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冬天早上起床之后我們都要做什么裝扮自己展示各種漂亮的桌面1、自己探索；2、求助書本P5頁3、查看大屏幕提示；4、與同學討論；更改桌面背景我們要到哪去更改桌面背景呢錦囊探索1操作要領桌面空白處單擊右鍵，彈出
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：126
第2課裝扮桌面教學設計1教學目標【知識與技能】1、了解Windows桌面背景可以設置和更換，初步了解屏幕保護程序的作用。2、通過設置“漂亮的桌面”，選擇自己喜歡的圖片進行背景設置。3、通過設置“動感的
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裝扮房間通過房間裝扮實現技能學習、技能應用和技能拓展；依據理想房間的標準，愉快地布置自己的房間，培養審美能力。引入話題1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）說說議議
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
裝扮房間1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）。一、引入話題3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區別的。5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢？一、引入話題
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裝扮我們的教室馬上就要到六一兒童節，你們怎么過？一、引入話題我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？一、引入話題二、說說議議小組活動時，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議。三、思維創新1.教室裝扮是不是飾品越多越好？2.在裝扮時應該注意些什么？3.慶祝完之后，我們該怎么做？四、我的收獲通過今天的活動，我懂得了我是班級里的一員，應該自覺參加活動。形成
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裝扮我們的教室能夠圍繞“裝扮我們的教室”大膽設想，交流。專心聽同學的設想，積極詢問、補充、評議，對裝扮教室有濃厚興趣。引入話題1.馬上就快到六一了，你們準備怎么過？2.出示：慶祝元旦節的會議室場景布置錄像，哪些地方能讓人感到節日的氣氛？3.為了“歡慶六一”，我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？說說議議4.學
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裝扮圖書角認識到裝扮班級圖書角的好處，要學會好好裝扮圖書角，珍惜圖書，愛護圖書。培養師生高尚的道德情操，高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，感受圖書角帶來的價值體驗。引入話題1.放錄像，不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？2.總結出：用各種顏色的卡紙、綠植、圖書。3.為什么要裝扮圖書角？4.學生討論得出：裝扮過的圖書角有
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裝扮圖書角【二年級】不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？一、引入話題為什么要裝扮圖書角？一、引入話題二、說說議議裝扮過的圖書角有利于營造積極向上的學習氛圍，增加學生的閱讀量，開拓學生的視野，激發學生的閱讀興趣。三、溫馨提示裝扮圖書角要注意：要分工明確，齊心協力，根據班級特色裝扮圖書角，讓它更美觀，更實用，營造書香班級，創造精神食糧。兒歌小圖書，我愛看，一頁一頁輕
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教案課題裝扮布藝筆筒授課時間三年一三年二主備教師課型新授課時授課人教學目標價值體認了解我國的傳統布藝在布藝制作過程中能與他人溝通合作感受用布藝美化生活的情趣和
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
教案NO8課題裝扮布藝筆筒授課時間三年一三年二11151115主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能和文房四寶一樣筆筒中蘊含著歷史和變化應引起同學們的關注過程方法
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新人教版部編本二年級上冊第二單元我們的班級8裝扮我們的教室第一課時1在同學們心目中可以把家比作什么2在學校里也有一個屬于我們的家是哪里要把我們的班級裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢一他們的教室好在哪里活動一憶一憶回憶
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課題8裝扮我們的教室第1課時課型教學目標1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動中體會分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認真完成集體交給的任務為保護班級的環境做力所能及的事并在完成集體任務承擔責任中學會嘗試用不同的方
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
課題8裝扮我們的教室第2課時課型教學目標1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動中體會分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認真完成集體交給的任務為保護班級的環境做力所能及的事并在完成集體任務承擔責任中學會嘗試用不同的方
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
新人教版部編本二年級上冊第二單元我們的班級8裝扮我們的教室第二課時看看我們的小家我們每個人都有一一個溫馨漂亮的小家作為它的小主人我們參與了對它的布置所以我們覺得很快樂其實除了這個小家外咱們班的同學還有一個共同的大家
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活動目標1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。活動準備1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒
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用春天的色彩裝扮自己教案教學目標顯性內容與目標應知了解和掌握簡單的制作方法學習簡單的人物裝飾方法應會明確人物裝飾的部位巧用材料進行裝飾隱性內容與目標培養學生動腦動手能力和創新表現的能力教學重難點教學重點了解利用彩紙進
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
用春天的色彩裝扮自己教案設計理念1課程設計擺脫舊的教學模式在教學內容上綜合了音樂文學舞蹈自然及朗誦藝術等相關學科知識充分體現新課程的學科整合和關聯2在指導學生用春天的色彩表達自己情感體驗的同時培養學生從發現美表現美到創造美
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
用春天的色彩裝扮自己教案學情分析一年級的學生對春天并不陌生這對本課的學習是個很好的知識準備在春暖花開之際孩子們脫去了冬裝顯得更加充滿生機與活力這時他們親近大自然的渴望心情也是非常強烈的這又為孩子們學習春天提供了情感的準備
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
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