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11.擰螺絲【教材分析】本課由三個活動組成。第一個活動，觀察螺絲，給螺絲分類。分兩個交流活題展開：一是觀察螺絲，了解螺絲的構造；二是學會給螺絲分類，要求分類的標準不要交叉重疊。第二個活動，制作小板凳。分兩個交流活題展開：知道一字螺絲與十字螺絲，一字螺絲刀與十字螺絲刀比較它們的不同，根據不同的螺絲選擇合適的螺絲刀。二是在學會擰螺絲的基礎上，組裝小板凳，先按照小板凳的樣式搭起一個模型，然后再用螺
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11.擰螺絲【教材分析】本課是學生認識常見工具后的一課，重點在學生通知過制作小板凳，知道螺絲有不同的形狀，不同形狀的螺絲需要不同的螺絲刀才能擰進去。【學情分析】二年級學生接觸科學課時間不長，但是對這門課程的學習熱情卻很高，求知欲強，喜歡動手實踐，愿意與人合作，已經具備初步的觀察能力和自主學習的能力。由于生活經驗的積累以及家長的指點，他們或多或少都對螺絲有所認識和了解，可是這些認識又是零散
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：246
3、擰螺絲教學目標：1、在愉快的活動中認識螺絲，了解螺絲的作用。2、學會為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。3、積極投入到探索活動中，初步體驗合作獲得的成功。教學準備：各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲組合玩具。帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等。教學過程：一、手指游戲“小白兔”，活動小手師：小朋友們，伸出你們的小手
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冀教版小學科學二年級上冊3.擰螺絲螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大扳手活口扳手一字螺絲刀十字螺絲刀鉗子活口扳手扳手內六角扳手一字螺絲刀十字螺絲刀鉗子內六角扳手一字螺絲十字螺絲內六角螺絲六角螺絲內三角螺絲十字螺絲六角螺絲內六角螺絲內三角螺絲固定不同形狀的螺絲，用哪種工具更合適呢？一字螺絲一字螺絲刀一字螺絲
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14擰螺絲的學問【課標落實】1本單元通過一系列實驗操作、體驗、設計等活動，落實小學科學課程標準高年段的課程目標。科學知識：了解技術是人們改造周圍環境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據科學原理設計和制造物品、解決技術應用的難題、創造豐富多彩的人工世界的一系列活動。了解科學技術推動著人類社會的發展和文明進程。科學探究：能基于所學的知識，從事物的結構功能、變化及相互關系等角度提出可探究
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蘇教版小學科學五年級上冊第四單元擰螺絲的學問14.擰螺絲的學問認識輪軸有請班級里個頭最大的同學和個頭小的同學比賽轉動桶裝水瓶，個頭大的同學轉動桶裝水瓶口，個頭小的同學轉動桶裝水瓶底部，兩者朝著不同的方向轉動。大家猜一猜誰能獲勝？“趣味比賽規則”觀察三者的相同之處認識輪軸觀察桶裝水瓶、螺絲刀方向盤有什么相同之處呢？觀察螺絲刀和方向盤的相同之處認識輪軸像螺絲刀
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