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3.2高效的策略曹沖稱象的故事哪一種策略更合理呢？如果策略可以解決問題，則為有效策略，如果不能解決，則需要更換策略。有效策略曹沖稱象問題有效策略無效策略石頭替代大象稱重造一把大秤把大象宰成塊報數游戲游戲規則:兩人輪流報數，從1開始報，每次可報1到3個數，不能不報數，先報出20的玩家獲勝。必勝策略:如果能報到16，則一定能獲勝
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小升初復習沖刺卷考點過關卷7解決問題的策略一、填空。(每空2分，共30分)1用5，7，9三個數能組成()個不同的三位數。2盤子里有香蕉、蘋果和橘子三種水果。小剛說：“我、小明和小亮每人只吃一種水果且每人吃的水果不一樣，但我不吃橘子”。小明說：“我既不吃蘋果，也不吃橘子”。那么小剛吃()，小明吃()，小亮吃()。3在一個五邊形內部，從一個頂點出發到其他幾
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解決問題策略多樣化情境導入探究新知課堂小結課后作業運算定律課堂練習3口算。254125825422582254312583100200010003002003000情境導入返回加法交換律abba加法結合律（ab）ca（bc
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第10課時解決問題1.下面各題怎樣簡便就怎樣算。362552992415125722.張大伯家養了25頭牛每頭牛每天要吃青草14千克。張大伯每天需要準備多少千克青草3.在里填上“”“”或“”。1446314
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業找規律課堂練習7小紅按規律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆返回情境導入先觀察，她穿珠子的規律。所以掉了1顆黃珠子，1顆藍珠子。探究新知返回解答正確嗎可以擺出
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解決問題復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理8一籃有多少個桃子27431（個）我們班27人，每人分1個桃子后，還剩4個。利用我們學到的數學知識可以解決很多生活中的問題返回復習導入下面是李平家養家禽的情
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用比例解決問題（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網httpwww.L速度一定，路程和時間判斷下面每題中兩種量是否成比例成什么比例并說明理由。情境導入返回總錢數一定，用去的錢數
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用比例解決問題（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網httpwww.L判斷下面每題中兩種量是否成比例成什么比例并說明理由。（1）總路程一定，速度和時間。（）反比例（2）總頁數一定
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習458個珠子10個穿一串能穿幾串返回情境導入58個珠子10個穿一串能穿幾串從題目中你知道了什么要解決的問題是什么探究新知返回要解決的問題是“能
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4火車接龍。0.99905.380.5380.0538返回情境導入把下面的數分別縮小到原來的、。0.580.058
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業四則運算課堂練習1情境導入返回怎樣租船最省錢我們一共有32人。5返回5一共有32人，怎樣租船最省錢3265（條）2人305241174（元）答一共需要174元。租五條大船和一條小船
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（一）課堂練習3情境導入返回你能剪出像下面這樣手拉手的4個小人嗎返回探究新知例4返回剪1個、2個小人的方法返回剪4個小人的方法返回通過剪不同數目的小人
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業百分數（二）課堂練習2情境導入返回某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。（1
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根據統計圖解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7讀統計圖一情境導入讀統計圖一可以根據圖中數據繪制出復式折線統計圖這將有利于觀察和分析數據的增長變化情況。探究新知讀統計圖二1990年
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業毫米和千米課堂練習4情境導入探究新知五一勞動節放假期間，紅紅爸爸開車帶全家從石家莊到承德游覽避暑山莊。上午8時出發，下午3時到達。汽車平均每小時行駛多少千米我們
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入5.21.52.51選擇自己喜歡吃的，算一算要花多少元錢。6.72.59.2（元）答要花9.2元。探究新知3.52.52.662.68.6（元）答要花8.6元
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習2“限乘4人”就是每條船最多坐4人。情境導入租船問題（1）18名同學去劃船，至少要租幾條船（2）計劃玩2小時，100元錢夠嗎探究新知1844（條）2（人
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數加減三位數課堂練習6降價促銷情境導入1）自己算一算每件衣服各降價多少元525-380145（元）560-398162（元）探究新知羊毛褲378-198（）（元）羽絨服490-348
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7提問題，并解答。坐小火車的有24人坐摩天輪的有37人坐過山車的有46人情境導入坐小火車和坐過山車的一共有多少人244670坐過山車的比
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習5提問題，并解答。你能提出什么數學問題情境導入故事書還剩多少本463016（本）兩班一共借了多少本302050（本）探究新知（1）43比5
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