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小班數(shù)學教案逛商店（觀察、比較能力）活動目標1能從眾多圖案中找到與指定目標對應的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點）2體驗數(shù)學活動的快樂，喜歡數(shù)學活動。流程參觀服裝店，對
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：104
觀察與比較教學設計【教材簡析】觀察與比較是二年級下冊我們自己單元的第3課。本課是讓學生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎上，利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有兩個活動1找不同和
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
觀察與比較探索1.比較下面的兩幅圖，找出5個不同點。我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)______。像我這樣說我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個物品是______，因為______。像我這樣說按照滴入醋的量從少到多排序挑選出仿真水果通過討論，我們
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
教科版科學一年級上2.1在觀察中比較教學設計課題在觀察中比較單元2學科科學年級1學習目標科學概念目標1、觀察物體的相同之處和不同之處就是在進行比較。2、不同的觀察和比較方法，可能會有不同的結果。科學探究目標1、能從多種角度觀察和比較物體。2、嘗試用排序的方式來描述和記錄觀察的結果，并與同學討論、交流。3、具有對探究過程與方法進行反思的意識。科學態(tài)度目標1、愿
上傳時間：2020-09-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：96
觀察與比較教學設計【教材簡析】通過感覺器官對周圍世界信息的感知，人們能夠感受到氣味、味道、形狀、大小、顏色等。感覺器官能夠幫助我們認識周圍的世界，不單單是觀察到了什么，更重要的是通過比較對各種事物加以識別、分析。從感官對信息的直接獲取，到知覺上的深度比較、判斷，這是這節(jié)課的發(fā)展路線。學生將嘗試用不同的感覺器官收集信息，并根據(jù)自身經(jīng)驗比較事物的差異，嘗試區(qū)分“想象”和“事實”。本節(jié)課中，學生有
上傳時間：2022-05-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
科學學科一年級上冊教案第1課總8課課題在觀察中比較課時1任課班級一68班執(zhí)教教學目標科學概念目標觀察物體的相同之處和不同之處就是在進行比較不同的觀察和比較方法可能會有不同的結果科學探究目標能從多種角度觀察和比較物體嘗試用排序
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在觀察中比較教學設計教材簡析觀察是人們認識世界獲取信息的重要途徑也是科學研究的重要方法在觀察過程中人們會有意無意地對觀察的事物進行比較這種比較常常是事物之間互為參照物的對比比較結果也是一種相對的結果不是標準化測量的結果本
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1在觀察中比較教材簡析在觀察中比較是教科版一年級上冊比較與測量單元起始課本課以生活中兒童常玩的玩具導入課程讓學生們在觀察恐龍模型中比較它們的大小通過不同的方法比高低比長短并通過簡單的表格畫圖等方法記錄觀察結果聚焦板塊
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
比較與測量科學教科版一年級上冊圖中的恐龍哪只大哪只小tzhndeknlnnzhdnzhio1離我們最近的是一只棘龍它非常兇猛又高又大2河邊有一只小恐龍它恐懼地望著棘龍3森林里還有一只大恐龍也是一只棘龍它看上
上傳時間：2023-09-14 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
科學教科版二年級下冊感覺器官觀察到的信息可以通過比較分析等活動讓我們認識周圍的事物特征及其變化科學概念目標能夠用比較的方法認識事物的特征和變化能夠使用準確的詞語進行描述121能夠如實表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法愿意在合作中承
上傳時間：2023-09-15 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
6觀察與比較聚焦怎樣做到不用品嘗就可以知道醬油水里醬油的多少呢探索按照顏色深淺給這三杯醬油水排序并編號探索試著配制出三杯顏色深淺不同的醬油水吧探索醬油滴管三個杯子水需要哪些材料探索我的配制方法日期月
上傳時間：2024-08-22 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
觀察與比較我們自己目錄第一部分情境與問題情境與問題通過觀看侏羅紀公園的情境視頻說一說你看到了什么情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發(fā)現(xiàn)聚焦在菜湯里放適量的醬油可以使味道更鮮美那怎樣做到不用品嘗就可以
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