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小班美術(shù)活動(dòng)拯救大行動(dòng)小班美術(shù)活動(dòng)拯救大行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。2有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫(huà)習(xí)慣。3有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1動(dòng)物頭飾四個(gè)，范畫(huà)一張。2人手一盒蠟筆，一張
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
第三節(jié)綠化我們共同的行動(dòng)討論森林對(duì)人類(lèi)的生活有什么好處探究綠化我們共同的行動(dòng)森林為人類(lèi)提供了豐富的自然資源蒸騰作用光合作用參與生物圈中的碳氧平衡參與生物圈中的水循環(huán)吸收有毒氣體降低噪音降低強(qiáng)光對(duì)人的傷害動(dòng)物的棲
上傳時(shí)間：2023-08-03 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：PPT | 瀏覽：19
第十一課行動(dòng)119生命與健康常識(shí)七年級(jí)下冊(cè)視頻119是什么新知導(dǎo)入消防重在預(yù)防但火災(zāi)難以預(yù)料一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效地?fù)渚葴p少火災(zāi)損失和危害我們應(yīng)掌握簡(jiǎn)便消防器材的使用了解滅火的知識(shí)與技能在遇到火災(zāi)初起時(shí)及時(shí)采
上傳時(shí)間：2023-09-11 | 頁(yè)數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第五課馬上行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)抓緊時(shí)間做事的快樂(lè)認(rèn)識(shí)和拒絕拖拉活動(dòng)對(duì)象一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備課件貼紙活動(dòng)過(guò)程一熱身活動(dòng)1導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們歡迎大家來(lái)到心理健康教育五維一體課堂今天我首先要跟同學(xué)們玩一個(gè)小游戲
上傳時(shí)間：2023-09-30 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
熱身環(huán)節(jié)游戲搶椅子轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)故事盒子活動(dòng)一說(shuō)一說(shuō)你常說(shuō)的是哪個(gè)它們給你帶來(lái)哪些煩惱與快樂(lè)工作環(huán)節(jié)再等一會(huì)兒找再等一會(huì)兒的朋友說(shuō)再等一會(huì)兒的場(chǎng)景再等一會(huì)兒聊再等一會(huì)兒的煩惱再等一會(huì)兒馬上行動(dòng)找馬上
上傳時(shí)間：2023-09-30 | 頁(yè)數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
節(jié)約我們?cè)?em>行動(dòng)內(nèi)蒙古教育出版社五年級(jí)上新知導(dǎo)入暢所欲言生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象新知導(dǎo)入吃完飯后餐桌上剩了一堆食物新知導(dǎo)入放學(xué)后教室里的燈依然亮著新知導(dǎo)入洗衣服不關(guān)水龍頭新知導(dǎo)入看到這些照片你有哪些感想想到哪些問(wèn)
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
幸福行動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂提出中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)自我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)人際交往情緒調(diào)適升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容其中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)并
上傳時(shí)間：2024-05-29 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第8課幸福行動(dòng)傳遞幸福游戲規(guī)則1播放音樂(lè)音樂(lè)隨機(jī)暫停2同學(xué)們傳遞玩偶音樂(lè)暫停玩偶在誰(shuí)的手中誰(shuí)就站起來(lái)分享一下最近的幸福小事1請(qǐng)回想上周你的幸福時(shí)刻羅列自己幸福事件寫(xiě)在表格中2分享自己的幸福事件我的一周幸福事
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維權(quán)行動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)了解維護(hù)自己權(quán)益的相關(guān)知識(shí)了解維權(quán)行動(dòng)的意義和方法掌握維權(quán)的基本技能和策略提升自我保護(hù)能力過(guò)程與方法通過(guò)小組合作角色扮演和案例分析等方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作和創(chuàng)新能力提高學(xué)生的分析和解決
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第4課維權(quán)行動(dòng)2023學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講解課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握維權(quán)的基本方法和技巧了解維權(quán)的概念和重要性培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)和能力學(xué)習(xí)目標(biāo)了解維權(quán)的概念和重要性維權(quán)是指為了保護(hù)自己的權(quán)益而采取的行動(dòng)學(xué)生需要了解什么
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁(yè)數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本小學(xué)低年級(jí)教案?jìng)湔n序號(hào)第14節(jié)主備教師備課組長(zhǎng)執(zhí)行教學(xué)上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容好少年在行動(dòng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解新時(shí)代好少年對(duì)自己的要求2引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立志向夢(mèng)想愛(ài)祖國(guó)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)3引
上傳時(shí)間：2024-08-31 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
好少年在行動(dòng)第6講做新時(shí)代的好少年學(xué)習(xí)目標(biāo)故事導(dǎo)入故事提興趣學(xué)習(xí)更有趣你知道新時(shí)代好少年節(jié)目嗎你知道身邊有哪些新時(shí)代的好少年新時(shí)代的好少年的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解新時(shí)代的好少年對(duì)自己的要求2樹(shù)立志向夢(mèng)想愛(ài)祖
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校園美化行動(dòng)平時(shí)我們?cè)鯓颖３治覀兊男@環(huán)境美觀和整潔的呢晨掃植樹(shù)種花草美化校園環(huán)境包含美化校園物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境兩方面美化校園的物質(zhì)環(huán)境可以通過(guò)綠化等手段達(dá)到美化校園文化環(huán)境則要通過(guò)開(kāi)展各種文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教室美化教室美化
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校園美化行動(dòng)一核心素養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感理解美化校園人人有責(zé)的社會(huì)意義實(shí)踐創(chuàng)新通過(guò)動(dòng)手操作如廢品改造綠植養(yǎng)護(hù)提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新思維協(xié)作意識(shí)在小組活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)會(huì)分工與溝通生態(tài)觀
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LOGO第12課愛(ài)心在行動(dòng)目錄CONTENTS1小小志愿者2愛(ài)心捐贈(zèng)3親情助學(xué)4社區(qū)服務(wù)小小志愿者1小小志愿者用心關(guān)愛(ài)勇敢行動(dòng)傳遞正能量小小志愿者勇敢行動(dòng)小小志愿者們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出勇敢的品質(zhì)他們積極參
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我做環(huán)保宣傳員環(huán)保宣傳大行動(dòng)活動(dòng)背景中國(guó)氣象局發(fā)布的中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)2021顯示氣候系統(tǒng)的綜合觀測(cè)和多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)表明氣候系統(tǒng)變暖仍在持續(xù)極端天氣氣候事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇2020年生態(tài)環(huán)境部門(mén)全國(guó)生態(tài)環(huán)境信訪投訴舉報(bào)管理平臺(tái)共
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第十課心動(dòng)不如行動(dòng)【主題說(shuō)明】勤奮努力，成功體驗(yàn)學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)心理中的一個(gè)重要的部分。小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生往往有學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)機(jī)，但缺乏行動(dòng)上的勤奮努力的積極體驗(yàn)。心動(dòng)不如行動(dòng)，成功不僅僅是羨慕別人，也不僅僅是做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，而是靠自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生結(jié)果，行動(dòng)是學(xué)習(xí)成功的保證。激發(fā)學(xué)生的積極行動(dòng)的情緒和體驗(yàn)是非常必要的。本節(jié)課力圖從認(rèn)知、情感
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)社會(huì)服務(wù)水是生命之源，和人類(lèi)的生存發(fā)展息息相關(guān)；電的發(fā)明給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了深刻變革。水和電，是當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要支撐。節(jié)約和高效利用水電資源刻不容緩。活動(dòng)引入頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴搜集浪費(fèi)水電的現(xiàn)象活動(dòng)過(guò)程調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解水電資源對(duì)人類(lèi)的重要性以及水電資源危機(jī)的情況
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課題保護(hù)環(huán)境-我們?cè)?em>行動(dòng)活動(dòng)背景環(huán)境問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，人類(lèi)每天都要產(chǎn)生大量的垃圾這其中包括生活垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、其他垃圾等。我們每個(gè)人都有不同的身份，但有一個(gè)身份是相
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