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2019年西藏中考數學試卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、鋁選或多選均不得分）1（3分）3的相反數是（）A3B3C
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平凡的美人教版2011課標版四年級下冊美術生活中的美臥室倒牛奶的女人拾稻穗的人向日葵荷花圖大師畫筆下的美認真觀察，以獨特的視角發現平凡的美加以表現，日常物品的形象也能打動我們。課堂習作要求：1、選用線描或色彩畫生活中的平凡物品或場景。2、注意物體的形狀、線條的疏密和色彩。3、要有獨特視角。我來點評請同學們說一說自己的畫，或點評點評同學的畫。描述想法，說
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掌聲教案教材分析：本課生動地記述了身患殘疾而又憂郁自卑的英子在掌聲的鼓勵下，鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。教學目標：1會讀文中的生詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。教學重點：通過抓住對英子的動作、神態的詞語和句子的描寫，體會英子的變化，體會兩次“掌聲”的內涵。教學難點：了解小英的感情變化：自卑自信。教學準備：多媒體課件，詞語卡片。教
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29掌聲王麗我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。姿勢猶豫鼓勵殘疾似的憂郁zshycnjlshyuy驟然間麻痹癥一搖一晃默默地落下殘疾mzhumbzhnglohung因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。她終于一搖一晃地走上了講臺。就在
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開開心心上學去教學設計第一課時教學目標情感與態度1.體會成為小學生角色的變化，已經成為小學生了，并喜歡上學，感受成長與變化帶來的愉悅。2.在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。行為與習慣開開心心去上學，克服上學時一些不良的內心情緒。知識與技能學生熟悉所處的環境，了解學校生活的常規。過程與方法設制情境，利用圖片，多媒體，進行活動，引導鼓勵。教學重點：體會成為小
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第1課開開心心上學去教學設計教材解讀：本課是人教版新課標一年級道德與法治上冊第1課教學內容學情分析：一年級學生剛入學，他們對小學生活既充滿好奇、渴望，同時又存在很多擔心和疑慮。小學生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學有意思嗎？帶著這些好奇和疑問，孩子們走進了小學大門，便開始了一種全新的生活。針對學生的心理狀態，在教學中要從不同的角度，通過不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導孩子在多
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師生相互問好人教版新課標一年級道德與法治上冊1.開開心心上學去哎呀！小朋友！你怎么了？這位同學是怎么做的？上學歌開開心心來到新學校開學第一天，老師對你說了什么？同學們不再是幼兒園小朋友了！是小學生啦!新學校新老師新同學幼兒園和小學有什么不同呢？幼兒園小學：益智游戲：學習為主準時起床我要這樣做我是一年級小學生洗臉刷牙刷牙歌吃營養
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上學歌1、專心聽講小眼睛，看黑板看老師小耳朵，仔細聽小嘴巴，不說話小小手，放桌上上課時，請安靜這樣做，你真棒！2、勤發言先舉手起立站直再開口這樣做，你真棒！(shn)(xu)(de)(d)(y)(tin)上學的第一天(n)(de)(xn)(qn)(zn)(me)(yn)你的心情怎么樣？回憶一下：我們背上了新
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2、姓氏歌教案課前準備1、生字卡片2、課件課時安排1課時一、導入新課小朋友們，你們知道你們的漢族小朋友姓嗎？姓就是他們名字的第一字或前兩個字，每個人都有自己的姓，現在大家都來說一說他、她們姓什么吧！1.今天老師就帶領大家專門來游覽姓氏王國。借機出示課題姓氏歌。2.學生齊讀課題。姓氏歌二、初步識字師：今天，老師要考考大家第一小節中的幾個生字寶寶，你認識他們嗎？如果你認識他們
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新課導入小朋友們，你們知道你們的漢族小朋友姓什么嗎？姓就是名字的第一字或前兩個字，每個人都有自己的姓，有的小朋友還有相同的姓，現在大家都來說一說她、他們姓什么吧！2.姓氏歌xnsh姓氏姓xnxnmn姓名xnsh姓氏筆順：字詞學習自主學習1、出聲音借助拼音自由朗讀兒歌，讀正確，讀好停頓。2、找到文中的生字圈出來，遇到讀不準的生字，請
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部編三年級語文下冊課題：5、守株待兔對，就是寓言。寓言都是通過一個小故事說明一個大道理，今天我們一起學習一則新的寓言。株：露在地面上的樹的根和莖。“株”的意思是樹樁。“守”就是守著的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：韓非（約公元前280前233年），戰國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人。杰出的思想家、哲學家和散文家。釋放耕牛宋國冀北snggngshj預
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5守株待兔教學目標：1.會認四個生字會寫守、株、待等9個生字。指導寫好株、耕、釋、其。2.能讀準字音、讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。3.能借助注釋，結合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創造美好的生活。教學重點：生字的正確書寫，流利、有節奏地朗讀全文。教學難點：能借助注釋，結合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創造美
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陶罐和鐵罐6.部編版語文三年級下冊尋人啟事姓名：鐵罐身高：30厘米特點：鐵質、堅硬、暴脾氣于有一天突然消失了，若見到它請和我聯系。陶罐驕傲煩惱爭辯價值輕蔑懦弱謙虛奚落和睦相處“奚落”是什么意思？意思是：用諷刺別人的話語說別人的短處。找一找陶罐和鐵罐的性格特點的詞語。小組合作：通過他們的性格特點
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工布江達縣中小學教師備課教案備課教師：備課時間：3月20日本周第（2）課時課題6.陶罐和鐵罐課型新授教學目標(三維目標)知識與技能1.抓住神態、語言來感受陶罐和鐵罐的形象，用各種朗讀形式來表現陶罐和鐵罐的不同態度。2.讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。過程與方法通過創設情境、小組合作等方式，懂得正視自己的短處，看到別人的長處相互尊重，和睦
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快樂的節日教學設計課堂類型：造型表現教學目標：1、引導學生收集描寫節目場景的圖片。2、讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。教學重難點：1、引導學生體驗、感受節目的喜慶。2、構思、構圖新穎獨特，能充分體現節日的歡樂情景。教具學具：繪畫工具及制作材料教學過程：（一）導入：師：上課前，請同學們欣賞一段視屏，看完后請同學們說說這段視頻表現了什么特殊的節日，給人什么
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人教版美術三年級下冊快樂的節日（藏文：）是藏族人民的傳統節日，每到年三十傍晚，家家戶戶都要把過年的食品“措”（用糌粑做成的祭品）、油炸果子、牛羊肉、酥油、奶渣、人參果、紅糖、干桃、蘋果等，擺放在精美的盤子里。切瑪“切瑪”是藏族象征吉祥的物品，供“切瑪”是藏族人民的民族文化風俗習慣，切瑪盒作為吉祥物是必不可少的，而且它在藏歷新年里充當重要的角色！美術活動一認識結構顏色
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歡迎步入音樂課堂歌唱祖國歌歌唱祖國想一想你知道那些具有進行曲風格的作品義勇軍進行曲國歌的詞曲作者是誰？它的原名你知道嗎？田漢詞聶耳曲歌唱祖國五星紅旗迎風飄揚勝利歌聲多么響亮歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強.我們勤勞我們勇敢獨立自由是我們的理想我們戰勝了多少苦難才得到今天的解放!我們愛和平我們愛家鄉誰敢侵犯我們就叫他死亡!東方太陽
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歌唱祖國教學設計1教學目標1.聆聽歌曲感受歌曲的進行曲風格及其速度、力度、節拍特點。2.分析歌曲中附點音符和八度大跳對歌曲情緒表達的作用。3.用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲。4.背唱歌曲。2學情分析在學唱這首歌曲時要有唱譜聯系。第一用首調唱名法了解D大調的音位第二掌握弱起節奏和附點節奏從理論上理解時值關系從感覺上體會節奏。3重點難點
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中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星象征共產黨領導。四顆小五角星圍繞著一個大五角星表示全國各族人民緊密團結在黨中央周圍。中華人民共和國國歌義勇軍進行曲中國少年先鋒隊隊旗少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角
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