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第二課橫撇課時：一課時課題：橫撇教材：西泠印社出版社教學目標：1、使學生認識橫撇，能分辨橫撇的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫、嘗試練習、小組等方法，逐步學會用作品的形式書寫“永久”兩個例字3、通過書寫漢字感受漢字的美感。教材分析：橫撇是三年級下冊第一單元第二課。本課板塊包括看一看、練一練、找一找和知識鏈接幾個部分，要求學生通過學習練習，將“永久
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課題】第十三課豎折折鉤【學習目標】1.初步認識并掌握兩種形態(tài)的豎折折鉤的書寫要求，了解帶有這兩個形態(tài)的豎折折鉤的字的一般規(guī)律。2.能寫好“鳥、佛、號、弘”四個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。3.培養(yǎng)良好習慣，并通過人字結構相互支撐，滲透人文情懷。【學習重點】掌握兩種形態(tài)的豎折折鉤的書寫要領。【學習難點】觀察、領悟帶有兩種形態(tài)的豎折折鉤的字的結構特
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西泠印社出版社三年級下冊橫鉤一、教學目標1使學生認識橫鉤，能分辨橫鉤的形態(tài)特征并掌握其寫法。2引導學生通過觀察圖解、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“常、宗、家、宇”四個例字。3培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學重難點教學重點：掌握橫鉤的書寫方法教學難點：橫鉤的寫法以及在漢字中的體現(xiàn)三、教學準備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等
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撇折和撇點教學設計教學目標:1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。3、培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學重點:掌握撇折和撇點的書寫。教學難點:在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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第11課橫折鉤教學目標：1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態(tài)特征，并掌握其寫法。2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養(yǎng)學生堅持練字的習慣。教學分析：橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
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第8課集字臨摹練習（二）教案教學目標：1.復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。2.在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。4.繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習慣，鞏固良好
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橫折教學設計【教材及學情分析】橫折是三年級下冊第一單元的第三課。主要是通過看、練、分析，讓學生認識橫折，書寫橫折，并通過臨摹更有效地掌握橫折的寫法。三年級的孩子寫軟筆字的時間還很短，部分學生的坐姿與執(zhí)筆姿勢都不規(guī)范，這就影響了書寫效果，所以課堂上正確規(guī)范書寫姿勢非常重要，同時孩子們對筆畫與字形的分析還需具體引導，還應重點培養(yǎng)孩子們的欣賞與評價能力，以提高他們的書寫能力。【教學目標】1
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第十四課橫折彎鉤年級：三年級教學目標1.使學生認識橫折彎鉤，能分辨橫折彎鉤的形態(tài)特征并掌握其寫法。2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“乙、凡、氣、珮”四個字。3.培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫規(guī)范、端正、整潔。教材分析1.教材編寫分析橫折彎鉤是三年級下冊第四單元第二課，橫折彎鉤是一個復合筆畫。本課包括“看一看、練一練、”兩個部分
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豎彎鉤教學設計一、教材與學情分析三年級整個一學年，學生主要要掌握的內容是歐體楷書的基本筆畫。學生在上學期每周一次的寫字正課上已系統(tǒng)學習了橫、豎、撇、捺、點、橫折、豎折、豎鉤、斜鉤等九種基本筆畫的寫法。隨著臨摹的不斷增加，豎彎鉤這個筆畫使用的頻率越來越高，所以，有必要在教學中引導學生掌握其書寫要領和技巧，寫好這個筆畫，進而寫好帶有“乚”筆畫的字。二、教學目標新課標實施后，對小學低年級寫字教
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第五課橫折折撇教學目標：1.使學生掌握橫折折撇這種筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2.學習書寫帶此筆畫的漢字“建、庭、及、道”。3.培養(yǎng)學生細心觀察的品質，良好規(guī)范的書寫習慣，在習字中滲透審美教育。4.通過千字文激發(fā)學生對書法的熱愛和興趣。教學重點：橫折折撇這種筆畫的書寫方法。教學難點：含此筆畫漢字的書寫。教具準備：筆墨紙硯教學課時：一課時教學過程：一、課前準備：1.組織課堂
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課題16集字臨摹練習（四）教材簡析集字臨摹練習四是三年級下冊第四單元第四課。本課板塊包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、書寫要點和課外拓展”五部分，要求學生臨寫作品“有容乃大”。教學目標1.了解橫幅和團扇這兩種幅式的章法。2.臨寫集字作品“有容乃大”，把“有容乃大”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。3.初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。教學重
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豎鉤和彎鉤教學設計教學目標：1.能分辨豎鉤和彎鉤的形態(tài)特征并掌握其書寫要領。使學生認識豎鉤和彎鉤.2.引導學生通過觀察圖解、觀看老師示范書寫、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“來、手”兩個例字。3.培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。培養(yǎng)學生書法愛好和勤奮創(chuàng)新精神，使其上完本課還有拿筆寫書法的沖動。教材分析:1.教材編寫分析：本課是三年級下冊二單元的第七課，本
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第9課斜鉤和臥鉤教學目標1.使學生認識斜鉤和臥鉤，能分辨斜鉤和臥鉤的形態(tài)特征，并掌握其寫法。2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻和嘗試練習等方法，逐步學會書寫“氏、我、式、志”四個例字。3.培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學分析1.教材編寫分析斜鉤和臥鉤是三年級下冊第三單元的第一課。本課分為五個板塊，分別是“試一試”、“看一看”、“練一練”、“找一找
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西泠印社出版社三年級下冊第4課集字臨摹（一）教材分析：集字臨摹練習（一）是三年級下冊第一單元的第四課。本課板塊包括了“集字解讀”、“章法分析”、“作品展示”、“寫法指導”和“課外拓展”五個部分，要求學生臨寫作品“墨香”。1、學情分析：三年級下學期，學生已經學習了一段時間的書法，也初步掌握一些基本的用筆方法，通過集字臨摹練習，可以幫助他們進一步理解、認識書法作品的章法，及不同形式書法作品
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書法幅式教學設計教學目標1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。2、學習用對聯(lián)幅式創(chuàng)作“山間明月，江上清風”作品。3、培養(yǎng)仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點幅式的種類和特點教學難點根據(jù)作品內容選擇合適的幅式教具準備筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯(lián)紙等。教學過程一、導入新課出示多種
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三點水學習目標：1、初步掌握三點水的書寫要領，了解帶有這個偏旁時的字的一般書寫規(guī)律。2、能寫好“深、滄、”兩個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。3、培養(yǎng)良好的書寫習慣，體驗帶有三點水的漢字結構美感。教學重點：掌握三點水的書寫要領。教學難點：觀察、領悟有三點水的字的結構特點和規(guī)律。教學準備：課件、筆、墨、紙等書寫用具，“三點水”輔助教具。教學過程：一、導入1、大家喜歡猜
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第12課集字臨摹練習教學設計一、教材分析:1、了解橫幅的章法特點。2、臨寫集字作品“天行健”，把“天行健”三字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。二、教學目標：1、了解橫幅和扇面這兩種幅式的章法。2、臨寫集字作品“天行健”，把“天行健”三字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。3、初步感受書法集字臨摹中文
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第15課：草字頭教學目標：知識目標：了解草字頭的結構特點，掌握草字頭結構字的書寫規(guī)律，寫好例字：華、花。能力目標：能通過觀察、比較，區(qū)分上下結構字的不同；并能根據(jù)自己獨特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生對作品的審美能力。情感態(tài)度價值觀目標：繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重點：草字頭的寫法教學難點：草字頭在字
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西泠印社四年級下冊書法執(zhí)教者：時間：第九課立刀旁與力字旁教學目標1.初步掌握立刀旁與力字旁的書寫要領，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。2.能寫好“則、利、功、勃”四字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。3.培養(yǎng)良好的書寫習慣，體驗帶有立刀旁與力字旁的漢字的結構美感。教學分析教材編寫分析1.立刀旁與力字旁是四年級下冊第三單元的第一課。本課板塊包括了“要領圖解、我來
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