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小班藝術(shù)表現(xiàn)活動魔鏡啊魔鏡設(shè)計意圖隨著小班幼兒獨立生活能力、自主能力的提高，自我意識開始逐漸萌芽，他們想要長大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動作和語言，喜歡參與娃娃
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人音2011課標版（簡譜）二年級下冊歡樂谷我的音樂表現(xiàn)-星星變奏曲教學設(shè)計教材分析：二年級下冊共編成八個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽表演，編創(chuàng)與活動，充分考慮到作品的思想性，藝術(shù)性，民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：（1）強調(diào)以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展，（2）以審美為中心，（3
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我的音樂表現(xiàn)教學設(shè)計第一課時課標分析：根據(jù)音樂課程標準要求，1-2年級學生以形象思維為主，好奇，好動、模仿力強的身心特點，利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學，所以在本課設(shè)計教學時，注重以審美體驗為核心，以低年級學生的年齡特征為出發(fā)點，以“寓教于樂”的方式，將音樂期末復(fù)習檢測環(huán)節(jié)變成一種趣味的學生愿意融入其中的“歡樂音樂會”，在一系列尋
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音樂與舞蹈教學目標：1、能隨著不同的音樂，做出相應(yīng)的肢體動作，感受不同音樂的情感。2、能在音樂中，正確的感受身體的呼吸。3、能簡單的掌握藏族舞蹈的基本律動、舞步。教學重點：1、感受呼吸2、藏族舞蹈基本律動、舞步教學難點：創(chuàng)編藏族舞蹈動作教學準備：多媒體、課件ppt教學過程：一、隨音樂做出體態(tài)反應(yīng)：1、播放雨中漫步（隨音樂靜靜的
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01直接抒情即作者在文中把內(nèi)心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來讓強烈的感情激流直接傾瀉而出如前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下陳子昂登幽州臺歌全詩以慷慨悲涼的基調(diào)通過等幽州臺直接表達了詩人功業(yè)難就空懷壯志的悲
上傳時間：2023-08-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
表現(xiàn)手法常見的種類1從結(jié)構(gòu)上分開門見山承上啟下卒章顯志點面結(jié)合懸念伏筆呼應(yīng)線索1開門見山文章開頭就入正題不拐彎抹角切入點獨特視角新穎總領(lǐng)全文提綱挈領(lǐng)引出下文或引出話題交代要素營造氣氛奠定感情基調(diào)如朱自清的背
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1直接抒情即作者在文中把內(nèi)心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來讓強烈的感情激流直接傾瀉而出如前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下陳子昂登幽州臺歌全詩以慷慨悲涼的基調(diào)通過等幽州臺直接表達了詩人功業(yè)難就空懷壯志的悲憤
上傳時間：2023-09-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
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上傳時間：2024-02-15 | 頁數(shù)：14 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
探究與發(fā)現(xiàn)你認識這些美術(shù)工具和材料嗎畫一畫做一做看看作品效果有什么不同妹妹哭了鉛筆彩色水筆盆花油畫棒向大自然和生活學習可以提高我們表現(xiàn)美的能力說一說你還知道哪些美術(shù)工具和材料火車彩泥說一說你還知道哪些美術(shù)工
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冀美版2024小學美術(shù)一年級上冊我會表現(xiàn)美教案及反思教學項目教學內(nèi)容一教材分析我會表現(xiàn)美是冀美版2024小學美術(shù)一年級上冊的內(nèi)容本教材旨在引導(dǎo)學生通過觀察感受和體驗生活中的美學會用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)美教材內(nèi)容豐富多樣包括
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湘藝版瑤族舞曲教學設(shè)計教材分析瑤族舞曲是一首以我國西南部的少數(shù)民族瑤族的民間歌舞為素材而寫的管弦樂曲。原作感情豐富、形象鮮明，生動的描繪了瑤族你、青年男女在節(jié)日的夜晚，身穿盛裝，歡歌漫舞的場面。表達了生活在社會主義民族大家庭中的瑤族人們無比幸福歡樂地心情。指揮家彭修文將這首樂曲改編為民族管弦樂曲，由于突出了多種民族樂器的音色、性能，使音樂的民族風格和地方色彩更見濃郁。對于
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夜書所見教學目標：1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音唱好歌曲，從中體會思鄉(xiāng)情愁。2、能夠聽辨并感受歌曲的樂句。3、能用動作表現(xiàn)出歌曲的強弱、高低起伏。教學重點：有感情地演唱夜書所見，以不同形式去表演。教學難點：體會身體呼吸，樂句感表現(xiàn)出來，唱好歌曲并能用肢體語言表現(xiàn)歌曲。教學準備：鋼琴、口風琴、紗巾、沙蛋、音樹、多媒體。教學過程
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奧爾夫音樂課堂杯子歌教學目標：能用上杯子的創(chuàng)意打擊樂為杯子歌伴奏難點：用不同形式的杯子敲打方法，打出節(jié)奏XXXXXXXXXXXXXXX學情分析：小學四年級，他們模仿能力強，有較強的好奇心與表現(xiàn)欲望，已具備一定的自我約束能力。然而他們卻也天生活潑好動、集中注意力時間有限，教學中應(yīng)積極采用靈活多
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題西林壁教學設(shè)計1在音高、節(jié)奏訓(xùn)練中借助柯爾文手勢和身勢節(jié)奏等唱好歌曲，唱出堅定豪邁的情緒。2用回聲教唱法，跟著老師的指揮，有力度變化的唱好歌曲。3通過不同形式的學習，初步感受音樂帶給古詩詞的魅力。重點：通過不同形式的學習，初步感受音樂帶給古詩詞的魅力。難點：指導(dǎo)學生唱好一字多音，做到字正腔圓。一、音高訓(xùn)練1、（音叉）全體師生問好（作揖）2、師生問好66
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我的音樂表現(xiàn)跟我一起搖擺課型：綜合課教學目標：1.體驗、學習聲勢的節(jié)拍與音色，使其身心得到愉悅，感受音樂的魅力。2.采用奧爾夫聲勢、柯達伊、達爾克羅茲律動教學法，在聲勢、律動、歌唱、游戲、創(chuàng)編等音樂實踐活動中感受體驗聲勢節(jié)奏。3.引導(dǎo)學生用不同方式體驗聲勢的節(jié)拍與音色，初次能運用聲勢編創(chuàng)歌曲，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。教學重點：初步體驗聲勢的節(jié)拍與音色教學難
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我的音樂表現(xiàn)第一部分：1.學起來2.做起來3.動起來第二部分唱起來第三部分：聆聽獅王進行曲獅王進行曲水族館學生自評（）星總評（）星老師評價（）星加分項目（）星評價評價等級：ABCTHANKS
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單元教學設(shè)計單元勞動的歌總課時數(shù)兩課時制定教學目標的依據(jù)課標要求1、樂于參與各種演唱活動。2、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握、和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。3、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。教材分析翁嘿呀是吉林延邊朝鮮族的一首勞
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