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教科版公眾號(hào)：中小學(xué)課堂匯科學(xué)視頻鳳仙花破土而出，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來越多。莖和葉對(duì)植物生存分別有什么作用呢？從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一株，觀察它的形態(tài)特征。1.測(cè)量鳳仙花植株的高度。2.數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量。3.從不同角度觀察鳳仙花葉在莖上的分布情況4.畫出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。這是鳳仙花的第一對(duì)葉子子葉。子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無
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教科版科學(xué)四年級(jí)下1.4莖和葉教學(xué)設(shè)計(jì)課題莖和葉單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)概念（1）連接根和葉的部分是植物的莖。（2）植物的葉平展交叉生長(zhǎng)是為了吸收陽(yáng)光。（3）植物的莖具有運(yùn)輸作用。（4）葉具有蒸騰作用。（5）植物的根莖葉的不同形態(tài)與其生長(zhǎng)環(huán)境相適應(yīng)。2、過程與方法（1）通過觀察鳳仙花的莖和葉的外形特征，了解莖葉特點(diǎn)。（2）通過猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法
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5.莖和葉【教材簡(jiǎn)析】植物的莖和葉是植物的兩個(gè)重要營(yíng)養(yǎng)器官。在本課的探究活動(dòng)中，學(xué)生觀察親手種植的鳳仙花，看到鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了莖和葉，對(duì)于莖和葉的特點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄，同時(shí)推測(cè)莖和葉有什么作用。為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，學(xué)生分小組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通過觀察鳳仙花的莖在紅色水里浸泡之后，其縱切面和橫切面的染色情況，了解莖的運(yùn)輸作用。同時(shí)通過觀察鳳仙花的葉被黑紙遮光和被塑料袋套住之后的現(xiàn)象，了解葉的光
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1.4莖和葉教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課伴隨著鳳仙花的生長(zhǎng)變化，重點(diǎn)研究植物的莖和葉，了解它們?cè)诰S持自身生存中的作用。本節(jié)課有3個(gè)活動(dòng)。一是觀察鳳仙花的形態(tài)特征。二是推測(cè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證莖和葉的作用。三是根據(jù)植物的莖和葉的形態(tài)特征推測(cè)其生活的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象的意識(shí)和能力幫助學(xué)生初步建立植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境之間相互關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)。【學(xué)情分析】通過前面幾課的學(xué)習(xí)和種植體驗(yàn)
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14莖和葉教學(xué)設(shè)計(jì)一素養(yǎng)目標(biāo)1科學(xué)觀念1知道莖有運(yùn)輸作用2知道葉有吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)分和蒸騰水分的作用2科學(xué)思維1繪制葉在莖上的分布描述葉在莖上的生長(zhǎng)方式分析其對(duì)維持植物生存的作用2基于觀察提出對(duì)于莖與葉功能的合
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實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)】新版教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.4莖和葉實(shí)驗(yàn)一：觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化及形態(tài)特征。觀察工具：記錄單、尺子。觀察方法：(1)測(cè)量鳳仙花植株的高度。(2)數(shù)一數(shù)一株鳳風(fēng)仙花上葉片的數(shù)量。(3)從不同角度觀察風(fēng)仙花葉在莖上的分布情況。(4)畫出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。觀察記錄：觀察分析：隨著莖的長(zhǎng)高，植物的葉也越來越多。鳳仙花的葉在莖上生長(zhǎng)的方式是互生，從上往下看可以發(fā)現(xiàn)每
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1.4經(jīng)和葉練習(xí)一、填空題1、綠色開花植物是通過______來運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的。2、鳳仙花的葉子，從側(cè)面觀察是______生長(zhǎng)的，從上面看是_______生長(zhǎng)的。3、植物的葉子和幼小植物大部分是綠色的，是因?yàn)槔锩婧衉______。4、連接根和莖的部分是植物的______。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。1.葉有規(guī)律地排列在莖上，可以接受更多陽(yáng)光，更好地進(jìn)行光合作用。（）2.綠豆
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莖和葉科學(xué)教科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入種子萌發(fā)首先長(zhǎng)出根。根除了固定植株外，還吸收土壤中水分、無機(jī)鹽，滿足植物生長(zhǎng)的需要。根吸收的水分和無機(jī)鹽是靠什么運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分的？新知講解探索1：觀察鳳仙花的形態(tài)特征破土而出的風(fēng)仙花，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來越多。請(qǐng)從小組成員栽培的風(fēng)仙花中選擇生長(zhǎng)狀況最好的一株，觀察它的形態(tài)特征。新知講解觀察任務(wù)測(cè)一測(cè)：植株的高度數(shù)一數(shù)：葉片的數(shù)量看一看
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課件展示：2021新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.4莖和葉課件（34張PPT）.pptltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255255)fon
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第1單元第4課莖和葉（2課時(shí)）科學(xué)概念目標(biāo)1.植物的葉在莖上的分布有利于接受更多的陽(yáng)光。2.植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。來源:學(xué)科網(wǎng)3.植物的葉有吸收陽(yáng)光和蒸騰水分的作用。科學(xué)探究目標(biāo)1.有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè)。2.在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究植物莖的作用。3.用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。來源:學(xué)科網(wǎng)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)激發(fā)研究植物的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)
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第課時(shí)莖和葉【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察破土后的鳳仙花生長(zhǎng)過程，觀察它的形態(tài)特征的變化。2.推測(cè)和證明莖和葉在植物的生長(zhǎng)過程中的作用。3.體會(huì)到科學(xué)研究是艱辛的過程；激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事科學(xué)研究的愿望?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長(zhǎng)變化。2.觀察幼苗的特征，研究植物莖和葉的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：剛出土的鳳仙花照片、植物葉水平分布和垂直分布的照片、植物光
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2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)4.莖和葉破土而出的鳳仙花，莖越長(zhǎng)越高，葉也越長(zhǎng)越多。莖和葉對(duì)植物的生長(zhǎng)具有什么作用呢？觀察鳳仙花的形態(tài)特征種植的鳳仙花，莖又有哪些主要變化呢？測(cè)量鳳仙花植株的高度數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量從不同角度觀察葉片生長(zhǎng)的情況畫出鳳仙花葉在莖上的樣子推測(cè)莖有什么作用莖內(nèi)有許多管子能將根吸收的水分從下往上運(yùn)輸，能將葉子制造的養(yǎng)料由上往下運(yùn)
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四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4莖和葉一課一練（教科版2017）1、填空題。探索：莖的運(yùn)輸作用1.植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)的好處是______________________。2.植物莖的作用:具有____________及____________的作用。3.植物葉的作用:具有____________及____________的作用。4.植物莖的分類：____________、_
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聚焦莖和葉對(duì)植物生存分別有什么作用呢？探究1.觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化及形態(tài)特征。從側(cè)面看從上面看鳳仙花莖的顏色變深了，變得更高更粗了；葉子的數(shù)量變多了，葉片平展、交叉生長(zhǎng)。探究2.推測(cè)莖和葉分別有什么作用。莖能支撐植物的花、葉和果實(shí)。莖可以運(yùn)輸水分和養(yǎng)料。莖還可以用來繁殖。探究2.推測(cè)莖和葉分別有什么作用。葉能進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料。葉能進(jìn)行蒸騰作用，蒸
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第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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