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5.光線與視覺我們的視覺是怎樣形成的？物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像，經過大腦加工后產生了視覺。晶狀體視覺與光線的強弱有什么關系？暗盒辨字用自制的暗盒研究光線強弱與視覺的關系。任務遮光板自制暗盒注意安全！能看清楚里面寫的什么字嗎？一人左手拿著手電筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制進入暗盒中光的強弱。另一人通過觀察孔看里面的字。將實驗情況記錄在活動手冊上
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：393
第一單元4.光線與視覺教學設計【教學分析】本課主要引導學生研究并理解人眼看到物體的過程中光的傳播。對于人眼為什么能夠看到物體學生存在許多錯誤的前認知。因此由一組生活中的情境來引人可激發學生進行“連環思考”逐步修正自己的前認知從而對人眼看見物體的光學過程提出有依據的猜想:只有物體發出或反射的光進入我們的眼睛，我們才能看到它。在“事實證據”和“處理信息”兩個環節教師需引導學生驗證演示
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：54
課題：光線與視覺1.通過學習，知道眼睛是感覺光的器官。光源發出的光或者物體反射的光進入我們的眼睛，都能使我們看到光源或該物體。2.能說出鏡子的主要特點，知道潛望鏡是根據光的反射規律制造的。3.能用繪圖的方式描述潛望鏡中入射光和反射光的行進路線。學會制作簡易潛望鏡。4.樂于探究光的反射現象，并與同學合作進行科學實踐和交流。教學重點：通過學習，知道眼睛是感覺光的器官。光源發出的
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.4光線與視覺課時教學設計課題1.4光線與視覺課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要引導學生研究并理解人眼看到物體的過程中光的傳播。對于人眼為什么能夠看到物體，學生存在許多錯誤的前
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
1.4光線與視覺導入為什么黑暗環境下，我們什么也看不見？因為沒有光源。我們怎樣才能看清周圍的物體？物體發光我們能夠看到點燃的蠟燭，因為它是光源，可以發光光線進入我們的眼睛。當蠟燭被物體擋住時，我們看不到它，是因為發光的物體被遮擋。通過鏡子，我們能看到遮擋物后面的蠟燭，是因為鏡子可以反射的光線。有時候即使有光，為什么我們還是看不清物體呢？我們能夠看到蠟燭照亮的人臉明明有光
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
第節透鏡和視覺1教學目標1知識與技能1了解透鏡的種類知道透鏡的焦點焦距2探究凸透鏡成像的規律2過程與方法通過實驗歸納總結凸透鏡成像的規律提高學生分析解決問題的能力3情感態度與價值觀培養學生的動手能力和實事求是的科學
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
透鏡和視覺一知識點1凸透鏡與凹透鏡1概念與作用凸透鏡中間厚邊緣薄有會聚光線的作用凹透鏡中間薄邊緣厚有發散光線的作用凹面鏡也有會聚光線的作用凸面鏡也有發散光線的作用2有關凸透鏡成像的幾個概念焦點F凸透鏡能將
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透視與視覺教學設計教學目標1知識與技能1認識眼球的結構及各部分的功能2理解視覺的形成過程3應用凸透鏡解釋人眼球的作用4了解近視眼遠視眼的成因并知道近視和遠視的矯正方法2過程與方法通過凸透鏡成像與人眼球的成像原理的學
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年級七學科科學課時學生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學目標掌握凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡成像規律視覺的形成教學重點凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡成像規律視覺的形成教學難點凸透鏡成像規律眼的結構和視覺形成凸透鏡
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4光線與視覺課堂回顧人眼是如何看到物體的在圖中畫出光線示意圖1是感覺光的器官2光源發出的光或者物體反射的光都能使我們看到光源或該物體3能夠把其他物體發出或反射的光保持原有的狀態反射到我們的眼睛里所以我們能借助它看到被遮擋的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
第三單元光35光線與視覺激光與氣球暗盒辨字暗盒辨色物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像經過大腦加工后產生了視覺視覺與光纖的強弱有什么關系暗盒辨字讓我們用帶蓋的紙盒自制一個暗盒暗盒辨字用自制的暗盒研究光纖強弱
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
5光線與視覺我們的視覺是怎樣形成的物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像經過大腦加工后產生了視覺晶狀體視覺與光線的強弱有什么關系暗盒辨字用自制的暗盒研究光線強弱與視覺的關系任務遮光板自制暗盒注意安全能看清楚
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：19
浙教版科學七年級下第二章第6節透鏡和視覺第一課時一教學目標1知識與技能目標通過觀察了解透鏡及其分類用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用知道主光軸光心焦點焦距等概念學會畫通過凸透鏡和凹透鏡的特殊光線及光路圖
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凝練的視覺符號一課題課型本課為山教版美術六年級下冊第三單元第1課凝練的視覺符號屬于設計應用領域本單元通過設計標志吉祥物獎牌獎杯的形式參與班級或學?；顒舆M一步理解設計藝術在社會生活中的地位和作用本課在單元教學中屬于引領課程
上傳時間：2023-10-12 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
優秀作品賞析視覺盛宴IMAGEIMAGE如何欣賞圖像作品IMAGE如何欣賞圖像作品IMAGE如何欣賞圖像作品IMAGE如何欣賞圖像作品主題鮮明主體突出主體是圖像的內容中心。利用各種手段將主體從畫面中脫穎而出，如虛化背景，簡潔畫面，夸大主體，顏色對比，明暗對比，好的構圖。構圖合理成功的構圖能夠使作品內容主次分明、主題突出。常見的構圖法有三分法構圖
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第十五課視覺盛宴優秀作品賞析1教學目標知識目標:初步掌握圖像欣賞的四個方面即從作品的主題、主體、構圖、創意四方面出發。能力目標:能對圖像作品進行一定的評析。情感目標:通過欣賞活動感悟Photoshop的強大功能激發學生對Photoshop的學習和探究興趣。通過對美丑對比增進對美的認識陶冶情操提高審美能力。2學情分析學生已經學習第一課至第十四課的內容對ph
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第6節透鏡和視覺課型新授課課時一課時年級初一一、教材分析本節內容是浙教版科學七年級下冊第二章“對環境的察覺”中第6節“透鏡與視覺”第1課時的內容。透鏡是一種簡單的光學元件，它在生活中的應用很廣
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：75
教學課件科學七年級下冊ZJ第2章對環境的察覺第6節透鏡和視覺第6節透鏡和視覺1.生活中你遇到過、使用過透鏡嗎近視眼鏡放大鏡望遠鏡想一想1.凸透鏡中間厚、邊緣薄的透鏡一、透鏡2.凹透鏡中間薄、邊緣厚的透鏡讓凸透
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第十課增強視覺效果教學目標：1.掌握對幻燈片切換添加動畫效果的方法；2.能夠對換片方式、效果選項以及出現時的聲音進行合理的設置；3.通過自主設置幻燈片效果，培養學生主動思維、積極實踐意識，增強學生動手操作能力。教學重難點：1.掌握對幻燈片切換添加動畫效果的方法；2.能夠對換片方式、效果選項以及出現時的聲音進行合理的設置；教法：示范法、啟示法、合作交流法學法：討論法、上
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湖南美術出版社八年級下冊第四課視覺上的紅屋頂教學設計【課題類型】造型表現【課時安排】1課時【教材分析】本課為湖南美術出版社出版的義務教育教科書八年級下冊第四課。根據課程標準的要求，第四學段(79年級)的學生應“多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力；初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述”。本
上傳時間：2021-12-16 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：57
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