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教科版科學(xué)一年級(jí)上2.1在觀察中比較教學(xué)設(shè)計(jì)課題在觀察中比較單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1、觀察物體的相同之處和不同之處就是在進(jìn)行比較。2、不同的觀察和比較方法，可能會(huì)有不同的結(jié)果。科學(xué)探究目標(biāo)1、能從多種角度觀察和比較物體。2、嘗試用排序的方式來(lái)描述和記錄觀察的結(jié)果，并與同學(xué)討論、交流。3、具有對(duì)探究過(guò)程與方法進(jìn)行反思的意識(shí)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、愿
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科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第1課總8課課題在觀察中比較課時(shí)1任課班級(jí)一68班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)觀察物體的相同之處和不同之處就是在進(jìn)行比較不同的觀察和比較方法可能會(huì)有不同的結(jié)果科學(xué)探究目標(biāo)能從多種角度觀察和比較物體嘗試用排序
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】觀察與比較是二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧牡?課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)：1找不同和聽(tīng)聲辨物，這是利用單一感覺(jué)器官進(jìn)行觀察的活動(dòng)。2給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果，這兩個(gè)活動(dòng)以階梯滲透的方式讓學(xué)生體驗(yàn)同時(shí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行比較。本課的重點(diǎn)放在科學(xué)的觀察和同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與觀察
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觀察與比較一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：1.感覺(jué)器官觀察到的信息，可以通過(guò)比較分析等活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锾卣骷捌渥兓？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用比較的方法認(rèn)識(shí)事物的特征和變化。2.能夠使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.能夠如實(shí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。2.愿意在合作中承擔(dān)自己的工作，并積極參與研究活動(dòng)。科學(xué)、技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：能夠創(chuàng)造性地嘗試用不同的方法和從不同的
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觀察和比較教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用多種感官在觀察中收集信息，可以幫助我們進(jìn)行更加客觀的比較，但也有局限性。2、教材分析：本課是二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧谌n的內(nèi)容，本課是孩子們了解身體的基本結(jié)構(gòu)和感覺(jué)器官以后，運(yùn)用感官進(jìn)行觀察和比較，本課的重點(diǎn)在于比較，通過(guò)比較的過(guò)程讓學(xué)生從第二課的感覺(jué)發(fā)展到知覺(jué)，并能認(rèn)識(shí)到綜合運(yùn)用感官能幫組我們收集到更全面的信息。這一課和后面幾個(gè)的聯(lián)系并不十分緊密
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】觀察與比較是二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧牡?課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)：1找不同和聽(tīng)聲辨物。2給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果，這兩個(gè)活動(dòng)以階梯滲透的方式讓學(xué)生體驗(yàn)同時(shí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行比較。本課的重點(diǎn)放在科學(xué)的觀察和同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與觀察與比較，為以后學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)打下良好
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教科版二年級(jí)下冊(cè)我們自己3觀察與比較教學(xué)目標(biāo)1.感覺(jué)器官觀察到的信息，可以通過(guò)比較、分析等思維活動(dòng)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏奶卣鳌?.能夠用比較的方法認(rèn)識(shí)事物的特征。能夠使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。3.如實(shí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。愿意在觀察與比較中與同學(xué)一起分享，并積極參與研究活動(dòng)。4.能夠創(chuàng)造性地嘗試用不同的方法和從不同的角度觀察認(rèn)識(shí)事物。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用多種感官對(duì)物體進(jìn)行有序觀察與比
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教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)課題名觀察與比較教材分析本課是我們自己第二單元的第六課本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼耳鼻皮膚四種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用感覺(jué)器官進(jìn)行比較可以發(fā)現(xiàn)很
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)（教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧?課）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1.物體具有一定的特征，材料具有一定的性能。1.1物體具有質(zhì)量、體積等特征。12年級(jí)通過(guò)觀察，描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀的等特征。10.人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)分工配合，共同維持生命活動(dòng)。10.1人體有各種感知各種環(huán)境刺激的器官。12年級(jí)識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官
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教育科學(xué)出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)：我們自己3.觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】觀察與比較是二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧牡?課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)：1找不同和聽(tīng)聲辨物，這是利用單一感覺(jué)器官進(jìn)行觀察的活動(dòng)。2給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果，這兩個(gè)活動(dòng)以階梯滲透的方式讓學(xué)生體驗(yàn)同時(shí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行比較。本
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】觀察與比較是教科版二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧牡?課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)：1找不同和聽(tīng)聲辨物，這是利用單一感覺(jué)器官進(jìn)行觀察的活動(dòng)。2給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果，這兩個(gè)活動(dòng)以階梯滲透的方式讓學(xué)生體驗(yàn)同時(shí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行比較。本課的重點(diǎn)放在科學(xué)的
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析觀察與比較是二年級(jí)下冊(cè)我們自己?jiǎn)卧牡?課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺(jué)器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺(jué)器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有四個(gè)活動(dòng):第一個(gè)找不同和第二個(gè)聽(tīng)聲音辨物體，這兩個(gè)活動(dòng)都是利用單一感覺(jué)器官進(jìn)行觀察的活動(dòng)。第三個(gè)活動(dòng)是給不同濃度的溶液排序，第四個(gè)活動(dòng)是挑選仿真水果，這四個(gè)活動(dòng)以階梯滲透的方式讓學(xué)生體驗(yàn)同時(shí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行比較。本課的
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教學(xué)無(wú)憂淘寶店專(zhuān)注中小學(xué)教育事業(yè)色彩的對(duì)比教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)2引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣3讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)好方法感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果教學(xué)重點(diǎn)從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)
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色彩的對(duì)比教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)2引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣3讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)好方法感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果教學(xué)重點(diǎn)從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的
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色彩的對(duì)比教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比使學(xué)生能利用對(duì)比色來(lái)裝點(diǎn)自己的生活2進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用對(duì)比色課前準(zhǔn)備學(xué)生你認(rèn)為什么是對(duì)比色在生活中哪里能見(jiàn)到對(duì)比色教學(xué)用具教師課件
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色彩的對(duì)比教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)，提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)好方法，學(xué)會(huì)欣賞作品，感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)課件、紙、色筆等。學(xué)生：水彩筆
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色彩的對(duì)比教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)完成一幅作業(yè)2通過(guò)欣賞分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生的審美能力提高色彩造型能力3通過(guò)分析生活和藝術(shù)作品
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色彩的對(duì)比教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比只是完成一幅作品。能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、分析生活中的藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑及民間工藝品中的色彩運(yùn)用，感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)生活的情感
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小班數(shù)學(xué)教案逛商店（觀察、比較能力）活動(dòng)目標(biāo)1能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點(diǎn)）2體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。流程參觀服裝店，對(duì)
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