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一位置教材分析本單元教材主要分為三部分內容左右；前后；上下。主要包括認識左右、前后、上下位置并會用其描述物體的相對位置等內容，培養初步的空間概念。本單元教材的編寫，呈現以下特點1、重視學生的經
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練習一復習舊知課堂小結課后作業100以內數的認識鞏固練習1數較多物體時，整體觀察，然后估一估，在估測的基礎上，我們可以運用多種方法數數，如一個一個地數、兩個兩個地數、五個五個地數、十個十個地數等，數時
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第一單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、看圖寫數。8分1.2.3.4.二、寫一寫讀一讀。8分寫作寫作寫作寫作讀作讀作讀作讀作三、填一填。18分1.在計數
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練習一1.從三十二開始，按順序順著數7個數。2.數一數，說一說。（1）（）個十和（）個一組成（）。（2）（）個十和（）個一組成（）。3.五個五個的數，從二十數到五十。參考答案1.三十二、三十三
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大小比較情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習1哪個班的學生多情境導入哪個班的學生多探究新知例23841小大哪個班的學生多41在38的后面所以3841。所以一2班的學生多。哪個班的學生多比大小。2
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練習三復習舊知課堂小結課后作業100以內數的認識鞏固練習1數的順序復習舊知十位上的數字大的那個數就大。十位數字相同個位上的數字大的那個數就大。按順序填數。9293958990919496100（1）所填的數中，（）最接近1
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數數情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習1情境導入數小棒探究新知數數二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十。三十一、三十二、三十三、三十四
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1.11練習四1.按要求寫數。（1）十位上是6的數有哪些（2）寫出個位上是9的數字。2.你能按照從大到小的順序把下面的數重新排列嗎288294596688953.寫出4個個位上都是7的兩位數，并且說出哪個最大哪個最
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1.1數數1.三十九后面是多少四十九后面呢2.寫出與八十六相鄰的數。3.五個五個的數，從一數到二十五。參考答案1.四十五十2.八十五八十七3.五十十五二十二十五
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第一單元中國的熱級認識正負數教材分析本單元教材安排了一個信息窗，呈現的是中國的熱極新疆維吾爾族自治區吐魯番盆地的情景，借助問題“零上13與零下3是什么意思引入正負數意義的研究，借助溫度計和
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練習二復習舊知課堂小結課后作業100以內數的認識鞏固練習1數的組成復習舊知在計數器上從右邊起。寫數要從高位開始計數器的左邊是高位所以我們先看左邊的數位，每一位上是幾就寫幾，如果一個也沒有就寫0。讀數要從
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1.9練習三1.填空（1）和48相鄰的兩個數是（）和（）。（2）在100，80，59中，最接近75的數是（）。2.把558027458819按照從小到大的順序排列。3.寫出兩組十位與個位相同的兩位數比較大小
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1.6練習二1.把下面的數表示在計數器上。2.讀出小兔頭上的數。3.猜猜小鳥家的門牌號。參考答案1.提示43在十位上畫4個珠子在個位上畫3個珠子50在十位上畫5個珠子個位上不畫48在十位上畫4個珠子在個
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第一單元測試卷（A）一、填空題。每空1分，8題4分，9題3分，12和13每空5分，共60分。1、看圖寫數。（）（）2、69前面的一個數是（），后面的一個數是（）。和99相鄰的兩個數是（）和（）。3、比8
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第1單元總結智慧小錦囊100以內數的認識數數123424685101520我們在數數時可以一個一個地、兩個兩個地、五個五個地、十個十個地去數但要注意不重復、不遺漏數的組成56是由5個十和6個
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練習四復習舊知課堂小結課后作業100以內數的認識鞏固練習1數的讀寫復習舊知幾十幾是由幾個十和幾個一組成。幾個十和幾個一組成幾十幾。10個一是十10個十是一百。數的組成數的順序數數我們在數數時可以一個一個地
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第一單元厘米、分米、米教材分析測量物體的長度與現實生活的聯系非常緊密，是培養學生估測意識和初步的空間觀念的重要內容，是學生在“空間與圖形”領域學習定量刻畫的方法認識客觀世界的開始。本單元內容
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1.8大小比較1.在里填“”或“參考答案1.2.228877663.88674925
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本單元是在學生已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的基本知識的。為了讓學生能了解學習統計的必要性教材選擇了與學生生活有密切聯系的生活場景通過參與有趣的調查活動使學生經歷收集信息、處理信息
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有趣的數n教學內容教材第18-19頁的相關的內容n教學提示這節實踐課，讓學生從實際生活中發現數，讓他們在實踐的過程中，體會數學來源于生活，并應用與生活。n教學目標過程與方法通過實踐活動，加深學生
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