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第9單元總復習第2課時表內(nèi)乘法課題表內(nèi)乘法復習課教學目標1.通過復習，讓學生經(jīng)歷表內(nèi)乘法的知識的梳理過程，對表內(nèi)乘法的知識有比較系統(tǒng)的認識，能熟記全部的乘法口訣，并能熟練的加以運用。2.在整理知識的過程中，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，提高學生的整理與歸納的能力，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好學習習慣。3.幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感受數(shù)學思想，同時感受到數(shù)學
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
總復習表內(nèi)乘法綠色圃中小學教育網(wǎng)要求出一共有多少塊糖，你能列出什么算式這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么？一、復習乘法含義55552054204520你能說出生活中用5420來表示的事例嗎？綠色圃中小學教育網(wǎng)看圖列兩個乘法算式，說一說用的哪句乘法口訣求出積。一、復習乘法含義？個6318三六十八3618綠色圃中小學
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6表內(nèi)乘法二本單元教學大綱教學導航教學目標1經(jīng)歷編制79的乘法口訣的過程體驗79的乘法口訣的來源理解每一句乘法口訣的意義2能熟練計算表內(nèi)乘法會用乘法解決簡單的實際問題3培養(yǎng)學生運用口訣解決問題的能力以及團結(jié)合作的精
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：11 | 格式：DOC | 瀏覽：19
4表內(nèi)乘法一本單元教學大綱教學導航教學目標1讓學生知道乘法算式各部分的名稱2使學生經(jīng)歷編制乘法口訣的過程熟記26的乘法口訣會用口訣熟練口算有關(guān)乘法算式知道乘法是相同數(shù)相加的簡便方法3使學生感受到用乘法表示同數(shù)連加的簡
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：23
表內(nèi)乘法復習導入小華放了多少響4520響或5420響答小華放了20響知識梳理1筆算加法19的乘法口訣有什么特點幾的乘法口訣每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾除一一得一二二得四九九八十一外根據(jù)其他每句乘法
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表內(nèi)乘法一練習蘇教版二年級數(shù)學上冊先說口訣再填算式一六得六二三得六二六十二三四十二先說口訣再填算式挑戰(zhàn)要求每行擺枚棋子擺行邊擺邊思考一共要擺多少枚棋子呢一共擺了多少枚棋子呢
上傳時間：2023-10-12 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
專項提升卷1表內(nèi)乘法提升點1：把加減混合算式改寫成乘法算式1把下面各式改寫成乘法算式。(1)77777(2)6666422把下面各式改寫成含有乘法的算式。(1)92555555(2)657777777提升點2：畫圖表示乘法意義3把蓋住的畫出來。提升點3：逆用乘法口訣4請你猜一猜下面算式
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二年級上冊數(shù)學單元測試-6.表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）一、單選題1.用豎式計算29442（）A.613B.7C.98
上傳時間：2019-11-15 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
二年級上冊數(shù)學一課一練-5.表內(nèi)乘法和除法一、單選題1.“5665”，比較大小，在里應(yīng)填的符號是（）A.B.C
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二年級上冊數(shù)學單元測試-3.表內(nèi)乘法（一）一、單選題1.小明有7本漫畫書，小華的漫畫書的本數(shù)是他的4倍，小華有（）本漫畫書。A.12B.25
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二年級上冊數(shù)學一課一練-2.表內(nèi)乘法和除法（一）一、單選題1.乘法口訣“三六十八”，正確的乘法算式為（）。A.339B.66618C.3618
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第4課時表內(nèi)乘法義務(wù)教育人教版二年級上冊總復習9表內(nèi)乘法乘法的含義乘法算式的各部分名稱和讀法解決問題55552054204520乘法的含義求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。乘法算式的各部分名稱和讀法：4乘5等于20。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二五一十二四得八二六十二
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乘法分配律情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)運算定律課堂練習3一共有多少名同學參加了這次植樹活動一共25個小組每組4人負責挖坑、種樹每組2人負責抬水、澆樹返回情境導入一共有多少名同學參加了這次植樹活
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乘法的估算情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2售票處票價每人9元大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門票需要多少錢呢情境導入把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，大于等
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乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進位）乘法，現(xiàn)在來回想一下是怎么計算的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用
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三年級上冊數(shù)學單元測試-1.乘法一、判斷題1.6004表示4個600連加，又表示6004。2.6003就是6個百318個百1800。二、單選題3.選擇正確的答案填在括號里（1）4085積的中間有個0A.1
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第7課時乘法結(jié)合律1直接寫得數(shù)。455525620082515242512377219281191-56-44235-97231522.根據(jù)乘法運算定律在里填適當?shù)臄?shù)或字母。acb28512523725442532125251253.下面各題怎樣簡
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2.5乘法分配律u教學內(nèi)容知識點乘法分配律。教材第1618頁，例4，算一算，課堂活動1，練習五1，2，4，5。u教學提示例4教學乘法分配律。在素材選用、編寫思路、呈現(xiàn)方式上與例1、例2相似，通過生活情境圖
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乘法交換律情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)運算定律課堂練習3填空。25（）23252523291736171313（）2936（）413254（）13情境導入返回口算。5212515416535245225412582581060608070901001000
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2.3乘法交換律和乘法結(jié)合律u教學反思教材安排運算教學時，采用了不完全的歸納推理。運算律都是從學生熟悉的實際問題的解答引入，讓學生通過觀察、比較和分析，找到實際問題不同解決之間的共同特點，初步感受
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