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第5單元簡易方程第7課時解方程（2）課題解方程（2）新授課教學目標（一）知識與技能結合具體圖例，根據等式不變的規律會解方程并用方程的解驗算。（二）過程與方法掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。（三）情感、態度與價值觀進一步提高學生分析、遷移的能力。教學重難點應用等式的性質，理解和較熟練地掌握簡易方程的解法教學準備課件課時
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第5單元簡易方程第6課時解方程（1）課題解方程（1）新授課教學目標（一）知識與技能結合具體圖例，根據等式不變的規律會解方程。（二）過程與方法掌握解方程的格式和寫法。（三）情感、態度與價值觀提高學生分析、遷移的能力。教學重點理解并掌握解方程的方法教學難點理解利用天平原理解方程的算法教學準備課件課時安排1課時教學過
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第5單元簡易方程第8課時解方程（3）課題解方程（3）新授課教學目標（一）知識與技能鞏固利用等式的性質解方程的知識，學會解axbc與a(xb)=c類型的方程。（二）過程與方法進一步掌握解方程的書寫格式和寫法。（三）情感、態度與價值觀在學習過程中，進一步積累數學活動經驗，感受方程的思想方法，發展初步的抽象思維能力。教學重點理解在解方
第8單元總復習第2課時簡易方程課題簡易方程復習課教學目標（一）知識與技能讓學生進一步認識用字母表示數的意義，體會代數的思想；會解方程，進一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會用列方程的方法解決問題。（二）過程與方法能用等式的基本性質解簡易方程，加深對方程意義的認識。（三）情感態度與價值觀進一步培養學生根據具體情況，靈活選擇算法的意識和能力以及縝密
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第四課時式與方程教學內容數學書62頁63頁教學目標1.經歷回顧、復習，整理式與方程有關知識的過程。2.會用含有字母的式子表示數和數量關系，能用方程表示簡單的等量關系，會列方程解決簡單問題。3.感受式與
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
5.3認識方程u教學內容教材第81-82頁“認識方程和根據數量關系列方程”，課堂活動及練習二十三的相關內容。u教材提示方程是學生學習代數初步知識的開始。本節課的主要內容就是1.在具體情境中找到等量關系
上傳時間：2019-12-21 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：222
不定方程與不定方程組教學目標1利用整除及奇偶性解不定方程2不定方程的試值技巧3學會解不定方程的經典例題知識精講一知識點說明歷史概述不定方程是數論中最古老的分支之一古希臘的丟番圖早在公元世紀就開始研究不定方程因此常稱不定方程為丟番圖
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
5.4.2解兩步計算的方程u教學內容教材第84-85頁“解兩步計算的方程”、課堂活動及練習二十四的相關內容。u教材提示本節課是在上節課學生學會解答一步方程的基礎上的進一步學習。本節課的主要內容就是1.讓
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7.1倍數和因數、分數的意義和分數加減法和方程u教學內容教材第103頁的倍數和因數，分數的意義和分數加減法，第104頁的方程等內容和練習二十八中的相關內容。u教材提示本節課的內容由一幅討論情境圖引入
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5.1.4等式與方程u教學內容教科書第7677頁例1、例2、例3，教材第77頁課堂活動及教材第7778頁練習十九第15題。u教學提示這部分主要包括用字母表示數的意義和方法、簡易方程的概念和解方程的方法、用方
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5.4.1解一步計算的方程u教學內容教材第83-85頁“列方程和解一步計算的方程”，練習二十四的相關內容。u教材提示解方程是在學生認識了方程，理解方程意義的基礎上進行教學的。本節課的知識點有如下幾個方面
上傳時間：2019-12-21 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
10.5分式方程課題10.5分式方程（1）課型新授時間第十章第8課時教學目標1、經歷“實際問題分式方程方程模型”的過程，經歷分式方程的概念，能將實際問題中的等量關系用分式方程表示，體會分式方程的模型
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19.2.3一次函數與一元一次方程教學設計1、教學內容及其分析（一）內容:學習一次函數與一元一次方程的關系，根據它們的關系解決實際問題。（二）分析:一次函數與一元一次方程是人教版八年級數學第十九章第3節第一課時的教學內容。本章是在學生已有對一元一次方程、二元一次方程組和一元一次不待式等的認識后從變化和對應的角度對一次運算進行更深入的討論.本節的內容為:學習了一
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3.1一元一次方程(1)一元一次方程1下列各式中，方程有（）2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2.A1個B2個C3個D4個2下列方程中，解是x=4的是（）A2x+5=10Bx+3=2x-3C-3x-8=4D2(2x-1)=3x-53含有的等式叫做方程4一元一次方程只含未知數，未知數的指數是
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3.1一元一次方程(2)等式的性質1下列變形中，正確的是（）A若x2=2x，則x=2B若ax=ay，則x=yC若-x=8，則x=-12D若=，則bx=by2將等式2-=1變形，得到（）A6-x+1=3B6-x-1=3C2-x+1=3D2-x-1=33依據“x的3倍與-5的絕對值的差等于8”的數
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式與方程教學設計教學內容式與方程。教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。重點難點能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。教學準
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第三章一元一次方程31從算式到方程31.1一元一次方程1理解什么是方程，什么是一元一次方程2理解方程的解和解方程是兩個不同的概念3根據條件列簡單的一元一次方程重點方程與一元一次方程的概念難點找等量關系列方程活動1新課導入已知一幅孔子掛圖的面積是6m2，長是3m，求此幅圖的寬是多少(1)算術方法：__632(m)__；(2)如果設此幅圖的寬是xm，你能列方程求出這幅
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第5單元簡易方程第12課時實際問題與方程（4）課題實際問題與方程（4）新授課教學目標（一）知識與技能結合具體的情境使學生學會用方程來解決相遇問題。（二）過程與方法讓學生感受用畫線段圖等方法可以更直觀、清晰地分析數量關系（三）情感、態度與價值觀讓學生在用方程解決行程問題、工程問題、面積問題、購物問題等一系列實際問題中，掌握用axbx=c的等量關
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第5單元簡易方程第9課時實際問題與方程（1）課題實際問題與方程（1）新授課教學目標（一）知識與技能使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟，掌握兩步方程方程的解法，提高解簡易方程的能力。（二）過程與方法讓學生借助直觀圖自主探究，分析數量之間的等量關系，并正確地列出方程解決實際問題，培養學生的主體意識、創新意識以及分析、觀察和表達能力
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第5單元簡易方程第10課時實際問題與方程（2）課題實際問題與方程（2）新授課教學目標（一）知識與技能學生能根據等式的基本性質解如axb=c的方程，初步學會列方程解決一些簡單的實際問題。（二）過程與方法培養學生抽象概括的能力，發展學生思維的靈活性，進一步提高學生的分析能力。（三）情感、態度與價值觀幫助學生感受數學與現實生活的聯系，培養學生的
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