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蔭中鳥教學目標：1、在聆聽蔭中鳥和表現音樂的過程中，感受笛子表現之豐富多彩，民族音樂之絢麗多姿，并愛上民族音樂。2、通過對比欣賞，知道不同地域、不同種類的笛子有不同的音色和節奏特點。3、學習用線條、色彩和動作表現自己聽到的音樂。4、通過聆聽、表演，培養學生的音樂感受力、想象力和表現力。教學重點：1、學習給樂曲分段；2、了解曲笛、梆笛的不同特點教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥猜一猜想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請你給這段樂曲取個名字？是呀，大家快點過來吧！這兒樹蔭很涼快，快來!那兩只鳥激烈的叫聲有沒有把我們引過去？復三部曲式AB
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：9
蔭中鳥教學設計教材分析：蔭中鳥是人音版三年級下冊，第三單元我們的朋友中的一首欣賞曲。這是一首北方風格的梆笛曲，它取材于河北民間音調，以群眾喜聞樂見的形式，運用笛子技巧中的滑音、吐音、剁音、歷音、花舌音以及多指顫音等奏法，描繪了茂林濃陰、百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象，表達了作者對自然、對生活的熱愛之情。學情分析：三年級學生在音樂知識上有一定的理論基礎和表演能力，但有
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：407
蔭中鳥【教材分析】：蔭中鳥是我國笛子演奏家劉管樂于20世紀50年代創作的一首北方風格的梆笛曲。它取材于河北民間音調，以群眾喜聞樂見的形式，運用笛子技巧中的滑音、吐音、歷音、花舌音以及多指顫音等奏法，描繪了茂林濃蔭、百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象，同時也表達了作者對自然、對生活的熱愛之情。小快板速度的8小節引子為呼應式的上
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柳樹姑娘教學設計課題：柳樹姑娘年級：三年級（上）教學內容：學唱歌曲柳樹姑娘教學理念：本課教學遵循“注重音樂實踐”的教學理念，從感性入手，視聽結合，創設情境，循序漸進地引領學生在聆聽、律動畫柳枝、模唱等系列音樂活動中感受歌曲的節奏、節拍、速度、力度及旋律特點。并且在師生合作，生生合作的過程中學習二聲部
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蔭中鳥【教學內容】：人音版三年級第六冊第三課笛子獨奏蔭中鳥【教材分析】：蔭中鳥是我國笛子演奏家劉管樂于20世紀50年代創作的一首北方風格的梆笛曲。它取材于河北民間音調，以群眾喜聞樂見的形式，運用笛子技巧中的滑音、吐音、歷音、花舌音以及多指顫音等奏法，描繪了茂林濃蔭、百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象，同時也表達了作者對自然、對生活的熱愛之情。快板速度的8小節引子
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：43
空山鳥語蔭中鳥人音版三年級下教學目標新知導入你認識圖片上的樂器嗎？它們屬于樂器分類的哪一種？拉弦樂器拉弦樂器你知道有幾種？新知導入是我國民族器樂作曲家，二胡、琵琶演奏家，音樂教育家。劉天華新知講解新知講解聽一聽這首樂曲是由什么樂器演奏的，你知道演奏樂器的結構是怎樣的嗎？新知講解二胡的結構XXXX|XXXX|XX|XXXX|XX|X|X
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