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  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面教案2.doc 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》教案2.doc

    蔬果剖面教案教學目標1感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美體驗活動帶來的樂趣2初步知道瓜果剖面有自然線紋并進行簡化與組合構成圖案運用學過的色彩知識設計色彩圖案3通過觀察切開的瓜果蔬菜剖面形狀線條和色彩掌握不同瓜果蔬菜剖面的結構

    上傳時間:2023-10-30   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:11

  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面教案1.doc 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》教案1.doc

    蔬果剖面教案教學目標1感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美體驗活動帶來的樂趣2初步知道瓜果剖面有自然線紋并進行簡化與組合構成圖案運用學過的色彩知識設計色彩圖案3通過觀察切開的瓜果蔬菜剖面形狀線條和色彩掌握不同瓜果蔬菜剖面的結構

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  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面教案.doc 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》教案.doc

    水果剖面教案教學目標1通過觀察探索發現蔬果橫切豎切時會呈現不同的形態2能細心觀察大膽猜想樂于用語言表達自己的發現教學重點與難點重點會用作畫的方式表現出水果內部的特征難點從不同角度呈現出蔬果剖面課前準備教師準備

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  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面課件.ppt 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》課件.ppt

    蔬果剖面蔬果含有豐富的營養切開它們里面有一個美好的新天地看一看想一想說一說你發現了什么你認為作者想告訴大家什么大師是如何用線與色來表現的你喜歡這幅畫嗎為什么用點線色繪畫出來的切開水果作業要求1畫你喜歡的切

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  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面課件2.ppt 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》課件2.ppt

    蔬果剖面的課件不同的切割不同的剖面作業要求將蔬果剖面經想象概括成一張圖案畫細致觀察抓住特征注意色彩的搭配

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  • 人教版四年級上冊美術蔬果剖面課件1.ppt 人教版四年級上冊美術《蔬果剖面》課件1.ppt

    蔬果剖面的課件看看它們的剖面你聯想到了什么蘋果橙子西紅柿草莓南瓜木瓜青椒苦果玉米紫甘藍菜的剖面是不是象二棵茂盛的大樹楊桃西瓜獼猴桃榴蓮學習要求看一看仔細觀察瓜果蔬菜的剖面結構說一說瓜果蔬菜的剖面結構

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  • 魯教版四年級上冊美術蔬果的剖面教案.doc 魯教版四年級上冊美術《蔬果剖面》教案.doc

    蔬果剖面教案教學目標:情感與態度:感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美,體驗活動帶來的樂趣。知識與技能:初步知道瓜果剖面有自然線紋,并進行簡化與組合構成圖案,運用學過的色彩知識設計色彩圖案。教學重難點:重點:感知瓜果蔬菜的剖面結構,用寫生與變化的方法表現圖案的美。難點:運用學過的色彩知識和技能表現剖面圖案。課前準備:教具:水果蔬菜、小刀、示范畫若干張、多媒體課件、展示

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  • 魯教版五年級下冊美術寫意蔬果教案1.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意蔬果》教案1.doc

    寫意蔬果教案教材分析:水墨畫是中國傳統繪畫的代表,主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果,許多中國畫家運用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現蔬果,傳達生活情趣。教學目標:1.知識目標:認識水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。2.技能目標:學習中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學習畫蔬菜水果,培養手腦協調能力。3.情感目標:感受傳統繪畫的魅力,發

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  • 魯教版五年級下冊美術寫意蔬果教案2.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意蔬果》教案2.doc

    寫意蔬果教案教學內容分析:水墨畫是中國傳統繪畫的代表,主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果,許多中國畫家運用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現蔬果,傳達生活情趣。教學目標:1.知識目標:認識水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。2.技能目標:學習中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學習畫蔬菜水果,培養手腦協調能力。3.情感目標:感受傳統繪畫的魅力,發展學生形象

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  • 魯教版五年級下冊美術寫意蔬果教案3.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意蔬果》教案3.doc

    寫意蔬果教案學情分析:由于條件限制,本班學生從未接觸過“水墨畫”,不知道是我們國家傳統的繪畫,是寶貴的文化遺產。學生第一次接觸,一定會感興趣。教學目標:1.知識目標:認識水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。2.技能目標:學習中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學習畫蔬菜水果,培養手腦協調能力。3.情感目標:感受傳統繪畫的魅力,發展學生形象思維能力。教學重點:學習用水墨畫蔬菜

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  • 人教版五下美術第09課寫意蔬果課件(甘肅部級公開課).pptx 人教版五下美術第09課《寫意蔬果》課件(甘肅部級公開課).pptx

    義務教育教科書美術五年級下冊第九課寫意蔬果1.說一說:這兩幅作品屬于什么畫種?2.想一想:這兩幅作品是用什么手法表現的?3.看一看:這兩幅作品表現的是什么題材?中國畫寫意畫法蔬果在中國畫寫意畫法中第一關:墨分五色是指哪五色?第二關:在中國畫寫意畫法中,有哪幾種用筆方法?側鋒中鋒點筆畫面構成的基本元素:面線點中國寫意畫的特點?的筆墨

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  • 魯教版二年級下冊美術蔬果變變變教案.doc 魯教版二年級下冊美術《蔬果變變變》教案.doc

    蔬果變變變教案教學目標:1、學生根據蔬菜水果的形態、色彩、利用切、接、拼等方法,制作自己喜愛的物品,能大膽地用清楚、連貫的語言講述。2、培養學生的注意、觀察、想象、創作能力和學生動腦、動手又動口的學習習慣。3、啟迪學生從生活中發現美創造美。教學準備:(1)準備豐富的、形態各異的新鮮蔬菜水果,香菇、西紅柿、獼猴桃、石榴頭飾等。(2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙

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  • 浙美版六年級上冊美術5.蔬果造型教案.doc 浙美版六年級上冊美術5.蔬果造型教案.doc

    第五課蔬果造型一教材分析蔬果在我們生活中非常熟悉且種類多樣而這一材料無論在形狀色彩肌理等方面都呈現出豐富的美術特性既方便準備又易于塑造完成的作品能成為藝術品裝點生活本課屬于造型表現學習領域重點是運用切剪刻拼插等方

    上傳時間:2023-09-24   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:116

  • 浙美版六年級上冊美術5.蔬果造型課件.pptx 浙美版六年級上冊美術5.蔬果造型 課件.pptx

    蔬果造型形狀質感紋理顏色特別注意1在使用刀具牙簽的過程中千萬注意安全2為了保持教室衛生在制作過程中及時將多余蔬果放入盤中挑選幾樣你喜歡的蔬果利用他們的形狀顏色紋理質感等特點并運用削剪切插組合等方法進

    上傳時間:2023-09-24   |   頁數:16   |   格式:PPTX   |   瀏覽:35

  • 人教版五年級下冊美術寫意蔬果教案03.doc 人教版五年級下冊美術《寫意蔬果》教案03.doc

    寫意蔬果教案學習目標掌握蔬菜題材的花鳥畫在構圖用筆用墨用色等方面的初步知識與技能重點難點教學重點用寫意技法表現蔬菜瓜果的練習教學難點造型的準確下筆的肯定教學與學法在學法指導上采用欣賞法觀察法討論法操作法充分調

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:16

  • 人教版五年級下冊美術寫意蔬果教案02.doc 人教版五年級下冊美術《寫意蔬果》教案02.doc

    寫意蔬果教案教學目標知識與技能目標了解中國畫的藝術形式感受體驗中國畫用筆用墨和用色的基本方法和藝術特色過程與方法目標嘗試采用中國畫干濕濃淡的畫法表現一組靜物情感目標了解祖國優秀的傳統藝術從而提高民族自豪感和自信心培

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:5

  • 人教版五年級下冊美術寫意蔬果課件.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意蔬果》課件.ppt

    寫意蔬果寫意蔬菜瓜果一什么是中國畫國畫宣畫即用顏料在宣紙或絹上的繪畫是東方藝術的主要形式這種畫種被稱為中國畫簡稱國畫二國畫的材料工具1毛筆2墨3國畫顏料4宣紙絹三中國畫的分類1按題材分人物山水花鳥

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:14   |   格式:PPT   |   瀏覽:5

  • 人教版五年級下冊美術寫意蔬果課件02.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意蔬果》課件02.ppt

    寫意蔬果課件感受作品在選材構圖用筆用墨等方面的特點欣賞水墨畫以中國畫特有的材料墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨淡墨干墨濕墨焦墨等可以畫出不同濃淡黑白灰層次中國畫講究筆墨二字也就是用毛筆的不同部位和各種

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:13   |   格式:PPT   |   瀏覽:4

  • 人教版五年級下冊美術寫意蔬果課件03.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意蔬果》課件03.ppt

    寫意蔬果課件虛谷是我國清代著名畫家海上四大家之一有晚清畫苑第一家之譽此冊共有蔬果畫作十二幅教材選了其中的四幅桃子茄子與南瓜絲瓜和葡萄虛谷的繪畫作品在表現技法上熟練地運用色彩的對比冷暖調和以及純度明度等知識使作

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:10   |   格式:PPT   |   瀏覽:13

  • 桂美版四年級下冊美術12蔬果雕刻教案.doc 桂美版四年級下冊美術12《蔬果雕刻》教案.doc

    蔬果雕刻教案教學目標:知識與技能目標:1、知道白蘿卜的材質特性;2、認識U型V型雕刻刀;3、初步學會正確使用平口刀、U型(V型)雕刻刀;4、初步學會并運用切、削和戳(刻)的基本刀法雕刻。過程與方法目標:1、通過零雕整裝魚和盆飾來完成整個作品;2、通過示范、小組合作、交流、評價完成設計要求。情感態度與價值觀目標:1、在雕刻的體驗中激發學生發現美、創造美的興趣,并且樹立正確的勞動

    上傳時間:2022-05-03   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:31

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