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小班音樂螞蟻搬豆活動目標1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。準備材料小螞蟻圖片、歌曲小螞蟻磁帶、螞蟻頭飾重點難點聽音樂能夠區分聲音的長短、高低。活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
幼兒園中班游戲活動螞蟻搬豆游戲一活動目標通過互相配合，協作完成任務。二、活動準備大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角
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舞蹈表演螞蟻搬豆一只螞蟻在洞口（左手叉腰，右手食指伸出指對面）看見一粒豆（手臂兩邊從頭頂到兩側劃圓，比喻豆子非常大）用力搬也搬不動（兩手搖一搖，表示搬不動）急得直搖頭（插腰
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小班體育游戲教案螞蟻搬豆（手膝著地爬）活動目標1、練習手膝著地向前爬行。2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗爬行時拖帶物體的方式努力堅持爬到目的地。活動準備每人一個小螞蟻的胸飾。豆豆（串珠、沙
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小螞蟻搬食物活動目標1理解兒歌內容小螞蟻，愿意學念兒歌。2初步懂的合作的重要性。活動準備幼兒用書小螞蟻活動過程一說一說螞蟻搬食物1、教師小朋友們，你們知道螞蟻是怎么搬食物的嗎
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：109
聰明的螞蟻設計意圖以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目標1練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量
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螞蟻教學設計教材分析螞蟻是鄂教版科學二年級下冊第三單元觀察小動物中的第一課，螞蟻是學生生活中常見的動物，因此，教材選擇螞蟻作為探究對象，建構學生對昆蟲類動物的初步認識。通過探究進一步培養學生用
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7、尋找螞蟻的家教學目標：1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認識土壤與動物的關系。2、在教師指導下，通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。3、在研究土壤中小動物的活動中，體驗到合作交流的樂趣。4、加強保護蚯蚓等動物的意識。教學重點：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認識土壤與動物的關系。教學難點：通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。教學準
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尋找螞蟻的家教學設計教學目標1、初步了解螞蟻的外形特征。2、能夠主動參與觀察活動，了解螞蟻的家的特點。3、了解更多生活在土壤里的動物。4、培養學生的觀察能力和探究能力，讓學生懂得愛護小動物。教學重難點重點初步了解螞蟻的外形特征。難點了解更多生活在土壤里的動物。教學課時：一課時教學過程一、激情導入同學們上課之前老師給大家出個謎語，大家來猜一猜謎底是什么。（螞蟻）出
上傳時間：2021-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
尋找螞蟻的家土壤與動植物觀看視頻麥奇去到了什么樣的一個地方麥奇去到了螞蟻的家螞蟻長什么樣子呢螞蟻的身體構造頭胸腹觸角腳足情景與問題螞蟻跑來跑去它們住哪里呢探究與發現尋找螞蟻的家觀察須知1制訂觀察計劃在
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走教材分析本課例是主題4飼養小動物的環節5拓展與創新部分這個主題的設計完全符合小學三年級學生的生活經驗和認知水平通過前4個環節的探究和教學活動學生已經了解了幾
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走學情分析一學生情況分析我校36年32個班開設綜合實踐活動課我任教六年級58班面對激烈競爭緊跟教育改革潮流我校牢牢抓住新一輪基礎教育課程改革的時機走在
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走課標分析教學目標1提高學生觀察興趣培養觀察能力2引導學生找觀測點反復觀看視頻進行觀察得出結論3培養學生耐心觀察細致比較等能力4讓學生懂得如何
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走課后反思這是一個對于我們來說既陌生又熟悉的課題選材普通但探究內容角度方法過程是獨特的我感覺很成功在活動課上能看到了學生參與探究的全過程和學生原生態
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走效果分析探究螞蟻行走一課屬于研究性學習領域此課題的實施能培養和發展學生觀察和探究的興趣開發其創造性思維本節課教學思路設計清晰明了一生活導入初步認知
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走評測練習我們今天觀察了螞蟻的行走規律是不是所有六條腿動物都這樣行走呢比如蜜蜂同學們進行了很多猜測但這又僅僅是一個猜想需要我們繼續觀察分析驗證期望同
設計意圖綱要“語言”部分的指導要點中指出創設一個自由寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流、體驗語言的樂趣。這正與我園“幼兒語言教育環境創設”的課題理念相符合。我們把物質環境創
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：312
自然界中有趣的事物，如花草樹木、風云雷電、飛禽走獸等等都能引起兒童的興趣，使他們無所顧慮地去發現，去探索，去提問，去思考。在孩子們眼中，螞蟻是有趣的、神秘的、可愛的、可以逗著玩的。螞蟻活動經常能吸
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語言蒲公英媽媽和小螞蟻作者心的生活一、活動目標1、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助別人的人，才能生存、發展和擁有更多的朋友。2、進一步培養幼兒的口語表達能力。二、活動準
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：270
活動目標1、通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判
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