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草原牛羊壯教案教學目標：知識與技能：通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。過程與方法：在學習觀察中領會草原特色。情感態度與價值觀：培養學生的觀察力，提高愛國主義情感。教學重點：1、了解我國民間藝術的精湛、博大。2、學會用美術表達美好的記憶。教學難點：通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。教學過程：1、導入1
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：115
1草原教學目標1.會寫9個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。3.理清課文行文思路，借助文中語言文字的描述展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。【語文要素】4.感受內蒙古草原的美好風光和風土人情，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，和同學交流與人惜別的經歷。教學重難點能借助文中語言文字的描述展開想象，感受草原之美，體會蒙漢
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：37
1草原導學案課題草原課型新授課教學目標1.正確讀寫“毯、玻”等9個字，會寫“草原、線條”等19個詞語。2.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，體會如詩如畫的草原風光，感受草原人民的熱情好客。3.讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育，培養學生愛美的情趣。4.品味、積累課文中優美的語言，背誦第1自然段。教學重
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：33
草原說課稿1、說教材著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受寫下了草原這篇訪問記。文章記敘了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情感發展的暗線，表達了蒙古族人民對漢族人民的深情厚誼，充分體現出祖國是各族人民團結友愛的大家庭。為了使學生更好地體會文中的景和情，并扎實地
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草原教學目標1.學會本課生詞，理解課文中的重點詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。3.理解課文內容，領會課文中對事物靜態和動態的描寫。4.通過替換、比較等方法體會語言的簡約之美。5.通過欣賞圖片、誦讀，想象等方法走入文本的情境，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。教學重難點1.有感情地朗讀課文，理解課文內容。2
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上傳時間：2021-01-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
我是草原小牧民教案教學目標1、初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產生興趣。2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜歡的方式來表現歌曲。3、通過聽、唱、舞、創等大量的音樂實踐活動，培養學生的創造能力。教學重、難點1、了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂舞蹈。2、有感情地演唱歌曲我是草原小牧民。3、為歌曲創編不同的動作
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草原放牧教案教學目標：1、通過鑒賞草原放牧，使學生對蒙古族“短調”，“長調”歌曲體裁有所了解，對協奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞，讓學生進一步感受形式要素。增進對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力，培養他們的想象力和創造力。3、通過聆聽、體驗、感受與鑒賞這首樂曲，激發學生學習音樂的興趣，培養學生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國，熱愛集體，勇于戰勝困難的思想感情。教學重
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：15
草原上教案教材分析：這首歌為4拍子歌曲，羽調式，音樂語言簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節樂段，其節奏舒展、旋律優美，形象地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，抒發了牧民舒暢愉快的心情。教學目標：1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關蒙古族的風土人情。教學重、難點：1、感受蒙古民歌的風格特點，指導學生有感情的演唱歌曲
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草原放牧草原放牧簡介琵琶協奏曲草原小姐妹第一部分琵琶協奏曲草原小姐妹作于1972年。樂曲表現的是蒙古族少年龍梅和玉榮抗嚴寒、斗風雪，保護集體財產的內容。這個故事曾被拍成電影，搬上舞臺，寫進小學課本，還寫成琵琶協奏曲。當時龍梅年僅11歲，玉榮才9歲。她們為保衛集體財產而不怕犧牲的英雄事跡傳遍了內蒙古大草原和全國各地。這首協奏曲是以同名電影主題歌和一支內蒙古歌曲的旋律片段作為音樂素材而寫成的。感
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我是草原小牧民我是草原小牧民是一首以內蒙古民歌音調為素材創作的兒童歌曲。歌曲簡介：明快的旋律、跳躍的節奏很具有舞蹈性，也表現了草原小牧民放牧時的喜悅心情。唱一唱：歌曲賞析：歌曲為24拍，四個樂句的句尾和句首基本采用了八度跳進，表現了小牧民手擎洋鞭，快樂歡唱的形象。第三樂句在節奏上做了變化，八分休止符的運用，盡情的抒發了對美麗家鄉的贊美之情。歌曲的襯腔“啊哈嗬”是該曲的擴充部分，舒展的
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草原你知道我國最著名的四大草原嗎？它們分布在哪里呢？引入新課呼倫貝爾草原是世界著名的天然牧場，位于大興安嶺以西，由呼倫湖、貝爾湖而得名。這里被人們盛贊為北國碧玉，人間天堂。引入新課錫林郭勒草原位于內蒙古自治區錫林浩特市境內。錫林郭勒系蒙古語，意為丘陵地帶的河，其中草原的野生動物有很多，而且還有國家級保護動物，比如黃羊、隼等。引入新課伊犁草原中最出名的是那拉提草原，位于新疆維吾爾自治
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
1草原教學目標1會寫8個生字能正確讀寫詞語表中的詞語2有感情地朗讀課文背誦第1自然段3理清課文行文思路借助文中語言文字的描述展開想象在腦海里再現課文所描述的生動情景4感受蒙古草原的美好風光和風土人情體會蒙漢兩族人
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
部編版六年級上冊1草原課題導入草原相關鏈接老舍18991966原名舒慶春字舍予中國現代小說家著名作家杰出的語言大師新中國第一位獲得人民藝術家稱號的作家代表作有駱駝祥子四世同堂貓城記劇本茶館老舍的文學語言通俗
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：13
1草原教學目標1會寫9個生字積累18個詞語2有感情地朗讀課文根據所讀內容想象草原迷人的景色讀出自己的感受背誦第1自然段3感受內蒙古的風土人情聯系生活實際體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼4品析優美的語句體會課文表
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：235
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
草原贊歌草原贊歌騎上我的小紅馬節奏練習：唱唱、跳跳、畫畫、敲敲謝謝大家！本堂課到此結束
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：13
草原贊歌教案教學目標:一、指導學生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風格。二、通過創設輕松活潑的情境并運用多媒體引導學生在聽唱演等情感體驗中感受美、欣賞美、表現美。三、通過歌唱讓學生從中感受大草原的美好和對自己家鄉“松原”、對生活的無比熱愛。教學重點:運用創新手段使學生全身心投入學習之中并積極完成學習任務。教學難點:通過
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
中心小學王歡我是草原小畫家我是草原小畫家美麗的大草原我是草原小畫家4我是草原小畫家我是草原小畫家我是草原小畫家我是草原小畫家謝謝欣賞
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