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補(bǔ)磚問題南京市瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校張茹南京市瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校我有好題與你分享課前準(zhǔn)備自我挑戰(zhàn)仔細(xì)觀察墻面上的磚，你發(fā)現(xiàn)了什么1.它是由哪兩種磚拼成的大磚小磚自我挑戰(zhàn)2.每行磚之間的排列你發(fā)
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認(rèn)識圖形之補(bǔ)磚問題講解典型例題下面一共缺了塊磚解題方法1畫一畫畫磚縫解題原理觀察可知第1行第3行和第5行的磚縫位置相同第2行第4行和第6行的磚縫位置相同也就是說單數(shù)行與單數(shù)行的磚縫位置相同雙數(shù)行與雙數(shù)
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小數(shù)的初步認(rèn)識義務(wù)教育人教版三年級下冊第課時(shí)解決問題芬芬有元錢買這兩種玩具夠嗎元元方法一元答夠方法二元答夠小麗有元錢買了個(gè)還想買本和支錢夠嗎如果把換成錢夠嗎閱讀與理解知道了什么要解決的問題是什
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第6課時(shí)解決問題面積義務(wù)教育人教版三年級下冊5米分米12平方分米平方厘米800平方分米平方米1200508環(huán)節(jié)一一間客廳的地面是長方形長6米寬3米用邊長3分米的正方形地磚鋪滿這間客廳的地面一共要用多少塊地磚閱
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同學(xué)們好在之前的學(xué)習(xí)中我們以專題的形式學(xué)習(xí)了如何利用一元一次方程來解決實(shí)際問題在此基礎(chǔ)上本節(jié)課我們來探究木桿與中木實(shí)驗(yàn)問題我們來看這樣的一個(gè)問題我們先來讀一下題如圖在木桿右端掛一重物支點(diǎn)左邊掛N個(gè)重物并時(shí)左右平衡設(shè)木桿
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解決問題數(shù)學(xué)一年級RJ版下冊激趣導(dǎo)入心靈手巧知識講解58個(gè)珠子10個(gè)穿一串能穿幾串知識講解5個(gè)十8個(gè)一能穿5串不夠穿1串5串知識講解也可以分一分5串知識講解如果5個(gè)穿成一串這些珠子能穿成幾串知識講解
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解決問題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊激趣導(dǎo)入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解我是小學(xué)生5元畫報(bào)6元卡通世界8元連環(huán)畫7元用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解6元8元方法一14元7元13元
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運(yùn)用規(guī)律解決問題數(shù)學(xué)一年級RJ版下冊激趣導(dǎo)入小紅按規(guī)律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆我們一起來分析下幫助解決這道題目知識講解先看看珠子的排列順序黃黃藍(lán)黃黃藍(lán)黃黃藍(lán)根據(jù)上面的規(guī)律我們可以找到規(guī)律手鏈?zhǔn)前凑?/p>
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巧用編程解決雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)理解雞兔同籠問題嘗試用不同的方法解決雞兔同籠問題2水平目標(biāo)在解決問題的過程中培養(yǎng)覺生的邏輯推理水平感受到數(shù)學(xué)思想方法的使用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系3
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用編程解決雞兔同籠的問題年級六年級學(xué)科信息科技列表法解題方法具體做法因?yàn)榭偣灿?5個(gè)頭而每一只動(dòng)物只有一個(gè)頭所以可以假設(shè)三十五只全部是雞那么應(yīng)該有352等于70只腳而實(shí)際有94只腳差下9470等于24只腳而通
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題解決問題1例3課型新授課課時(shí)1課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析例3教學(xué)用乘法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題并要求列出綜合算式滲透單價(jià)數(shù)量總價(jià)的數(shù)量關(guān)系在分析與解答環(huán)節(jié)體現(xiàn)解決問題策略多樣化的思想由于第一步要解決的問題不同
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第16講倍數(shù)問題一一知識要點(diǎn)倍數(shù)問題是數(shù)學(xué)競賽中的重要內(nèi)容之一它是指已知幾個(gè)數(shù)的和或差以及這幾個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系求這幾個(gè)數(shù)的應(yīng)用題解答倍數(shù)問題必須先確定一個(gè)數(shù)通常選用較小的數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)即1倍
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第12講盈虧問題一知識要點(diǎn)盈虧問題又叫盈不足問題是指把一定數(shù)量的物品平均分給固定的對象如果按某種標(biāo)準(zhǔn)分則分配后會(huì)有剩余盈按另一種標(biāo)準(zhǔn)分分配后又會(huì)有不足虧求物品的數(shù)量和分配對象的數(shù)量例如把
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第17講倍數(shù)問題二一知識要點(diǎn)解決倍數(shù)問題的關(guān)鍵是必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)并根據(jù)題中的已知條件找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化要求同學(xué)們在解
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第29講行程問題二一專題簡析1追及問題一般是指兩個(gè)物體同方向運(yùn)動(dòng)由于各自的速度不同后者追上前者的問題追及問題的基本數(shù)量關(guān)系是速度差追及時(shí)間追及路程2解答追及問題一定要懂得運(yùn)動(dòng)快的物
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第28講行程問題一一專題簡析行程應(yīng)用題是專門講物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間路程三者關(guān)系的應(yīng)用題行程問題的主要數(shù)量關(guān)系是路程速度時(shí)間知道三個(gè)量中的兩個(gè)量就能求出第三個(gè)量二精講精練例1甲
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第35講估值問題一專題簡析在日常生活中某些量往往只需要作一個(gè)大致的估計(jì)如對某廠下一年生產(chǎn)的總產(chǎn)值的估計(jì)就只能是一個(gè)大概數(shù)很難也沒有必要精確到幾元幾角幾分估算就是對一些量的粗略運(yùn)算不僅現(xiàn)在就是今后
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第36講火車行程問題一專題簡析有關(guān)火車過橋火車過隧道兩列火車車頭相遇到車尾相離等問題也是一種行程問題在考慮速度時(shí)間和路程三種數(shù)量關(guān)系時(shí)必須考慮到火車本身的長度如果有些問題不容易一下子看出運(yùn)動(dòng)過程中的數(shù)量關(guān)
第11講周期問題一知識要點(diǎn)周期問題是指事物在運(yùn)動(dòng)變化的發(fā)展過程中某些特征循環(huán)往復(fù)出現(xiàn)其連續(xù)兩次出現(xiàn)所經(jīng)過的時(shí)間叫做周期在數(shù)學(xué)上不僅有專門研究周期現(xiàn)象的分支而且平時(shí)解題時(shí)也常常碰到與周期現(xiàn)象有關(guān)的問題這
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