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14菜刀的使用與存放本課以日常生活中常見的菜刀砧板作為勞動(dòng)工具結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生利用已掌握的刀法學(xué)習(xí)花刀技法對(duì)食材進(jìn)行合理的加工與處理烹飪出更加美觀別致的菜肴在勞動(dòng)過程中要訓(xùn)練學(xué)生觀察和揣摩細(xì)節(jié)的能力引領(lǐng)學(xué)生
上傳時(shí)間：2023-07-19 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：177
菜刀的使用與存放課堂導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)你們?cè)诩依锸钦l在做飯切菜呢同學(xué)們有沒有自己嘗試過切菜呀你們是怎樣切菜的呢我們知道菜肴除了講究色香味外形也很重要要想讓菜肴具有好看的形狀需要掌握一定的刀工這節(jié)課讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧
上傳時(shí)間：2023-09-02 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
使用工具教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)常見的工具并了解它們的用途和正確使用方法2掌握使用尺子剪刀膠水等工具的基本技巧3培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的意識(shí)和技能提高操作工具的能力過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力通過小
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第2課使用工具學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3課外作業(yè)4PART學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握使用尺子測量長度的方法熟練使用量杯測量容量的方法理解使用天平測量質(zhì)量的原理學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握使用尺子測量長度的方法學(xué)生將學(xué)習(xí)如
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第3課信息使用應(yīng)合理一、教材分析本課教材的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面:獲取信息應(yīng)分辨、處理信息有方法、網(wǎng)絡(luò)世界不沉迷。1獲取信息應(yīng)分辨信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，大量的網(wǎng)絡(luò)信息為上網(wǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活。但是這些信息都是沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。再加上面對(duì)電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體提供的各種信息，鑒別信息的真實(shí)和有用是非常重要的，由
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1Isee我明白了2Iquit我不干了3Letgo放手4Metoo我也是5Mygosh天哪6Noway不行7Comeon來吧趕快8Holdon等一等9Iagree我同意10Notbad
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12抹布使用有學(xué)問本課引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)選擇抹布的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)日常生活中抹布的放置清洗消毒等學(xué)問服務(wù)于日常的家庭清潔工作本課依托家庭日常清潔勞動(dòng)側(cè)重于抹布使用知識(shí)的獲取但應(yīng)注意不能割裂勞動(dòng)而單純獲取知識(shí)要讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過程中掌握
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教科版小學(xué)科學(xué)六上42調(diào)查家中使用的能量教案課題調(diào)查家中使用的能量單元四單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)能量單元的第2課通過前一課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)知道我們身邊能量的一些表現(xiàn)形式如機(jī)械能聲能光能熱能電能磁能太陽
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使用工具教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析本課是六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械單元的第1課本課內(nèi)容重在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解生活中常見的工具名稱以及它們能做哪些事情以及其中蘊(yùn)含的機(jī)械問題引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)客觀存在的機(jī)械和工具進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)為以后的探究學(xué)習(xí)奠
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常見關(guān)聯(lián)詞分類并列關(guān)系兩個(gè)分句之間的關(guān)系相互并列每個(gè)分句各說一件事或同一事件的一個(gè)方面既又一邊一邊又又一面一面不是而是有時(shí)有時(shí)一會(huì)兒一會(huì)兒那么那么例小芳既愛唱歌又愛跳舞因果關(guān)系前面后面的分句說明原因后面前面的分句說
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中考語文備考10個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則及常見錯(cuò)誤梳理句號(hào)一用法口訣一句末尾用句號(hào)語氣平緩調(diào)不高讀書見它要停頓作文斷句莫忘掉基本用法1用于句子末尾表示陳述語氣使用句號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓帶有陳述語氣和語調(diào)并不取決于句子的長
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第10課使用“幫助”教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.了解查看選項(xiàng)中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對(duì)圖片進(jìn)行修改。2.初步認(rèn)識(shí)“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時(shí)碰到的一些簡單問題。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)
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使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎火眼金睛找不同使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎使用“幫助”火眼金睛找不同清清楚楚改細(xì)節(jié)圖中有些細(xì)小的地方看不清楚，有什么辦法讓圖中的細(xì)節(jié)
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第2節(jié)學(xué)習(xí)使用天平教材分析：這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)也是這一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求。天平相對(duì)要難一點(diǎn)，通過閱讀說明書的使用，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握正確使用天平的要求。而量筒和量杯的結(jié)構(gòu)比較簡單，使用時(shí)主要是會(huì)認(rèn)識(shí)它們的刻度，所以教材首先要求學(xué)生閱讀天平的使用方法，然后要求學(xué)生觀察量筒和量杯的刻度并會(huì)測量液體的體積。學(xué)情分析：開課班級(jí)學(xué)生整體成
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第四課負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)安全與使用道德計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全硬件系統(tǒng)安全各種設(shè)備組件、電子元件出現(xiàn)問題受到計(jì)算機(jī)設(shè)備自身因素、環(huán)境因素和人為管理因素等的影響軟件系統(tǒng)安全由人為因素、病毒入侵等原因造成系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)文件的失竊、修改或破壞，損害系統(tǒng)功能或有價(jià)值的數(shù)據(jù)丟失。系統(tǒng)入侵、竊取信息、篡改資料計(jì)算機(jī)病毒什么是計(jì)算機(jī)，會(huì)傳染給人或者動(dòng)物么？計(jì)算機(jī)病毒通常是指人為
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計(jì)算機(jī)安全與使用道德規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，負(fù)責(zé)任的參與信息實(shí)踐。2、在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識(shí)別抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識(shí)。3、了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。過程與方法：1、通過對(duì)案例的分析與討論，讓學(xué)生對(duì)信
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水墨畫效果用中國特制的煙墨構(gòu)成的“水墨畫”是中國畫中特有的一個(gè)畫種。這種效果用大意寫實(shí)的手法，融萬千世界于一筆。其中，江南水鄉(xiāng)就是水墨畫中常看到的一個(gè)表現(xiàn)主題，利用Photoshop也可以通過合適的濾鏡將一張寫實(shí)的風(fēng)景照在一定程度上模擬出水墨畫的效果。第九課江南水鄉(xiāng)濾鏡的綜合使用水墨畫效果制作創(chuàng)作思路：傳統(tǒng)水墨畫的創(chuàng)作工具通常采用毛筆和宣紙，并以墨為主要原料，通過加以不同的清水形成濃淡
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第五課多彩的世界顏料桶工具的使用第五課多彩的世界1、打開上交的源文件或使用教師提供的“snoopy的家.fla”文件2、運(yùn)用塑料桶工具給屋頂填充顏色筆觸顏色填充顏色黑白顏色沒有顏色交換顏色顏料桶工具填充顏色第五課多彩的世界使用塑料桶工具填充（P22頁）思考：為什么屋頂顏色填充不進(jìn)去？對(duì)屋頂進(jìn)行局部放大百分之100百分之800顏料桶工具調(diào)整填色內(nèi)容
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第十四課精彩合成蒙版的使用與圖層的合并教學(xué)目標(biāo)：1.了解蒙板的作用2.初步學(xué)會(huì)蒙板的設(shè)置3.學(xué)會(huì)圖層混合模式的設(shè)置4.學(xué)會(huì)圖層的合并教學(xué)過程：1、圖層蒙板的添加與處理（1）蒙板的添加圖層蒙板是一種特殊的圖層，利用圖層蒙板可以在不影響圖像本身像素的前提下控制圖像的透明效果。打開圖層面板，選中望遠(yuǎn)鏡圖層點(diǎn)擊圖層面板下方的按鈕，這樣就給望遠(yuǎn)鏡圖層增加了一個(gè)圖層蒙板
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