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人教版小學三年級上冊音樂課蝸牛與黃鸝鳥教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首民族特色濃郁的臺灣敘事歌曲歌曲采用四二拍旋律輕松活潑歌詞生動有趣以一個敘述者的口吻講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽時就背著重重的殼往上爬而黃鸝鳥卻在一旁譏笑它的情景隱喻著
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：6
蝸牛與黃鸝鳥教學目標：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學重點：讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學過程：一、情境導入1.今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：221
蝸牛與黃鸝鳥教學目標：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學重點：讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學過程：一、情境導入1、今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
蝸牛與黃鸝鳥教案教學目標1.通過學唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。2.感受歌曲節奏的特點，準確而熟練地演唱蝸牛與黃鸝鳥。教學重、難點1.學唱歌曲，以歌聲表現歡快、風趣的情緒。2.正確掌握附點八分節奏、切分節奏、前八后十六節奏。教學過程一、導入新課師：同學們，你們聽過有一首歌曲表現的是蝸牛與黃鸝鳥之間的故事嗎？二、蝸牛與黃鸝鳥歌曲學習過
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
蝸牛與黃鸝鳥教案教學目標：1.通過音樂劇的創編與表演，使學生進一步理解歌曲蝸牛黃鸝鳥的內容，并更好地表現。2.通過音樂劇的創編與表演，培養學生的團隊精神他人合作的精神。教學重、難點：1.音樂劇的創編。2.集體表演如何有效組織，做到活潑而有序。教學過程：一、導入新課1.師：同學們，上節課我們學習了歌曲蝸牛與黃鸝鳥，我們先來復習歌曲。2
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
歡迎來到快樂的音樂課堂名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。猜一猜讀一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜一猜。（）蝸牛講一講同學們請講一講我們的故事吧比一比誰講的好蝸牛與黃鸝鳥學習目標1、知識技能：學唱歌曲速度力度音色語氣2、過程與方法:與人合作創作性地表現3、情感、態度與價值觀
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：18
猜謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：“葡萄成熟還早得很哪，現在上來干什么？”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。”蝸牛與黃鸝鳥阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。第一段分析
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：9
蝸牛與黃鸝鳥教學設計（活動課）一、教材分析這是一首風趣、活潑的敘事歌曲。歌曲以葡萄樹剛發芽時，蝸牛與黃鸝鳥簡短的對話，塑造了勤懇踏實的蝸牛與高傲自大的黃鸝鳥的形象，與音樂童話龜兔賽跑有異曲同工之妙。歌曲為五聲宮調式，上下句重復，擴充尾聲的單樂段結構。曲調非常集中，第三、四樂句是第一、二樂句的重復，讓人迅速對曲調留下印象。歌曲節奏跳躍，“”與“”的交替與歌詞結合，生動地刻畫了蝸牛
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
音樂課拍一拍，念一念唱一唱lu蝸牛與黃鸝鳥:|1.2.蝸牛與黃鸝鳥蝸牛與黃鸝鳥臺灣兒歌1、歌曲活潑、輕快。2、歌詞中穿插了蝸牛與黃鸝鳥的對話。小小音樂家:|1.2.蝸牛與黃鸝鳥下課啦再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：14
蝸牛與黃鸝鳥今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢？你們知道它們是誰？它們在干什么呢？請豎起你的耳朵聽好了。要求同學們注意，加強節奏練習。伴著音樂我們小聲地跟著哼唱。教師示范，聽一聽你的演唱和老師的有什么不同？老師看誰能把蝸牛的這種堅定的感覺唱出來，請你一邊唱一邊用你的動作表現出來。下課啦
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：9
蝸牛與黃鸝鳥一、教材分析地位、作用臺灣敘事民歌勤懇、踏實驕傲、自大鍥而不舍、執著追求二、學情分析好奇、好動、喜歡模仿集中注意持久性差對富有童趣的事物易產生興趣三、教學目標1、知識技能：學唱歌曲速度力度音色語氣2、過程與方法:與人合作創作性地表現3、情感、態度與價值觀:堅忍不拔鍥而不舍教學重點：深入角色感受音樂美思想教育教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：12
蝸牛與黃鸝鳥教學設計教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首民族特色濃郁的臺灣歌曲四二拍一段體結構歌曲的旋律輕松活潑歌詞生動有趣隱喻著日常生活中人們不畏艱難堅持不懈對奮斗目標執著追求的頑強精神教學目標1指導學生能夠用輕松活潑的情
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蝸牛與黃鸝鳥說課稿一教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首風趣活潑的敘事性民族歌謠歌曲以敘述的口吻講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽時就背著重重的殼往上爬而黃鸝鳥卻在一旁譏笑它的情景歌曲歌頌了蝸牛堅持不懈的進取精神音樂形象天真純樸富有生活氣息歌詞
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
一教學內容人教版簡譜小學音樂三年級下冊第四單元小小音樂劇活動課蝸牛與黃鸝鳥第三課時二教材分析本課是人教版簡譜三年級下冊第四單元小小音樂劇蝸牛與黃鸝鳥這個故事發生在一個農家小院里劇中的人物包括蝸牛黃鸝鳥小鹿小猴和葡萄
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
上傳時間：2023-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
上傳時間：2023-06-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
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