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六三制新青島版六年級科學上冊第二單元微生物5.蘑菇和木耳在日常生活中，我們品嘗過鮮美的蘑菇，食用過可口的木耳和營養(yǎng)豐富的銀耳他們是怎樣的一類生物呢？觀察蘑菇和木耳材料包：蘑菇、木耳、放大鏡、鑷子等蘑菇的結構蘑菇像小傘，“傘蓋”的下面還有一些小褶。蘑菇是依靠地下部分的菌絲吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活的，生長過程中不需要陽光。不要隨意接觸和食用野外的蘑菇！木耳木
上傳時間：2022-10-10 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：219
小班數(shù)學教案小兔采蘑菇【設計意圖】當學習要求轉化為幼兒內在需要時，教育目標就變成幼兒游戲的意愿。此活動正是從幼兒年齡特點出發(fā)，創(chuàng)設“小兔采蘑菇”的故事情境，讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項操
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
小兔子分蘑菇齊小輝活動目標1、幼兒懂得在家庭中主動與長輩分享食物。2、幼兒初步掌握“請您吃”的句式，并能主動的運用簡單的禮貌用語。如請、謝謝、不客氣。活動準備故事“小兔子分蘑菇”掛圖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
語言蘑菇房子活動目標1、引導幼兒理解故事內容，能清楚地說出蘑菇的成長過程。2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。活動準備錄音帶、教具小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張活
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幼兒園中班紙版畫教案蘑菇房子活動目標1、了解制作版畫的步驟，學習用版畫的方法表現(xiàn)蘑菇房子。2、嘗試用半圓形和長方形表現(xiàn)蘑菇房子的主要特征。3、體驗版畫獨特的作畫方法，享受創(chuàng)造的快樂。活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：76
教學內容：蘑菇家園教案學習領域：造型表現(xiàn)課時：2課時教學目標：1了解蘑菇的種類、形狀。培養(yǎng)學生的觀察力，想象力和創(chuàng)造力。2學習用各種基本形畫蘑菇并加以想象進行創(chuàng)作。3引導學生提高人文、自然、生態(tài)環(huán)境地保護意識。教學重點：學習用基本形畫蘑菇。教學難點：利用蘑菇的形狀進行大膽想象創(chuàng)作。教學方法：講解法、談話法、討論法教學準備：1教師：圖片、實物投影、范畫。2學生：彩
上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：61
蘑菇家園教案教材分析：蘑菇形如一把傘，又因其樸實的外觀激起了藝術家奇特的想象力：作家創(chuàng)造過一個個關于蘑菇的故事，建筑師設計了一座座蘑菇房子，而畫家又構思出千奇百怪的蘑菇作品，在這些藝術作品的感染下，孩子們充滿了對蘑菇的喜愛，對家園的熱愛。他們蹲在蘑菇前，想著小白兔是如何住在蘑菇房子里，想著長頸鹿會不會請自己吃蘑菇，一切奇思妙想都使他們的小腦袋充滿了創(chuàng)作的欲望。本課以“蘑菇”家園為題，讓學生看
上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：93
公開課視頻+教案+課件人音版一年級下冊音樂采蘑菇的小姑娘同課異構（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔最
上傳時間：2022-03-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
歡迎來到音樂世界大家來勞動聽一聽“她”在做什么？采摘蘑菇“她“采的蘑菇多嗎？多聽一聽歌曲中怎樣形容采的蘑菇又大又多？多的像那星星數(shù)不清大得像那小傘裝滿筐聽一聽小姑娘是什么心情？感受歌曲情緒開心的、快樂的歡快的、熱情的聽一聽小姑娘把勞動成果換成了什么禮物？又和誰去分享？換上一把小鐮刀，再換上幾塊棒棒糖；和那小伙伴一起把勞動的幸福來分享
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單元主題巧巧手課題采蘑菇的小姑娘課時1教材分析采蘑菇的小姑娘是一首敘事歌曲以它歡快的旋律和樸實清新的歌詞贏得了孩子們的喜愛。當我們唱這首歌的時候，“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐”唱腔和念白真的非常接近，親切自然，容易上口。歌曲后半部分朗朗上口的襯詞，使歌中的小姑娘活潑可愛的形象栩栩如生。它給孩子們的童年帶來一抹燦爛的陽光，一片美麗的天空。教學目標1、聆聽歌曲，感受歌曲的情
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第6周因國慶假期只1課時課題蘑菇和木耳學習目標1.知道蘑菇和木耳是生活中可以直接看到的一類微生物；知道平菇和香菇等食用菌有食用和藥用價值。2.通過觀察、實驗等方式獲取蘑菇和木耳的信息。3.從不同視角提出研究蘑菇和木耳的思路，采用新的方法完成探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.認識微生物與人類相互影響和相互依存的關系。教學重點蘑菇和木耳都是食用菌，都屬于微生物
上傳時間：2022-10-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：284
上傳時間：2022-11-26 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：218
7.蘑菇圓圓把家住一教材分析：本節(jié)課是學生學習“畫圖”軟件的第二課，通過第一課的學習，學生已經(jīng)了解決了“畫圖”的界面組成，熟悉了畫圖軟件的窗口和“用顏色工具“填充的方法。這一節(jié)課以繼續(xù)激發(fā)學生的興趣為教學目標，通過用橢圓工具、直線工具、矩形工具、和選定工具完成蘑菇房的創(chuàng)作。使學生對“畫圖”軟件的學習和應用進入一個新的階段。“矩形”“橢圓”和“圓角矩形”是三種基本的圖形，這
上傳時間：2023-01-09 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：275
歌曲欣賞分析蘑菇房構造學畫蘑菇房步驟一：運行軟件首先找到畫圖軟件開始程序附件畫圖命令那么畫圖軟件就運行了畫圖軟件界面2、繪制圓形首先從形狀圖形中找到橢圓形，再選擇粗細，把鼠標放在空白地方就可以下拉了3、擦除半圓用選擇工具把多余的部分選擇出來，然后刪除4、繪制直線用直線工具封閉半圓5、修飾房頂按住shift鍵，在半圓形房頂中繪制出大小不一的圓圈來修飾房頂
上傳時間：2023-01-09 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPT | 瀏覽：68
采蘑菇的小姑娘鐵匠波爾卡人音版一年級下教學目標新知導入謎語兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。新知講解“她”在做什么？采摘蘑菇“她“采的蘑菇多嗎？多歌曲中怎樣形容采的蘑菇又大又多？多的像那星星數(shù)不清、大得像那小傘裝滿筐新知講解這是我國著名作曲家谷建芬專為少年兒童創(chuàng)作的一首抒情歌曲。歌曲以敘事的形式贊揚了從小生長在山林中的小姑娘勤勞
上傳時間：2023-01-12 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第7課蘑菇圓圓把家住教學目標：【知識與技能】1熟練掌握“直線”和“選定”工具的使用方法。2熟練使用“橢圓”“矩形”和“圓角矩形”工具繪制圖形。【過程與方法】1培養(yǎng)分析、觀察和創(chuàng)作能力。2通過對畫圖作品的展示和交流、對自己和他人作品進行評價等活動，提升審美情趣、審美水平和交流能力，積累用圖畫表達信息的經(jīng)驗。【情感態(tài)度與價值觀】1在學習的過程中，學會有
上傳時間：2023-05-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
采蘑菇的小姑娘教案一教學目標1知識目標通過學習歌曲幫助學生復習附點節(jié)奏及四分休止符的音樂知識學習小姑娘勤勞樸實善良的品質2能力目標運用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣感受歌曲活潑抒情的情緒引導學生創(chuàng)編動作創(chuàng)編節(jié)
上傳時間：2024-04-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
采蘑菇的小姑娘教案教學分析這是一首曲調歡快活潑的民族音調風格歌曲歌曲生動的刻畫了一個小姑娘光著腳丫采蘑菇的生動形象教學理念本教學設計力圖使學生在學會歌曲之后能自己唱這首歌曲并用各種方式為自己伴奏教學內容學習歌曲采蘑菇的小姑娘了解民
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