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2落花生教學目標1.學會本課生字詞。理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2有感情地分角色朗讀課文，能正確抄寫第10自然段，能背誦課文重點語句。3能用自己的話說出哪些內容是詳寫的，哪些內容是略寫的，并能初步體會這樣寫的好處。4初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學重難點
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五年級語文上冊m音序：M上下偏旁：亠7形近：田畝畝數畝產筆順：組詞：結構：筆畫數：苗頭麥苗苗條b音序：B左右偏旁：扌15形近：播放播出重播筆順：組詞：筆畫數：翻動翻閱翻案結構：jio音序：J左右偏旁：氵9形近：澆水澆樹澆花筆順：組詞：筆畫數：燒火燒柴燒烤結構：fn音序：F左右偏旁
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根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結果，地下結果不開花。你能猜出旁邊的謎語嗎？花生新課導入2落花生許地山走近作者這篇課文的作者許地山筆名落華生，現代小說家、散文家。他之所以起這個筆名，是因為小時候父親關于落花生的一番話給他留下了深刻的印象，他決心要像花生那樣，做一個對別人有用的人。學習目標認識5個生字，會寫10個生字，正確書寫“播種、澆水、吩
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2落花生教學目標1.會認5個生字，會寫10個生字。掌握多音字“便”。正確讀寫并理解本課重點詞語。2.有感情地分角色朗讀課文，了解課文內容。3.理解父親的話的含義，體會文章中心，明白花生最可貴的地方，懂得應該做一個有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理。【語文要素】4.學習本文運用對比和借物喻理的寫法。教學重難點理解父親的話的含義，懂得做人的道
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落花生說課稿一、說教材落花生是統編教材小學語文五年級上冊第一組課文的第二課，這是一篇敘事散文。本單元的人文主題是“一花一鳥總關情”。落花生這篇課文是本單元的第二篇文章。是現代著名散文家許地山先生很有影響的一篇文章。課文講了一家人過花生收獲節的情形，通過對花生好處的談論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。本文圍繞“落花生”展開敘述
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2落花生導學案課題落花生課型新授課教學目標1.會認“畝、吩”等5個生字，會寫“畝、播”等10個字，會寫“播種、澆水”等7個詞語。2.能分角色朗讀課文，能用自己的話說說課文哪些內容是詳寫的，哪些內容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。3.理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。4.初步
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落花生落花生屬于草本植物。它是一種獨有的地上開花，地下結果的植物。開花后，花生的子房柄會鉆進泥土，在土中結莢并長出果實。所以人們把花生叫作落花生。引入新課許地山：我國現代著名作家、學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開始創作時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
2落花生學習目標1知識與技能1會認畝吩等6個生字會寫畝播澆等8個生字正確讀寫居然榨油便宜愛慕體面吩咐分辨等詞語2有感情地分角色朗讀課文背誦課文3理解父親的話的含義明白花生最可貴的好處懂得
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2落花生第一課時課時目標1學會本課5個會認的生字正確書寫10個會寫的字認識愛慕體面等詞語重點2有感情地分角色朗讀課文理解課文中含義深刻的句子重點3了解課文大意理解課文思路重點激趣導入落華生落華生是作家給
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落花生說課稿部編版小學語文五年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文五年級上冊第一單元的課文落花生下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的
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落花生五年級語文上冊落花生是小學語文部編版五年級上冊的一篇敘事散文單元訓練重點是根據課文重點詞句引導學生深入體會并聯系生活實際從中有所感悟得到啟發本文描寫了作者一家通過談論花生的好處借物喻人揭示了學習落花生不圖虛名默默
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上傳時間：2024-06-26 | 頁數：8 | 格式：PDF | 瀏覽：13
落花生一導入新課有一本書名叫生活他沒有一個字卻處處都是學問善于讀這本書的人會有所發現并從中得到啟示今天我們就跟隨著名作家許地山看看他從這本書中得到了哪些啟示呢坐端正看老師板書課題板書15落花生師齊讀課題師聲
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落花生第一課時尊敬的各位評委老師我是小學語文組號考生我今天試講的題目落花生下面開始我的試講同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一創設情境導入新課同學們上課前老師想先讓大家猜個謎語
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2落花生第一課時一、給加點字選擇正確的讀音。【binpin】方便（）便宜（）隨便（）便捷（）【kngkng】空間（）天空（）空地（）空白（）二、連一連。1.花生長得ixio（），但它好處很多。2.媽媽fnfu（）我們把這m（）地翻一下。三、選一選。1.這篇課文的寫作方法是（）。A借景抒情
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落花生說課稿一教材淺析1主要內容落花生一文是五年級上冊第一單元的一篇講讀課文課文都是作者通過由生活中事物領悟到的人生哲理五年級的孩子思維活躍求知欲強樂于表達愿意交流正是引導他們明事理辨是非培養人文素養提高語文能力的
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
落花生教學設計（第二課時）教學內容：落花生教學目標：知識與技能：1.概括課文的主要內容，分清課文主次。2讓學生初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。3能分角色朗讀課文，理解課文的重點句。體會詳略得當的寫作方法。過程與方法：引導學生理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面
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落花生人教版語文五年級上冊種花生的過程買種翻地播種澆水花生的味兒美。花生可以榨油。花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。誰能把花生的好處說出來？父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒
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15、落花生（第二課時）教學目標：1、理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做一個有用的人，不要做只講體面，面對別人沒有好處的人”的道理。2、能分清課文哪些內容是詳寫，哪些內容是略寫，并初步體會這樣寫的好處。3、初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學重難點：理解父親贊美花生的話的深刻含義。教學
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：51
落花生教學設計教學目的：1理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句。3初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學重點：理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人
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