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裝飾壁畫教案教學目標：1、知識目標：廠解壁畫的歷史、功能、設計方法和形式美。2、能力目標：初步掌握壁畫設計、繪制的一般規(guī)律，運用所學過的美術知識和美術技能，構思、設計。繪制表現(xiàn)校園內(nèi)容，反映學生的生活、學習和情感世界的校園壁畫。3、情感目標：發(fā)展學生形象思維能力、想像能力、設計能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與合作精神。教學重點與難點：教學重點：了解壁畫的設計創(chuàng)作方法、設計要素和形式
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裝飾壁畫
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裝飾色彩教學設計一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。也是色彩系列課程之一。裝飾色彩是指一切在自然色彩的基礎上，經(jīng)過概括、提煉、想象、夸張等藝術加工后的色彩。裝飾色彩突出主觀表現(xiàn)，是相對于寫實色彩而言，不拘泥于現(xiàn)實生活中客觀的色彩。本課教學通過引導學生觀察發(fā)現(xiàn)色彩的寫實性和裝飾性的區(qū)別，了解裝飾色彩呈現(xiàn)的鮮艷、對比強烈，夸張的特點。通過對生活中和藝術作品中裝飾色彩的欣賞
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第8課裝飾柱教材分析1.教學內(nèi)容與目標1、通過認識柱子，了解各種柱的，使學生對柱子產(chǎn)生興趣，進而研究柱子的形態(tài)，結構與柱子上的裝飾。2、制作裝飾柱，培養(yǎng)學生學生設計，制作及裝飾技能。3、體會生活中的美，欣賞自己作品的美。二.教學的重點與難點教學重點：了解柱子相關知識，制作一個漂亮的裝飾柱子。教學難點：柱子的形狀及裝飾。教學準備：紙箱，紙
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學科美術版本冊數(shù)人美版義務教育教科書六年級下冊課目名稱4、裝飾畫第1課時教學目標1.知識與技能了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術表現(xiàn)方法，能用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫，體驗裝飾畫作品強烈的藝術美感。2.過程與方法通過觀察、分析、對比、體驗等學習活動，引導學生運用富于變化的線條和裝飾性的色
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裝飾自己的名字教案教學目標：1、知識與技能：通過欣賞學生范作總結設計藝術字體的方法并進行創(chuàng)作。2、過程與方法：通過教師的示范、同伴間的交流總結掌握設計藝術字體的方法，探究在生活中的應用。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗對字體進行藝術設計和應用的樂趣。教學重難點：探究總結藝術字的基本設計方法教學準備：教師：示范作品教學過程：一、揭示課題師生問好，學生做自我介
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籽粒粘貼裝飾畫教案教學目標：認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。情感目標：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛。能力目標：提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。教學重點與難點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創(chuàng)新。制作一
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裝飾畫的特點裝飾畫裝飾畫的定義裝飾畫的種類裝飾畫的定義裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫是一種獨立的藝術形式它與一般的圖案圖畫的區(qū)別在于它具有欣賞性和裝飾性其價值在于滿足人們裝飾的需要欣賞比較裝飾畫與寫實畫不同它偏重
上傳時間：2024-05-24 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：13
色彩色彩是一種最容易被接受的藝術語言它可以在極其輕松自如的情況下左右人們的情感它猶如沒有歌詞的純音樂即使在完全抽象的情況下也能產(chǎn)生強大的感染力裝飾色彩裝飾色彩是在裝飾造型的基礎上取得顏色的表情效果它的美感是獨特的只為裝飾所特
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裝飾畫教學目標1知識目標通過本課學習了解裝飾畫的特點感悟裝飾畫帶給人的美感2能力目標通過學習能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫3情感目標培養(yǎng)學生熱愛生活熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣教學重難點重點裝飾畫的
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裝飾柱教案教學目標通過認識柱子了解各種柱的知識使學生對柱子產(chǎn)生興趣進而研究柱子的形態(tài)結構與柱子上的裝飾制作裝飾柱培養(yǎng)學生設計制作及裝飾技能體會生活中的美欣賞自己作品的美教學重點了解柱子相關知識制作一個漂亮的裝飾柱子
上傳時間：2024-05-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
裝飾色彩教案教學目標知識技能目標初步了解裝飾色彩的基礎知識及藝術作品中裝飾色彩的特點及作用能評述裝飾色彩作品的特點及其所表達的情感情感目標思想教育心理品質(zhì)習慣養(yǎng)成通過體驗藝術作品中裝飾色彩的運用體驗畫家如何利用色彩表達對生
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裝飾柱巴黎圣母院人像裝飾柱泰姬陵圓明園天壇祈年殿內(nèi)柱天安門前的華表山東曲阜大成殿前外檐龍柱圖騰柱紙雕裝飾柱紙雕鏤空裝飾柱方法步驟刻或剪畫粘卷或折學生作品小組研究1分析自己找到的材料討論裝飾柱的設計形
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服裝上的裝飾我們中華民族是一個多民族的國家，又是一個歷史悠久的古國，歷代的服裝樣式和各民族的服裝真是色彩斑斕。山頂洞人服飾中國的古代服裝唐朝服飾不同的朝代服裝欣賞簪花仕女圖周昉（唐）不同的朝代服裝欣賞清代婦服飾不同的朝代服裝欣賞清朝皇帝服飾清朝皇后服飾不同的朝代服裝欣賞禮服、朝服、常服不同的國家有不同的民族服裝韓服和服中山裝旗袍五十六個
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用窗簾裝飾窗口教案教學目的：1、學習窗簾的設計和制作，初步掌握簡單的室內(nèi)設計知識、鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)能力。2、發(fā)展學生的形象思維能力、想像能力和初步的室內(nèi)裝飾能力，使學生領悟設計與應用的實際內(nèi)涵。3、激發(fā)學生關注自然、關注生活的愿望，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點：畫一幅家鄉(xiāng)美麗景色的風景畫；為風景畫設計制作一個有窗簾的窗口。教學難點：風景畫創(chuàng)作，窗簾式樣的設計、制作。教學過程
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用窗簾裝飾窗口比一比，兩間房間有什么不同的地方？你更喜歡哪一間？窗，作為建筑中最常用的透光、透氣的設計，自古以來就被古人廣泛運用。最早的窗簾是用樹葉、竹片、蘆葦或獸皮制作的，這就是最早的窗簾。由于其簡單，易于制作，同時兼具美觀和保護隱私的效果，一直流傳至今。卷簾垂直簾百葉簾褶簾怎么來裝飾這個窗口呢？想一想做一做中華人民共和國環(huán)境保護法：第二條環(huán)境，是指影響人類
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服裝上的裝飾教案教學目標：1、知識目標：了解少數(shù)民族裙飾特點，嘗試設計制作具有民族特色的在裙子：2、能力力目標：通過對本課知識與技能的探索，培養(yǎng)學生設計與裝飾能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生的審美意識及民族自豪感，激發(fā)學生在生活中創(chuàng)造美的愿望。教學重點：欣賞少數(shù)民族的各式裙子，設計一件少數(shù)民族花裙子，并畫出少數(shù)民族穿裙子的形象。教學難點：如何在裙子設計中突出民族服飾的特點。教學過程
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裝飾瓶一教學目標1.知識與技能目標通過學習了解生活中瓶子的外形，特點。學會運用裝飾的手法裝飾生活中的瓶子。2.過程與方法目標通過小組討論，師生合作等方法開展教學，使學生學會裝飾瓶子的方法3.情
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：86
好看的裝飾畫教案教學目標：1、知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。2、能力目標：通過學習，能用富于變化的線條（線描）創(chuàng)作一幅裝飾畫。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。教學重難點：重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。教學用具：圖畫紙，水彩筆、鉛筆，勾線筆粗細各一支。教學過程：一、欣賞導入
上傳時間：2021-01-06 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：166
為用品添裝飾教案教學目標：通過學習使學生初步感受不同的材質(zhì)和工具，掌握設計、制作方法，提高學生的創(chuàng)新能力。教學重點：引導學生對生活用品進行裝飾。教學難點：如何使作品具有創(chuàng)意。教學準備：教師：課件學生：一件沒有任何裝飾的生活用品。教學過程：口語訓練。教師出示一些生活物品，引導學生觀察、分析哪些生活用品上有花紋。學生尋找裝飾花紋的規(guī)律美。學生分組討論、分析裝飾
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