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蜜蜂做工（音樂）活動目標1、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。2、樂意與同伴一起進行節奏活動。3、指導能力弱的幼兒能跟上節奏，并能根據指揮靈活變換節奏。活動準備節奏圖譜一張，指揮
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小班打擊樂教案蜜蜂做工活動目標1、認識各種打擊樂器，并嘗試用樂器進行打擊樂的活動。2、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。3、樂意與同伴進行打擊樂活動。活動準備1、節奏圖譜一張2、指揮棒一根
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：94
小班音樂蜜蜂做工一活動目標1初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。2樂意與同伴進行節奏活動，并能根據指揮靈活變換節奏。二活動準備1節奏圖譜一張2指揮棒一根3錄音機三活動過
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活動的生成幼兒在戶外活動時，發現花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發地進行了它們在干什么的討論，由此引發此次活動。活動目標1、對蜜蜂展開積極的探索，喜歡蜜蜂的勤勞和團隊精神；2、能積極講述關于蜜
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10.蜜蜂傳粉科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入蜜蜂是如何幫助植物傳粉的新知講解觀察蜜蜂的傳粉結構觀察實驗觀察蜜蜂的傳粉結
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14.蜜蜂第一課時情景導入誰能介紹一下有關蜜蜂的小知識情景導入本文是怎樣介紹蜜蜂的辨別方向的能力的作者是怎樣驗證蜜蜂具有辨別方向的能力的蜜蜂辨認阻力跨進包括檢查沿途大概逆風陌生超常準確無誤我會讀讀準字
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你喜歡小昆蟲嗎每種小昆蟲都有自己獨特的生存本領。它們的“特異功能”使得它們能“獨步天下”，今天我們一起走進蜜蜂的世界，看一看它有什么本領吧語文三年級下冊第一課時第二課時14蜜蜂法布爾法國著名科學家
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課題蜜蜂課型講讀課文授課時間2課時教學目標知識與技能1.會認本課“概、阻”等8個字，會寫“蜜、蜂”等12個字，理解相應的詞語。2.學習默讀課文感受說明時語言運用的準確并能
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蜜蜂教學反思蜜蜂作者是法國的生物學家法布爾，課文以第一人稱寫了他為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗，最后發現20只蜜蜂有17只都準確無誤地飛回了家，這靠的是一種無法解釋的本能課文敘述線索清楚
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蜜蜂教學反思蜜蜂是法國著名的昆蟲學家法布爾的作品。課文以第一人稱的敘述方式寫了他所作的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。課文的敘述線索清楚，情節完整
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三年級語文下14蜜蜂蜜蜂辨認阻力跨越包括mfngbinrnzlkuyuboku檢查jinch準確zhnqu無誤ww沿途ynt陌生mshng能力將近迷失盡管確實nngljingjnmshjngunqush記憶jy本能bnnng
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三年級語文下m蜜音序：M結構：上中下偏旁：宀筆畫數：14組詞：蜜蜂甜蜜甜言蜜語造句：筆順：蜜蜂是勤勞的小昆蟲。fng蜂音序：F結構：左右偏旁：蟲筆畫數：13組詞：蜂蜜馬蜂蜂擁而至造句：筆順：不要隨便去捅馬蜂窩。bin辨音序：B結構：左中右偏旁：辛筆畫數：16組詞：辨別辨析明辨是非造句：筆順：有些商
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10蜜蜂傳粉教材簡析本課是在學生認識了動植物對環境的適應之后讓學生進一步認識動物會給植物的生存帶來影響活動1觀察蜜蜂的傳粉結構目的是通過觀察蜜蜂的身體認識蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過觀察蜜
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第三單元10蜜蜂傳粉目錄情境與問題探究與發現情境與問題蜜蜂總是在花叢中飛來飛去這是它們在采集花粉與花蜜蜜蜂采蜜的同時對植物的花朵有哪些影響呢關鍵詞提示傳粉花朵探究與發現觀察蜜蜂的傳粉結構1在教師的指導下用捕
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半包圍結構上下結構左中右結構左右結構部首宀結構上下組詞蜂蜜蜜糖形近字密字義蜂蜜像蜂蜜的東西甜美筆順m寶蓋頭起筆要高中間的必盡量寫扁些蟲宜扁蜜辨跨檢確蜂阻括查途誤陌筆順部首蟲
上傳時間：2024-05-21 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：41
14蜜蜂部編版語文三年級下冊第14課目錄4說教法5說學法1教材分析教材分析課文以第一人稱方式寫了法布爾為驗證蜜蜂具有辨認方向的能力而做了一項實驗體現了他善于觀察思考嚴謹求實的科學態度蜜蜂是部編版語文三年級下冊第四單元
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蜜蜂一導入新課同學們老師給大家帶來一個禮物我們一起欣賞這是什么呢是啊多么勤勞的小蜜蜂啊這不由得令我們想起了羅隱的詩句采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜讓我們一起把它的名字寫下來吧板書14蜜蜂同學們通過課前資料的
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教學設計方案小蜜蜂教學內容單元第三單元學時安排1學時課時1課時所屬學科小學音樂教學對象二年級學生一總體設計說明單元或課時的總體規劃包括指向的學科核心素養具體教學內容與學時安排教學改革的理念應用的數字化平臺與資源等二學情分析
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小蜜蜂教案一教材分析小蜜蜂選自九年義務教育小學音樂二年級第四冊第三課飛呀飛是一首德國兒童歌曲24拍節奏簡單有規律歌曲由三個樂句組成第一樂句是主題仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動翅膀尋找采蜜的方向第二樂句的節奏全部以八分音符構成刻
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