(chéng)仁創(chuàng)作苗嶺連北京的音樂(lè)形象依據(jù)。白
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欣賞課苗嶺的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生年齡小好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)思考問(wèn)題大多以形象思維占主導(dǎo)地位很少的接觸少數(shù)民族的音樂(lè)對(duì)少數(shù)民族文化不了解所以教師的教學(xué)應(yīng)盡量直觀(guān)生動(dòng)以各種不同的方式吸引學(xué)生從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
西師版小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)苗嶺的早晨聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜第一段音樂(lè)第二段音樂(lè)第三段音樂(lè)第一段音樂(lè)第二段音樂(lè)第三段音樂(lè)第一段音樂(lè)第二段音樂(lè)第三段音樂(lè)第一段音樂(lè)第二段音樂(lè)第三段音樂(lè)第一段音樂(lè)小提琴第二段音樂(lè)小號(hào)第三段音樂(lè)古箏
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苗嶺的早晨教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2、了解小提琴的音色。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、學(xué)生感受民族音樂(lè)，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)方法：聽(tīng)賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫(huà)面、磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)
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苗嶺的早晨1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂(lè)文化，今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪(fǎng)。2、聽(tīng)音樂(lè)猜一猜這是哪個(gè)民族？介紹苗族苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。苗族是個(gè)能歌善舞的民族，他們會(huì)在閑暇時(shí)聚在一起，跳舞唱歌，高興時(shí)還會(huì)邊勞動(dòng)邊唱歌。今天我們欣賞的這首樂(lè)曲就叫苗嶺的早晨。完整欣賞讓
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苗嶺的早晨教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2、了解口笛的音色。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、學(xué)生感受民族音樂(lè)，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)方法：聽(tīng)賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫(huà)面、磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)
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苗嶺的早晨1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂(lè)文化，今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪(fǎng)。2、聽(tīng)音樂(lè)猜一猜這是哪個(gè)民族？介紹苗族苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。簡(jiǎn)介樂(lè)器苗嶺的早晨是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨(dú)奏曲。西洋樂(lè)器中的小提琴音色華美，音域?qū)拸V，它的表現(xiàn)力極為豐富，所以
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苗嶺的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析苗嶺的早晨是人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一首小提琴獨(dú)奏欣賞曲目有由作曲家陳剛于1975年根據(jù)苗族口笛曲改編而成樂(lè)曲以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材描繪出一幅苗嶺晨曦的秀麗景色表現(xiàn)了苗族人民歡樂(lè)幸福的生活情
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滾核桃教案教學(xué)目標(biāo)1聆聽(tīng)滾核桃感受體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容了解樂(lè)曲的表現(xiàn)技法2通過(guò)欣賞本課教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)的民族打擊樂(lè)3通過(guò)聆聽(tīng)滾核桃和對(duì)扁鼓的認(rèn)識(shí)感受和體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)文化的關(guān)注與熱愛(ài)教
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苗嶺的早晨教案教材分析苗嶺的早晨選自人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元五十六多花第二課的內(nèi)容是作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛曲改編而成樂(lè)曲分為三個(gè)部分ABA結(jié)構(gòu)第一樂(lè)段是一個(gè)較長(zhǎng)的引子小提琴在高音區(qū)奏出節(jié)奏自由富有苗族飛哥的旋律
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苗嶺的早晨教學(xué)案例教材分析苗嶺的早晨是人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元五十六朵花中欣賞教學(xué)課小提琴獨(dú)奏曲苗嶺的早晨由作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛曲改編而成樂(lè)曲以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材描繪出一幅苗嶺晨曦的秀麗景色表現(xiàn)了苗
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課題苗嶺的早晨備課人課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間月日星期第節(jié)審查人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生進(jìn)一步理解節(jié)奏和速度帶給音樂(lè)的意境過(guò)程與方法使學(xué)生能分辨曲式結(jié)構(gòu)了解苗族飛歌的音樂(lè)特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)欣賞苗嶺的早晨領(lǐng)略苗嶺山寨山明水秀春意盎然的絢
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北京市第十屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽試卷一計(jì)算二填空題共小題每小題分滿(mǎn)分分分用一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水向一個(gè)空罐里倒水如果倒進(jìn)杯水連罐共重千克如果倒進(jìn)杯水連罐共重千克這個(gè)空罐重千克分計(jì)算
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1997年北京市第十四屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽試卷一填空題每小題7分共42分17分1計(jì)算27分計(jì)算37分光明小學(xué)今年春季共種楊樹(shù)柳樹(shù)120棵其中楊樹(shù)比柳樹(shù)棵數(shù)的少10棵楊樹(shù)種了棵47分某收購(gòu)站依墻堆放著
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年北京市第十一屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽試卷一解答題共小題滿(mǎn)分分計(jì)算計(jì)算二填空題共小題每小題分滿(mǎn)分分分某單位舉行迎春茶話(huà)會(huì)買(mǎi)來(lái)箱同樣重的蘋(píng)果從每箱取出千克后結(jié)果各箱所剩下的蘋(píng)果重量的和恰好等于原來(lái)一箱的重量
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1995年北京市第十二屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽試卷一填空題共13小題滿(mǎn)分99分17分計(jì)算27分用長(zhǎng)短相同的火柴棍擺成31996的方格每一小方格的邊長(zhǎng)為一根火柴棍如圖一共需用根火柴棍37分如果圖1使常見(jiàn)的一副七
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1997年北京市第十四屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽試卷一填空題每小題滿(mǎn)分48分共48分18分計(jì)算28分甲乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出6小時(shí)后兩車(chē)已行的路程是AB兩地距離的35甲每小時(shí)行42千米比乙每小時(shí)少行17
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年北京市第十三屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽試卷一填空題共小題每小題分滿(mǎn)分分分計(jì)算分如圖長(zhǎng)方形的面積是是邊的中點(diǎn)在邊上且那么陰影部分的面積等于分已知一個(gè)兩位數(shù)除余數(shù)是那么滿(mǎn)足這樣條件的所有兩位數(shù)是分甲
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年北京市第十一屆迎春杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽試卷一填空題共小題每小題分滿(mǎn)分分分計(jì)算分用中國(guó)象棋里的車(chē)馬炮分別表示個(gè)不同的自然數(shù)如果車(chē)馬炮車(chē)炮馬那么車(chē)馬炮分如果兩個(gè)自然數(shù)相除商是余數(shù)是被除數(shù)除數(shù)商
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