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第一單元觀察物體（三）【例1】從上面看是，從左面看是。搭這樣的立體圖形，最多用（）個小立體方塊。A4B5C6D7解析本題考查的知識點是從不同的方向觀察幾何體，考查了學生的空間表象能力，解答時要用
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一觀察物體三項目內容1.觀察一個茶壺畫一畫從各個方向看到的圖形。2.1用4個同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形。2擺出從正面看是從左面看是從上面看是的圖形。分析與解答1可以擺成也可以擺
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從多個角度觀察立體圖形教材第2頁的內容及練習一第37題。1.根據圖形推測拼搭的方式引導學生簡化過程培養學生的空間想象力和思維能力。2.培養學生從多個角度觀察物體的能力通過思考和分析掌握從不同角度
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觀察物體三說課稿一、說教材1、教學目標（1）知識與技能通過實驗操作，進一步體會提高觀察物體的方法，使學生通過辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關系的認
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1.對于這節課的教學我認識到數學教學過程是一個特殊的過程。在這個過程中不僅要求學生掌握抽象的數學結論更應注意學生的數學思維訓練培養學生的數學能力。在教學過程中通過“擺一擺”“看一看”“想一想
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：198
1.這節課我為每個學生都準備了學具切實組織好活動使每個學生都能真正參與進來。學生通過操作、觀察、比較強化了視圖與實物的認識不以教師的演示來替代學生的操作不以對教材中的插圖觀察來替代對實物的觀察
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從某個角度觀察多個物體教材第2頁的內容及練習一第1、第2題。1.通過推測和拼搭圖形的方式引導學生簡化過程培養學生的空間想象力和思維能力。2.通過思考使學生能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況
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單元整體設計單元名稱觀察物體三一單元教材分析本單元教學內容是人教版小學數學第十冊第一單元的內容學生在日常生活中已經積累了豐富的觀察物體的感性經驗本單元教學內容在觀察物體一觀察物體二的基礎上通過拼搭觀察較為抽象的幾何形體
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方向觀察物體復習導入以奶奶家為觀測點大山在奶奶家北面大路在奶奶家南面果園在奶奶家西面小河在奶奶家東面小明看到汽車的前面車燈前面輪胎等小芳看到汽車的側面兩個車門兩個輪胎等小軍看到汽車的后面后面輪胎等是小芳
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認識多邊形觀察物體復習導入我們認識了三角形平行四邊形和梯形知識梳理你能把學過的數整理成圖表來表示嗎圖形與幾何三角形觀察物體三角形的認識三角形的性質三角形的分類四邊形平行四邊形梯形由三條線段圍成的圖形叫作三角形
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觀察物體課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習課前導入小朋友猜一猜這是什么課前導入小朋友你從正面看到是什么形狀九折八五折探究新知你能提出什么數學問題下面幾幅圖分別是誰從那個方向看到的小文從前面看到的以
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觀察物體情境導入右面的圖分別是誰看到的例探究新知右面的圖分別是誰看到的例小剛是從后面看到的小麗是從側面看到的小紅是從前面看到的課堂練習1下面的三幅圖分別是在電腦的哪個位置看到的正面側面后面2右邊的照片分別是
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觀察物體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮（）（）（）從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
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觀察物體從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？3個同學從不同的方向觀察一組物體。每個同學看到的是什么形狀的圖形？情境引入活動要求：2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？前面側面上面交流觀察結果：下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結果：是從前面看到的是從側面看到的是從上
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第1單元觀察物體第1課時觀察物體課題觀察物體新授課教學目標1.知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的；能正確辨認從不同位置觀察簡單物體的形狀。2.通過觀察、操作、辨認、想象、推理等活動，初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法，發展學生的空間觀念。3.在豐富的活動中初步體會局部與整體的關系，激發學生學習數學的興趣，感受數學的和諧美，培養學生的合作意識。教
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第9單元總復習第3課時觀察物體搭配課題觀察物體搭配復習課教學目標1.讓學生在操作活動中能正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的；能有序、全面地思考問題，正確地解決有關排列數和組合數的問題，滲透排列和組合的思想方法。2.能靈活運用所學的知識來解決生活中的數學問題，使學生體會到數學知識和現實生活的密切聯系
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觀察物體（一）觀察物體（1）綠色圃中小學教育網一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。綠色圃中小學教育網二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的？綠色圃中小學教育網二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？因為他們是從不同的方向觀察大熊貓的。綠色圃中小學教育
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第1課時觀察物體（1）觀察物體（二）2義務教育人教版四年級下冊情境導入同一幅畫，為什么他們觀察到的結果不同呢？苦惱開心是的，今天我們來學習觀察物體。因為觀察的角度不同。探究新知擺一擺，看一看。小組探究：（1）用4個同樣的小正方體擺出如圖所示的物體。（2）說一說你從前面、上面、左面看到的圖形。（3）把你從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。前面
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第2課時觀察物體（2）觀察物體（二）2義務教育人教版四年級下冊復習導入圖是從圖的什么方向看到的？上面圖圖探究新知擺一擺，看一看。拿出4個同樣的小正方體擺出上面的3個物體。小組探究：（1）說一說你從上面、左面和前面觀察到的圖形。（2）把從不同方向看到這3個物體的圖形畫在方格紙上。（3）從哪個位置看這3個物體的圖形是相同的？從上面看這3個物體，圖形相
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總復習觀察物體綠色圃中小學教育網一、復習觀察物體從不同方向觀察同一個物體看到的形狀可能不一樣。這些圖分別是誰看到的？連一連。同一輛車為什么他們看到的不一樣？觀察物體時，要多從幾個方向觀察。綠色圃中小學教育網一、復習觀察物體觀察這個圓柱，你可以看到什么形狀？觀察這兩個圓柱，你可以看到什么形狀？從不同的方向觀察這個長方體，你可以看到什么形狀
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