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藏書票教學設計一、教材分析藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品，是為藏書而設計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學生得到創
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：166
第2課備課課題14藏書票課時安排2教學目標1、熟練掌握藏書票的構成要素2、完成一份完整的藏書票重點難點刻畫稿課前準備課前讓學生通過各種渠道收集有關藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：140
藏書票教學目標知識與技能通過本節課的學習能夠認識了解什么是藏書票，能夠用身邊的素材制作藏書票。懂得一定的制作方法。情感態度與價值觀通過本節課的學習能夠知道藏書票的起源和意義，并通過制作藏書票的
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：116
第14課藏書票學習領域欣賞評述課時安排1課時教教材分析根據美術學習活動方式的劃分，藏書票欣賞屬于“欣賞評述”學習領域。藏書票它又叫小版畫，有“版畫珍珠”的美譽。在此之前，學生對于版畫并不陌生，學好藏書票欣賞能為今后學習藏書票設計、藏書票制作等課打下基礎；所以，本課在學生整體知識結構中起著承上啟下的作用，既是對以前所學版畫知識的延續，同時它又
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
藏書票教學設計教學目標（1）欣賞藏書票，讓學生了解藏書票的來歷和用途。（2）教會學生學會設計、制作藏書票。（3）通過學習本課，培養學生愛書、讀書、藏書的好習慣，及對書籍裝飾的審美情趣。學情分析小學四年級的學生具有較強的自行探究的能力、觀察能力、思維能力和語言表達能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識，對美術學習有濃厚的興趣，但是缺乏合作的習慣。并且學生對藏書票較為陌生
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
藏書票教學設計教材分析：藏書票是人教版美術四年級下冊的第14課，屬于設計、應用的學習領域。主要是讓學生認識藏書票，使學生了解藏書票制作的基本知識。本課的教學是在前一課吹塑紙板畫的基礎上進行的，讓學生設計制作藏書票，能及時鞏固版畫的基本方法，培養學生自己動手、美化生活的能力。學情分析：四年級的學生對于藏書票是很陌生的，課前可布置學生預習。教師要收集有關藏書票的知識、圖
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課題：第九課藏書票學習領域：造型表現設計應用教材分析：藏書票一課可以用繪畫和版畫的形式來表現。在學習的過程中，能使學生得到創作的快樂、制作的樂趣、及審美的啟迪。同時，也能培養學生學習的堅認真做事的好習慣。學生在欣賞、討論與制作過程中，能提高自己的審美能力以及制作方法與技巧，也能在與同學相互作品的交流中增強友誼、培養合作意識、體驗創造的價
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
14藏書票教學目標：1、讓學生了解藏書票的來歷和用途。2、教會學生設計、制作藏書票。3、培養學生愛書、讀書、藏書的好習慣。重點難點教學重點：教會學生設計、制作藏書票。教學難點：如何引導學生用吹塑紙制作藏書票。學情分析：藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品，是為藏書而設計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現形式，在用紙制版畫制作藏
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四年級第十四課藏書票教學目標1、知識與能力：認識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的由來、主題內容及其作用。2、過程與方法：學會用吹塑紙版畫拓印的形式制作藏書票。3、情感態度與價值觀：學生在藏書票的創作、設計過程中體會藝術創作的快樂，感受藏書票的文化內涵，促進學生養成讀書、愛書、藏書的好習慣。教學重點掌握藏書票的基本知識及吹塑紙藏書票的制作方法
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藏書票教學設計基本信息課題藏書票版本人教版課程四年級第14課作者課時1課時類型設計應用教材分析教學內容：藏書票是具有實用和審美雙重性的一種藝術品，需要相關的知識技能和發明思維，因此本課利用各種圖例使同學達到圖字一體畫面精微簡潔，引發同學愛書讀書藏書的欲望。同學在欣賞討論與制作過程中提高自已的審美能力以和制作
藏書票簡介圖書收藏者用以表明書籍持有的標記之一。一般貼在書的里封補頁或扉頁的右上角或中央。藏書票起源于歐洲，是一種袖珍版畫，起初多由版畫家自刻，后來發展成為根據書票主人的性格愛好等要求而設計的小張圖畫。藏書票的規格大小不一，其長或寬，小的34厘米，大的約10厘米。票面以圖案為主，并配有藏書人的姓名、別號、書齋號等，有時還有一兩句箴言、警句或藏書年份。文化界曾有人將藏書票譽為“紙上寶石
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我在書的扉頁上粘貼一幅刺猬的小畫，提醒大家愛護書籍，不然刺猬會懲罰他的！世界上最早的藏書票，距今有500多年歷史。單色套色8圖案形狀票主人名號（某某之書某某藏書）拉丁文藏書票標識EXLIBRIS是藏書票國際通用標志。藏書票的知識12？最早的藏書票刺猬藏書票，已經有500多年歷史。種類包羅萬象，內容、形狀、色彩豐富多樣。國際通用標志EXLIBRIS（我的藏書）藏書票
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藏書票是指讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅裝飾小畫，作為書籍收藏者的印記。通常用版畫的形式制作。常見規格為8-12cm（規格不超過17cm)藏書票的定義人教版小學美術四年級下冊第十四課藏書票1470年勒戈爾（德國）藏書票大傳播15世紀由德國蔓延至全歐洲20世紀初傳入中國約1914年關祖章藏書主題內容：人物動物景物其他教師示范
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山東教育出版社小學美術四年級下冊第13課藏書票教學設計一、教學目標知識與技能目標：通過欣賞藏書票，了解藏書票這種獨特的藝術形式和藝術特點，學用吹塑紙版畫的形式來制作藏書票。過程與方法目標：嘗試用吹塑紙版畫的方法制作造型新穎別致的藏書票。情感、態度與價值觀目標：讓學生在藏書票的創作、設計中獲得藝術創作的歡樂和情感的交流，以培養學生
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歡迎大家來到美術課堂！山東教育出版社小學美術四年級下冊你了解藏書票嗎？什么是藏書票？你知道了哪些藏書票的新知識？世界上最早的藏書票的票面上畫了圖案。藏書票被譽為版畫。藏書票的主要用途是。藏書票起源于國家。藏書票一般貼于藏書。中國現存的第一枚藏書票叫。藏書票的藝術價值體現在。觀察：藏書票的尺寸？藏書票被譽為“版畫珍珠”、“書中寶石
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下載來源課通網微信公眾號:優課視頻課件教案藏書票教學設計課時：2課時。課堂類型：造型表現。學習目標：1、讓學生通過欣賞、交流，了解有關藏書票的來歷、作用及相關知識。2、學習用繪畫或紙板拓印等形式設計制作藏書票。3、培養學生的創造力和動手能力。教學重、難點：1、掌握藏書票的基本特征。2、藏書票的印制過程。教學準
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藏書票教案教學目標1知識目標認識藏書票這種獨特的藝術形式了解藏書票的來歷特點及其作用2技能目標學會用繪畫或紙版畫拓印等形式制作藏書票3情感目標使學生在藏書票的創作設計過程中體會藝術創作的快樂提高審美能力促進學生養
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