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第3課裝飾色彩美術六年級下冊人美版1.從色彩上，裝飾畫中的農民與現實中的農民對比有什么不同2.裝飾畫在造型上有什么特征色彩鮮艷、對比強烈造型夸張、變形耱地運用了裝飾色彩，裝飾色彩源于自然，但不是對自然色
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
3裝飾色彩教案教學目標1知識與技能了解裝飾色彩的內涵，感受色彩寫實性與裝飾性的區別；了解民間藝術運用裝飾色彩的規律，學習和掌握裝飾色彩的的用色方法。2過程與方法學生在欣賞、體驗過程中自主探究
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
裝飾色彩教學設計一、教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。也是色彩系列課程之一。裝飾色彩是指一切在自然色彩的基礎上，經過概括、提煉、想象、夸張等藝術加工后的色彩。裝飾色彩突出主觀表現，是相對于寫實色彩而言，不拘泥于現實生活中客觀的色彩。本課教學通過引導學生觀察發現色彩的寫實性和裝飾性的區別，了解裝飾色彩呈現的鮮艷、對比強烈，夸張的特點。通過對生活中和藝術作品中裝飾色彩的欣賞
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
裝飾色彩教案教學目標知識技能目標初步了解裝飾色彩的基礎知識及藝術作品中裝飾色彩的特點及作用能評述裝飾色彩作品的特點及其所表達的情感情感目標思想教育心理品質習慣養成通過體驗藝術作品中裝飾色彩的運用體驗畫家如何利用色彩表達對生
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
色彩色彩是一種最容易被接受的藝術語言它可以在極其輕松自如的情況下左右人們的情感它猶如沒有歌詞的純音樂即使在完全抽象的情況下也能產生強大的感染力裝飾色彩裝飾色彩是在裝飾造型的基礎上取得顏色的表情效果它的美感是獨特的只為裝飾所特
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：17
學科：物理年級：八年級主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時安排：1【教學目標】1.知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。2.過程與方法：通過實驗探究、觀察太陽光的色散現象，了解實
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為用品添裝飾教案教學目標：通過學習使學生初步感受不同的材質和工具，掌握設計、制作方法，提高學生的創新能力。教學重點：引導學生對生活用品進行裝飾。教學難點：如何使作品具有創意。教學準備：教師：課件學生：一件沒有任何裝飾的生活用品。教學過程：口語訓練。教師出示一些生活物品，引導學生觀察、分析哪些生活用品上有花紋。學生尋找裝飾花紋的規律美。學生分組討論、分析裝飾
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：39
裝飾我們的教室教案教學目標：a.認識可以用怎樣的方法構思、設計出與環境相符的作品。b掌握簡單的手工制作方法，學會簡單的裝飾、布置環境的美術技能。c.通過學習培養學生豐富的感知能力、大膽的創新能力，激發學生學習美術的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環境是文明的體現，更是學校的整體形象和精神面貌的體現。教學重點：結合手工制作活動，提高學生的美術綜合素質。教學難點：探索運用媒材和多種
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用窗簾裝飾窗口教案教學目的：1、學習窗簾的設計和制作，初步掌握簡單的室內設計知識、鍛煉手和腦的協調能力。2、發展學生的形象思維能力、想像能力和初步的室內裝飾能力，使學生領悟設計與應用的實際內涵。3、激發學生關注自然、關注生活的愿望，培養學生熱愛生活的情感。教學重點：畫一幅家鄉美麗景色的風景畫；為風景畫設計制作一個有窗簾的窗口。教學難點：風景畫創作，窗簾式樣的設計、制作。教學過程
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：50
用窗簾裝飾窗口比一比，兩間房間有什么不同的地方？你更喜歡哪一間？窗，作為建筑中最常用的透光、透氣的設計，自古以來就被古人廣泛運用。最早的窗簾是用樹葉、竹片、蘆葦或獸皮制作的，這就是最早的窗簾。由于其簡單，易于制作，同時兼具美觀和保護隱私的效果，一直流傳至今。卷簾垂直簾百葉簾褶簾怎么來裝飾這個窗口呢？想一想做一做中華人民共和國環境保護法：第二條環境，是指影響人類
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服裝上的裝飾教案教學目標：1、知識目標：了解少數民族裙飾特點，嘗試設計制作具有民族特色的在裙子：2、能力力目標：通過對本課知識與技能的探索，培養學生設計與裝飾能力。3、情感目標：培養學生的審美意識及民族自豪感，激發學生在生活中創造美的愿望。教學重點：欣賞少數民族的各式裙子，設計一件少數民族花裙子，并畫出少數民族穿裙子的形象。教學難點：如何在裙子設計中突出民族服飾的特點。教學過程
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裝飾壁畫教案教學目標：1、知識目標：廠解壁畫的歷史、功能、設計方法和形式美。2、能力目標：初步掌握壁畫設計、繪制的一般規律，運用所學過的美術知識和美術技能，構思、設計。繪制表現校園內容，反映學生的生活、學習和情感世界的校園壁畫。3、情感目標：發展學生形象思維能力、想像能力、設計能力和表現能力，培養學生的創新精神與合作精神。教學重點與難點：教學重點：了解壁畫的設計創作方法、設計要素和形式
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服裝上的裝飾我們中華民族是一個多民族的國家，又是一個歷史悠久的古國，歷代的服裝樣式和各民族的服裝真是色彩斑斕。山頂洞人服飾中國的古代服裝唐朝服飾不同的朝代服裝欣賞簪花仕女圖周昉（唐）不同的朝代服裝欣賞清代婦服飾不同的朝代服裝欣賞清朝皇帝服飾清朝皇后服飾不同的朝代服裝欣賞禮服、朝服、常服不同的國家有不同的民族服裝韓服和服中山裝旗袍五十六個
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裝飾壁畫
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：77
裝飾自己的名字教案教學目標：1、知識與技能：通過欣賞學生范作總結設計藝術字體的方法并進行創作。2、過程與方法：通過教師的示范、同伴間的交流總結掌握設計藝術字體的方法，探究在生活中的應用。3、情感態度與價值觀：體驗對字體進行藝術設計和應用的樂趣。教學重難點：探究總結藝術字的基本設計方法教學準備：教師：示范作品教學過程：一、揭示課題師生問好，學生做自我介
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
籽粒粘貼裝飾畫教案教學目標：認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創作。情感目標：感受拼圖創作的樂趣，增強對美術的熱愛，激發學生對生活的熱愛。能力目標：提高學生利用各種材料設計、創作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創造能力。教學重點與難點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創新。制作一
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：77
第四課好看的裝飾畫一教材分析本課屬于設計應用學習領域裝飾畫對學生而言并不陌生在生活中隨處可見根據不同場合的需求裝飾畫的種類形式也變得豐富多彩滿足人們不同的審美需求教學中教師組織學生進行自主探究學習引導學生觀察并留意身邊
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：42
好看的裝飾畫裝飾畫畫了什么獨幅式組合式造型概括造型夸張動手試一試色彩鮮艷豐富欣賞同齡人作品作業要求為我們的班級進行美化設計師們發揮你們的才能以植物為主題設計出一幅有創意的裝飾畫構圖自由色彩豐富作品形式獨幅式或組
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：51
神奇的裝飾柱課件奧林匹克景觀大道和諧闕華表明代景頗族裝飾柱云南墨西哥圖騰柱溫哥華史丹利公園象征北美印第安文化的圖騰柱鮮花做的裝飾柱香港2012春天花卉展印第安人裝飾柱加拿大裝飾柱埃及
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：9
裝飾柱課件裝飾柱質地表現手法裝飾花紋裝飾柱你看到什么你想說什么裝飾柱民族的就是世界的裝飾柱1有主題2有方法3有特色裝飾柱作業要求1運用手頭的材料以小組為單位設計一個裝飾柱2主題突出手法各異裝飾柱
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：8
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