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裝扮我們的校園在場景中運用圖形元件練習一、填空1.在Flash中，（）是最基本的元素之一。2.元件全部放在庫中，通過（）可以對元件進行管理和編輯，元件可以被重復使用。3.后面放置的元件或圖形會覆蓋前
上傳時間：2020-06-22 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：107
裝扮我們的教室馬上就要到六一兒童節(jié)，你們怎么過？一、引入話題我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？一、引入話題二、說說議議小組活動時，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議。三、思維創(chuàng)新1.教室裝扮是不是飾品越多越好？2.在裝扮時應該注意些什么？3.慶祝完之后，我們該怎么做？四、我的收獲通過今天的活動，我懂得了我是班級里的一員，應該自覺參加活動。形成
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
裝扮我們的教室能夠圍繞“裝扮我們的教室”大膽設想，交流。專心聽同學的設想，積極詢問、補充、評議，對裝扮教室有濃厚興趣。引入話題1.馬上就快到六一了，你們準備怎么過？2.出示：慶祝元旦節(jié)的會議室場景布置錄像，哪些地方能讓人感到節(jié)日的氣氛？3.為了“歡慶六一”，我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？說說議議4.學
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
新人教版部編本二年級上冊第二單元我們的班級8裝扮我們的教室第一課時1在同學們心目中可以把家比作什么2在學校里也有一個屬于我們的家是哪里要把我們的班級裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢一他們的教室好在哪里活動一憶一憶回憶
上傳時間：2023-09-17 | 頁數(shù)：72 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
課題8裝扮我們的教室第1課時課型教學目標1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動中體會分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認真完成集體交給的任務為保護班級的環(huán)境做力所能及的事并在完成集體任務承擔責任中學會嘗試用不同的方
上傳時間：2023-09-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
課題8裝扮我們的教室第2課時課型教學目標1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動中體會分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認真完成集體交給的任務為保護班級的環(huán)境做力所能及的事并在完成集體任務承擔責任中學會嘗試用不同的方
上傳時間：2023-09-17 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
新人教版部編本二年級上冊第二單元我們的班級8裝扮我們的教室第二課時看看我們的小家我們每個人都有一一個溫馨漂亮的小家作為它的小主人我們參與了對它的布置所以我們覺得很快樂其實除了這個小家外咱們班的同學還有一個共同的大家
上傳時間：2023-09-17 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
第4課裝扮我們的校園在場景中運用圖形元件一、教學目標1知識與技能（1）掌握新建元件的方法。（2）會使用庫中的元件。（3）會導入外部圖形文件并轉化為元件。（4）掌握編輯元件的方法。2過程與方法通過自主學習，掌握新建元件、使用元件、轉換元件、編輯元件的方法；通過小組合作，理解元件使用的優(yōu)點以及庫的使用方法；掌握Flash中利用圖形元件制作場景的方法，提高
上傳時間：2023-02-21 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：23
粵教版信息技術第四冊上B版裝扮我們的校園教案課題裝扮我們的校園單元第四課學科信息技術年級四年級學習目標1.新建元件2.使用元件3.轉換元件4.編輯元件5.操作小技巧重點1.新建元件2.使
上傳時間：2020-06-22 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：95
粵教版信息技術第四冊B版裝扮我們的校園在場景中運用圖形元件新知導入讓我們先看回顧一下上節(jié)課的內容吧新知導入現(xiàn)在是不是覺得動態(tài)圖片很簡單呢新知導入新知導入新知講解在Flash中，元件（符號）是最基本的元素
上傳時間：2020-06-22 | 頁數(shù)：43 | 格式：PPT | 瀏覽：166
打扮相框課標分析本節(jié)課是二年級的一節(jié)“設計應用”課，新課標中“設計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設計意識和
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：146
打扮樹寶寶”數(shù)學活動個案（小班數(shù)學）一、活動背景“串木珠”、“填空格”是小班幼兒學習將物體有規(guī)律排列的基本主題活動，但由于“規(guī)律”一詞，是一種較難用語言概括講述明白的理性概念，只能意會。因此
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：67
小班裝飾畫打扮蛋寶寶設計意圖針對小班幼兒園對涂涂畫畫十分感興趣的特點，也常把美術活動作為一種有趣的游戲進行。我就從“玩”字著手，精心選擇繪畫的工具和材料，選擇了熟悉的棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：322
節(jié)日里，大家都要對自己格外裝飾一番自己利用身邊的資源給自己做一個精美的配飾吧
上傳時間：2022-05-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：PPT | 瀏覽：26
自己來打扮教案教學目的：用身邊的各自材料制作有生活氣息的小飾品，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。培養(yǎng)學生學會利用廢棄物，創(chuàng)作精美的飾品。教學重難點：合理選擇利用身邊材料，通過和諧的搭配、組合來設計制作。教具準備：各種廢棄的盒子等教學過程一、組織教學，檢查學習用具。二、提問導入你們見過飾品嗎？生答三、講授新課同學們說一說自己平時見過的媽媽，阿姨們佩戴首飾的打扮，或少數(shù)民族同胞過節(jié)時
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裝扮圖書角認識到裝扮班級圖書角的好處，要學會好好裝扮圖書角，珍惜圖書，愛護圖書。培養(yǎng)師生高尚的道德情操，高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，感受圖書角帶來的價值體驗。引入話題1.放錄像，不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？2.總結出：用各種顏色的卡紙、綠植、圖書。3.為什么要裝扮圖書角？4.學生討論得出：裝扮過的圖書角有
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：231
裝扮圖書角【二年級】不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？一、引入話題為什么要裝扮圖書角？一、引入話題二、說說議議裝扮過的圖書角有利于營造積極向上的學習氛圍，增加學生的閱讀量，開拓學生的視野，激發(fā)學生的閱讀興趣。三、溫馨提示裝扮圖書角要注意：要分工明確，齊心協(xié)力，根據(jù)班級特色裝扮圖書角，讓它更美觀，更實用，營造書香班級，創(chuàng)造精神食糧。兒歌小圖書，我愛看，一頁一頁輕
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裝扮房間通過房間裝扮實現(xiàn)技能學習、技能應用和技能拓展；依據(jù)理想房間的標準，愉快地布置自己的房間，培養(yǎng)審美能力。引入話題1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）說說議議
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裝扮房間1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）。一、引入話題3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢？一、引入話題
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
教案課題裝扮布藝筆筒授課時間三年一三年二主備教師課型新授課時授課人教學目標價值體認了解我國的傳統(tǒng)布藝在布藝制作過程中能與他人溝通合作感受用布藝美化生活的情趣和
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