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比較與測量科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)圖中的恐龍哪只大哪只小tzhndeknlnnzhdnzhio1離我們最近的是一只棘龍它非常兇猛又高又大2河邊有一只小恐龍它恐懼地望著棘龍3森林里還有一只大恐龍也是一只棘龍它看上
上傳時(shí)間：2023-09-14 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
科學(xué)教科版二年級(jí)下冊(cè)感覺器官觀察到的信息可以通過比較分析等活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)周圍的事物特征及其變化科學(xué)概念目標(biāo)能夠用比較的方法認(rèn)識(shí)事物的特征和變化能夠使用準(zhǔn)確的詞語進(jìn)行描述121能夠如實(shí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法愿意在合作中承
上傳時(shí)間：2023-09-15 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
6觀察與比較聚焦怎樣做到不用品嘗就可以知道醬油水里醬油的多少呢探索按照顏色深淺給這三杯醬油水排序并編號(hào)探索試著配制出三杯顏色深淺不同的醬油水吧探索醬油滴管三個(gè)杯子水需要哪些材料探索我的配制方法日期月
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觀察與比較我們自己目錄第一部分情境與問題情境與問題通過觀看侏羅紀(jì)公園的情境視頻說一說你看到了什么情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發(fā)現(xiàn)聚焦在菜湯里放適量的醬油可以使味道更鮮美那怎樣做到不用品嘗就可以
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教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我們自己單元6觀察與比較2024年新版醬油湯眼睛看淺深通過我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子氣味重鼻子聞通過我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子味道濃舌頭嘗研討怎樣比較醬油的多少通過我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子顏色深眼睛
上傳時(shí)間：2024-12-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
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教科版二年級(jí)下冊(cè)2.3觀察與比較聚焦：利用感覺器官我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。比較下面兩幅圖，找出5個(gè)不同點(diǎn)。圖一圖二我通過，發(fā)現(xiàn)圖一比圖二。1122334455活動(dòng)一：通過聽我通過耳朵聽到的聲音，我猜測它是。活動(dòng)二：根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物體，并說明理由。根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物體，并說明理由。餐巾紙硬幣瓶子
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3.觀察與比較授課年級(jí)：二年級(jí)利用感覺器官，我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。聚焦看聞聽摸嘗探索1圖1圖2比較下面的兩幅圖，找出5個(gè)不同點(diǎn)乒乓球毛絨玩具金屬夾石頭探索2根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品扔進(jìn)了桶里，并說明理由。課堂活動(dòng)記錄表1毛絨玩具乒乓球金屬夾石頭小組：被扔進(jìn)桶里的物品(填寫
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觀察與比較教育科學(xué)出版社二年級(jí)下冊(cè)：我們自己感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的猜猜這是什么？聚焦：利用感覺器官，在觀察與比較中發(fā)現(xiàn)事物更多的“秘密”和不同之處。探索火眼金睛：比較下面的兩幅圖，找出5個(gè)不同點(diǎn)。提示：我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)探索根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品扔進(jìn)了桶里，并說明理由。提示：我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個(gè)物品是，因?yàn)?/p>
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觀察與比較教科版義務(wù)教育教科書二年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課火眼金睛我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)______。聽聲辨物聽聲辨物：1.仔細(xì)觀察每件物品的特征。2.想一想這件物品掉進(jìn)桶里會(huì)發(fā)出什么聲音。3.靜靜地看，靜靜地想仔細(xì)地聽。我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個(gè)物品是______，因?yàn)開_____。聽聲辨物：巧用感官活動(dòng)提示：1.可以利用多種感覺器官。2.按照一定的方法給它們排一下順
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觀察與比較利用感覺器官，我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。像我這樣說：我用眼睛看，發(fā)現(xiàn)了_____不同探索一眼睛看一看探索二耳朵聽一聽老師依次把物品投進(jìn)塑料桶中，學(xué)生負(fù)責(zé)聽聲音。邊聽邊想我聽到了什么聲音，并大聲說：“我用耳朵聽，聽到這個(gè)物品是”。視頻播放活動(dòng)要求科學(xué)妙妙箱探索三分辨真與假誰的辦法多我會(huì)這樣做探索四真假水果藏在哪？問一問想一想
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色彩的對(duì)比課件為什么這些作品這么醒目對(duì)比色對(duì)比色的協(xié)調(diào)方法對(duì)比色色相的性質(zhì)相反光度明暗懸殊的色彩色相明度純度色相即各種色彩的相貌明度色彩的明暗程度暗亮明度對(duì)比純度指色彩的純凈程度也稱為飽和度鮮灰對(duì)比色
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欣賞下面幾幅作品說說他們的用色有什么特點(diǎn)色彩艷麗色彩的對(duì)比四色彩對(duì)比色彩對(duì)比來自不同顏色間存在的比較關(guān)系它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力2色相對(duì)比3明度對(duì)比5冷暖對(duì)比4純度對(duì)比1補(bǔ)色對(duì)比1補(bǔ)色對(duì)比互補(bǔ)色色
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色彩的對(duì)比課件猜反義詞下面兩個(gè)詞語的反義詞分別是什么冬黑夜夏白天大自然的對(duì)比比眼力來自不同顏色間存在的比較關(guān)系它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力互補(bǔ)色色環(huán)中相隔180度的兩色如紅與綠黃與紫橙與青色彩對(duì)比美化我們的生活
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觀察與比較探索1.比較下面的兩幅圖，找出5個(gè)不同點(diǎn)。我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)______。像我這樣說我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個(gè)物品是______，因?yàn)開_____。像我這樣說按照滴入醋的量從少到多排序挑選出仿真水果通過討論，我們
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】觀察與比較是二年級(jí)下冊(cè)我們自己單元的第3課。本課是讓學(xué)生在識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺器官進(jìn)行觀察與比較。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)1找不同和
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教科版科學(xué)一年級(jí)上2.1在觀察中比較教學(xué)設(shè)計(jì)課題在觀察中比較單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1、觀察物體的相同之處和不同之處就是在進(jìn)行比較。2、不同的觀察和比較方法，可能會(huì)有不同的結(jié)果。科學(xué)探究目標(biāo)1、能從多種角度觀察和比較物體。2、嘗試用排序的方式來描述和記錄觀察的結(jié)果，并與同學(xué)討論、交流。3、具有對(duì)探究過程與方法進(jìn)行反思的意識(shí)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、愿
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小班數(shù)學(xué)教案逛商店（觀察、比較能力）活動(dòng)目標(biāo)1能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點(diǎn)）2體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。流程參觀服裝店，對(duì)
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1在觀察中比較教材簡析在觀察中比較是教科版一年級(jí)上冊(cè)比較與測量單元起始課本課以生活中兒童常玩的玩具導(dǎo)入課程讓學(xué)生們?cè)?em>觀察恐龍模型中比較它們的大小通過不同的方法比高低比長短并通過簡單的表格畫圖等方法記錄觀察結(jié)果聚焦板塊
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