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2.3觀察一種動(dòng)物同步練習(xí)一、填空題1、蝸牛的的眼睛長在______的頂端。2、蝸牛靠_____爬行。3、用棉簽輕觸蝸牛，蝸牛的身體就會(huì)縮進(jìn)______里。4、蝸牛的_____碰到障礙物會(huì)馬上轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。二、判斷題
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觀察一種動(dòng)物科學(xué)教科版一年級下新知導(dǎo)入我們的周圍生活著許多小動(dòng)物，它們有著各自的生活方式，為人類的生活增添無限樂趣。小動(dòng)物世界新知導(dǎo)入選擇哪一種小動(dòng)物進(jìn)行觀察呢蝸牛新知導(dǎo)入新知講解蝸牛平時(shí)身體縮在
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觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】從這一課開始，學(xué)生將對一些身邊常見的，比較熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致地觀察。進(jìn)行這些觀察活動(dòng)時(shí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心和善于觀察身邊事物的習(xí)慣，另一方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法，引導(dǎo)學(xué)生在觀察中歸納，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的共同特征，建立起動(dòng)物是一種生命體的概念。因?yàn)槲伵Ｔ诒镜貐^(qū)比較常見，而且體型比較大，比較容易觀察到細(xì)節(jié)，特別是下雨之后，在很多蝸牛爬出來，觀察材料容易獲得，故選取
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教科版科學(xué)一年級下2.3觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)課題觀察一種動(dòng)物單元2學(xué)科科學(xué)年級1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道蝸牛身體上有殼、腹足、觸角兩對、眼睛、口等這些身體結(jié)構(gòu)能夠滿足它們的生存需要2、知道
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觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】在尋訪校園里動(dòng)物的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn)一步縮小觀察對象，對一種小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致、深入的觀察。在對個(gè)體動(dòng)物的觀察中，進(jìn)一步感受動(dòng)物的生命特征，指向單元的核心概念。對蝸牛的
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基于學(xué)生需求開展教學(xué)觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】觀察一種動(dòng)物是教科版一年級科學(xué)下冊動(dòng)物單元第三課。在前一課的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn)一步縮小觀察對象，指導(dǎo)學(xué)生利用不同的方式從整體到局部觀察蝸牛的外形、反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)等方面特征。通過這些觀察活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法，引導(dǎo)學(xué)生在獲得觀察結(jié)果的過程中了解動(dòng)物的共同特征，建立起生命體的概念。也為后一課觀察魚的概念學(xué)習(xí)作鋪墊。因此，在本單元教學(xué)中，本課的探
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2.3觀察一種動(dòng)物1.邊看邊畫2.觀察爬行3.演一演小小匯報(bào)會(huì)：1.我畫了。2.我發(fā)現(xiàn)。小小匯報(bào)會(huì)：1.我畫了。2.我發(fā)現(xiàn)
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觀察動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能（1）知道觀察動(dòng)物需要從動(dòng)物的外形、運(yùn)動(dòng)方式、對刺激的反應(yīng)、生活環(huán)境、進(jìn)食習(xí)慣和對人類的影響等方面進(jìn)行。（2）從用放大鏡觀察蝸牛的實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生知道蝸牛的外形，知道蝸牛各部分的名稱。（3）獲得用放大鏡觀察生物的技能。二、過程與方法（1）學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的基本步驟，學(xué)會(huì)通過各種器材來達(dá)到觀察動(dòng)物的目的。（2）通過探究蝸牛對刺激的反應(yīng)活動(dòng)，學(xué)生能初步學(xué)會(huì)
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2.1.2觀察動(dòng)物課題(第11課時(shí))2.1.2觀察動(dòng)物課型新授一.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道蝸牛的外形、運(yùn)動(dòng)方式和對外界刺激的反應(yīng)。2.初步學(xué)會(huì)如何觀察生物。3.知道如何觀察生物，并且學(xué)會(huì)在觀察實(shí)驗(yàn)后做好適當(dāng)?shù)募o(jì)錄。過程與方法學(xué)會(huì)使用放大鏡觀察較小的生物，培養(yǎng)學(xué)生觀察生物的能力，并能對觀察結(jié)果做出初步的記錄、分析、判斷。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過學(xué)生自己來飼養(yǎng)
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觀察魚教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】觀察魚是第二單元的第5課，本課將以魚為對象，繼續(xù)開展對動(dòng)物個(gè)體的觀察活動(dòng)。魚類分布廣泛，易得、易養(yǎng)，是水生脊椎動(dòng)物的代表，它的身體形態(tài)與蝸牛等陸生動(dòng)物有較大的區(qū)別，具有明顯的適應(yīng)水生環(huán)境的身體特征。有鰭、有鰓、終身生活在水中等是這類動(dòng)物的主要特征。多種多樣的魚類展現(xiàn)了動(dòng)物世界的多樣性，體現(xiàn)了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。本課的教學(xué)內(nèi)容分為魚的身體特點(diǎn)、魚的運(yùn)動(dòng)和魚的呼吸三大板
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】通過感覺器官對周圍世界信息的感知，人們能夠感受到氣味、味道、形狀、大小、顏色等。感覺器官能夠幫助我們認(rèn)識周圍的世界，不單單是觀察到了什么，更重要的是通過比較對各種事物加以識別、分析。從感官對信息的直接獲取，到知覺上的深度比較、判斷，這是這節(jié)課的發(fā)展路線。學(xué)生將嘗試用不同的感覺器官收集信息，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)比較事物的差異，嘗試區(qū)分“想象”和“事實(shí)”。本節(jié)課中，學(xué)生有
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觀察土壤教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課為本單元的第6課，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)從對巖石的學(xué)習(xí)過渡到了對土壤的關(guān)注。在本課中，通過初步探究和土壤沉積實(shí)驗(yàn)兩大部分的核心探究活動(dòng)，讓學(xué)生觀察土壤，知道土壤的組成成分，體會(huì)土壤與人類密不可分的關(guān)系。本課分為聚焦、探索、研討、拓展四個(gè)環(huán)節(jié)。從聚焦環(huán)節(jié)初步推測土壤里面有什么，到探索環(huán)節(jié)通過觀察土壤、土壤沉積實(shí)驗(yàn)研究土壤的組成成分，再到研討部分對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的交
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義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級上冊3.觀察葉gunchy大小顏色軟硬形狀薄厚氣味葉有什么特點(diǎn)呢？各種各樣的葉芭蕉葉畫一片葉一片完整的葉包括葉片和葉柄，葉片上有葉脈.葉有什么特點(diǎn)？它會(huì)怎樣變化？觀察葉視頻葉、葉片
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4、觀察月相為什么總是看到月球的一面？觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月觀察和記錄月相2、實(shí)際觀察和記錄月相。1、根據(jù)我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上寫觀察日期
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6.觀察云【教材簡析】天空中漂浮的云是千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的，云的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。聚焦部分將學(xué)生觀察的視野轉(zhuǎn)向天空。而問題“我們怎么觀察云”進(jìn)一步聚焦到觀察云的方法，引導(dǎo)學(xué)生探索云和天氣之間的關(guān)系。探索部分主要安排了兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)手冊上畫一畫觀察到的云，判斷這是什么云。由于云無法收集所以要求教師和學(xué)生們一起走到室外，親自
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2.觀察微生物上節(jié)課我們探究了饅頭發(fā)霉的條件，說一說你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到了什么結(jié)論？饅頭在溫暖和潮濕的環(huán)境下容易發(fā)霉。顯微鏡問世以來，人們對發(fā)霉等現(xiàn)象的原因有了更多的認(rèn)識。觀察霉的玻片標(biāo)本說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？用顯微鏡觀察霉的玻片標(biāo)本（橘皮上的霉、饅頭上的霉）看似不同的霉，在顯微鏡下有什么相同的結(jié)構(gòu)？將霉菌的樣子記錄在活動(dòng)手冊上。小微粒（小微粒在食物上長出的“根”“莖”）（落
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觀察物體從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個(gè)同學(xué)從不同的方向觀察一組物體。每個(gè)同學(xué)看到的是什么形狀的圖形？情境引入活動(dòng)要求：2、觀察物體時(shí)，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到的？前面?zhèn)让嫔厦娼涣?em>觀察結(jié)果：下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到的？交流觀察結(jié)果：是從前面看到的是從側(cè)面看到的是從上
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2觀察水果第一單元“五官”兄弟一、課程導(dǎo)入水果聯(lián)歡會(huì)開始啦！二、講授新課“五官”兄弟的作用聲音顏色形狀大小香臭酸腥酸甜苦咸光滑粗糙軟硬冷熱二、講授新課觀察水果二、講授新課它是什么水果？它是什么樣子的？它有哪些特征？觀察水果二、講授新課觀察水果就像這樣二、講授新課用不同的感官觀察并描述你帶來的水果
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